爱因斯坦说：“每个人都是天才，但如果你用‘爬树能力’来断定一条鱼有多少才干，他一世都会相信自己是愚蠢不堪的。”
我认识一个孩子，成绩一直不好，人也顽皮，是别人眼中典型的无药可救类型。
有一天，跟他一起参加宴会，吃到清蒸大海斑，侍应分开鱼头，放在碟上，食物盘转了一圈，人人各自拿了一碗鱼肉，张口细嚼。
冷不防小男孩问句：“鱼头没人吃吗？”
“谁会吃？就吃了它吧，别浪费！”有人建议。大家面面相觑，然后摇头摆手。
“没人要我吃啰？”小男孩倒不客气。
大人全部瞪圆了眼，看着一个10岁小男孩如何津津有味吃鱼头。大家啧啧称奇间，都觉得他已拥有超乎现实的特异功能。
当现在的孩子连吐一根骨头都成问题的时候，一个小男孩吃鱼头，确实让人大开眼界。
“这条是养殖鱼，不是海鱼……”他吐骨之余还能做判断。
“你吃得出？”我问。
“当然！”
“会煮吗？”
“当然！”
“最拿手的菜式是……”
“柠檬蒸乌头。”
“又是鱼？”
“还有金沙骨、糖醋鱼、卤鸭舌……”
“原来你是小厨神！”
“妈妈说读不成书就去做厨师！”
对，他读书不成，全年级140人总是考第一百三十几，皆因这条“鱼”一直在参加爬树比赛。
我家小女儿创意无限，复活节第一天假期，有功课不做，却从早忙到晚出版了份“大只佬报”，由采访、拍照、写稿、排版到印刷，一手一脚包办，内容主要围绕村中狗儿新闻，？偶尔也有人类故事，譬如每日金句：“你骗人，你讲大话！”
见她忙出忙入，我忍不住也讲了句家长金句：“做功课都没见你那么用功！”
小女儿读书得过且过，但对搞这种大project（项目），却非常投入。她是我家的行为艺术家，出完报纸还搞话剧？——“狗狗版灰姑娘”，有演员、有道具、有剧本、有观众，不可小觑。
她读书从来没这种大气魄，做事时手到擒来，一读书就如被废武功，施展出来的功力只有真本事一成而已。因为，她正是只不谙泳术的马骝，却很傻地参加了一次潜水比赛。
其实，每个家长心中都有一个天才，当孩子仍小的时候，会吃饭、会说话、会拉屎都可以是你向外炫耀的本钱。孩子越大，父母要求越高、越吝啬赞赏，褒奖也只限于名次分数，而忘了停下来看看，自己的孩子究竟是条鱼还是只猴？