每个孩子的生活环境、所经历的事物不同，所以才有了不同的认知和性格，因此在教育孩子的时候，要选择适合自己孩子的方法，即要因材施教。通常来说，我们可以对孩子采取以下几种有针对性的教育方法中的某一种或几种，相信对妈妈们有所启发：
（1）针对腼腆型性格的孩子的教育方法。
有些孩子较为腼腆，不太喜欢与人说话，经常表现得很安静。这样的孩子一般做事细心，很听话，具有较强的专注力。缺点就是不善于交往，表现欲不强，不喜欢把自己的想法告诉别人。
如果你的孩子属于这种性格，首先你不要因为孩子的沉闷感到焦虑，因为孩子需要一定的时间或适宜的氛围，才能适应新的环境、新的事物。孩子性情温顺，动作缓慢，如果妈妈不满意，迫使孩子动作快点，会令孩子感到心里不踏实，有时还会使孩子因信心不足而徘徊不前。
所以，教育腼腆的孩子时，妈妈应该多用表扬和鼓励的方法，让孩子多尝试、多锻炼。妈妈可以找机会表扬孩子，“今天楼下的阿姨夸你了，说你很懂礼貌，主动跟她打招呼了，是个懂事的好孩子”、“你长大了，都知道给客人拿水果了”等等。
此外，妈妈还要多与腼腆的孩子沟通，因为这类孩子喜欢把事情装在心里，这不利于他们的成长。妈妈可以引导孩子说出想法：“今天在幼儿园里有什么好玩的事情吗？”“你对这件事情有什么看法呢？”如果经常这样和孩子沟通，孩子慢慢就会主动将自己的想法告诉妈妈。
（2）针对自责型孩子的教育方法。
孩子为什么会变得自责呢？因为父母的要求过高，导致孩子无法达到他们的要求，所以感到很失败，很自责，觉得对不起爸爸妈妈。因此，妈妈首先要了解孩子自责的原因，然后对症下药。在平常和孩子相处的过程中，妈妈应该“多夸少责”。不管孩子有没有达到爸爸妈妈的要求，都应该采取正面的鼓励法，这样才能保护孩子的自尊心，使孩子充满自信。
面对孩子的错，妈妈要善于引导，利用孩子本来就已经会自我批评的特点，鼓励孩子拿出信心去努力。例如妈妈可以对孩子说：“这次考试你前进了三名，妈妈很开心。”“虽然这次你还是没有及格，但妈妈知道你努力了，妈妈相信你下次一定能及格。”这样，孩子听后不但不会过分地责备自己，还有了继续努力的信心。
（3）针对乖巧型孩子的教育方法。
乖巧型的孩子表现为腼腆、很安静、不活泼，心情几乎总是那么平静，好像每天都生活在愉悦之中。这种类型的孩子说话声音不大，即使表达不满的时候声音也很温柔，所以妈妈不应该对他们要求过高，强迫他们接受你的意志，那样会使孩子感到很受压迫，往往会影响他们能力的发挥，使孩子失去自信心。
新新是个乖巧听话的男孩子，他从小到大在生活和学习方面都没有让妈妈多费心。妈妈总是说：“新新从来不吵闹，在静悄悄中就长成大孩子了。”但是，有一天，妈妈发现新新的成绩总是在班级 15名左右徘徊，一直没有什么大的进步，于是她要求新新努力学习，把成绩提高到班级前五名，还给他做出了相应的学习计划。
可是，让妈妈没有想到的是，在接下来的一次考试中，新新的成绩竟然一下子降到了班里的二十几位。妈妈感到很迷惑：为什么越订目标，孩子的成绩越下降呢？
原本新新的成绩很不错，但妈妈并不知足，还想让他的成绩更好，于是给他定了一个比较高的目标。这无形中就给新新制造了压力，结果适得其反，不但没能促使新新提高成绩，反而使新新无法平静地发挥自己的实力。
其实，妈妈有必要让孩子明白“你成绩已经很不错，只不过不是最好的，凭你的能力，你完全可以做得更好。”然后妈妈在言语上鼓励孩子，使孩子自觉地去努力，这样孩子就不会感到有压力，他会顺其自然地、悄悄地进步，效果自然会好得多。
（4）针对问题型孩子的教育方法。
志安是学校里有名的“问题男孩”，老师经常向他的妈妈这样告状：“他经常欺负比他小的同学、故意在女同学的衣服上画画、扰乱课堂秩序？？”妈妈每次听到老师这样说，都非常气愤，回到家里，就狠狠地打志安一顿，警告他以后不许打人闹事。但是这样的警告没有什么作用，过不了几天，志安又恢复了“问题大王”的原样。
志安就是典型的问题型孩子，常常让父母操透了心。这样的孩子一天到晚静不下来，总是无事生非，严重的话还会出现厌学、打架、早恋、目中无人等情况。
对待这种孩子，最好的教育方法就是多与孩子交流，从正面入手，耐心教育孩子如何克服“问题”，帮助孩子学会分辨是非对错。可能一开始的时候孩子不太听，这需要妈妈耐心、温和地引导孩子。
对于孩子的不良行为，妈妈最好不要过分责难，打骂孩子的教育方式是不对的。那样反而会让孩子更加逆反、叛逆。妈妈要学会用温情打动孩子，用爱心去感化孩子。