王老师是某校三年级的班主任，一天他来到教室，发现一个学生正手足无措地站在桌子前，王老师觉得奇怪，就走过去，发现孩子的凳子上洒了一些墨水，孩子不知该怎样清理干净，所以一直站着。为什么他不知道擦干净呢？因为在家里，这些小事都是妈妈代劳的，而他的任务就是争取每次考试得第一。
与此相类似，还有一个8岁的小女孩子渴望自己穿衣服，自己叠被子，可是每当她做这些事情时，妈妈就会拦住她，说：“你穿得那么慢，叠的被子乱糟糟的，还是我帮你吧！”甚至连系鞋带这样的事情，都是妈妈给代劳了。
时间长了，这个女孩子什么都不会做，和身边的小朋友一比，她感到非常自卑，因为她除了学习成绩好点，其他方面没有任何值得炫耀的。尤其是在假期里，别的孩子都可以结伴出去玩，可是她的妈妈对她不放心，总是让她待在家里。
不难发现，现在很多妈妈对孩子只知道溺爱，却不知道放手，只重视孩子的学习成绩，却忽视了孩子的独立能力的培养。他们认为这样照顾孩子是爱的表现，却不知，这样做会害了孩子。因为如果一个孩子缺少独立性，就意味着失去了生活的能力。一个孩子连生活能力都不具备，又怎么与人打交道、解决问题呢？
看看如今的一些奇怪现象吧，有些孩子在学习中遇到了难题，居然自己不思考，而是把难题交给爸爸妈妈。问其原因，学生们则回答：“题目太难了，我自己解不出来，所以我想让爸爸妈妈来替我解答。”这种现象就充分说明了孩子缺乏独立思考的意识。
如果妈妈想要培养孩子的独立自主能力，首先就应该先培养孩子的独立思考能力，然后才是培养孩子的独立做事和独立相处的能力。因为先有独立思考，才有独立行动。同时，妈妈还要注意多给孩子一些自由，使孩子有机会独立去完成事情。此外，妈妈还要注意以下几点：
第一，别给孩子设置太多的规矩，让孩子做他自己喜欢做的事。如果你对孩子不放心，有所顾虑，不妨采用商量的方法。例如，孩子喜欢玩计算机，最好不要对他说“不准”，不妨对他说，如果你想玩，就要先把作业做完，而且一周只能玩两个小时。这样给孩子的选择就多了，孩子的自由也就多了。
第二，不要惩罚孩子的失败。妈妈可以惩罚懒惰、依赖、逃避、不负责任等不良行为，但是不要惩罚孩子的失败。惩罚失败可能导致孩子失去自信心，失去创造能力。
第三，不要过多地插手孩子的事务，剥夺孩子自己的选择权，不要觉得自己为孩子安排的路是通向成功最直的路，而孩子只有服从的份。应看看孩子最感兴趣的是什么，尊重他自己的选择。