灵感（inspiration）需要有空间，郑子诚在电台节目中说得很对：“有时候，太多的说话，挤压了聆听的空间；有时候，太多的动作，会令你失去宁静的能力。”
现今家长都有个错误的观念——要赢在起跑线。我们要孩子学音乐，只求达到某个级数，不为培养兴趣；学普通话，只求入读心仪的幼儿园，不为提升沟通能力。若孩子入学前，已学会大部分知识，那为何还要到学校念书呢？要小小年纪的孩子学会十八般武艺，这无疑是夺去了孩子的空间，残害孩子的成长！
“玩”是孩子最需要的，有得玩才能激发孩子体内的安多酚，令孩子思考变得灵活。日本动画大师宫崎骏就曾如此描述“童年”：“童年不是为了长大成人而存在的，它是为了童年本身、为了体会做孩子时才能体验的事物而存在的。童年时五分钟的经历，甚至胜过大人一整年的经历。”（《出发点1979—1996》）孩子应体验小时候独有的经历，经历可衍生能力、触动感觉，就如漫无目的地坐在沙滩上静静感受海水沾湿脚掌的感觉。
然而在即食文化下，凡事都讲求速度、效率，这个时代的孩子忙得没有玩的机会，也没有反思的时间和空间。灵感被扼杀了，换来的就只有？“零感？”，把？“都行啦”“无所谓”挂在嘴边，对任何事情都无动于衷。
是谁令孩子失去童真、失掉感觉？我很珍惜及享受每天早上学生来找我谈天的时光，听他们天南地北地谈论、说着？“无厘头？”话题，就如屈颖妍新作《怪兽家长3》提及的？“最富童真的童言？”，这就是父母跟孩子沟通时最容易忽视的。
屈颖妍的新作对家长绝对是当头棒喝，提醒大家不要凡事功利地将往后成就与今日所学联系在一起，戒掉如？“做完功课没？”？“明天测验温习没有？”等功能性口头禅。好好珍惜孩子的童年，重视与孩子的相处时间，让孩子从你的眼光和赞赏中看到自己的宝贵。
林浣心
香港英华小学校长