我国古代流传着这样一个故事：
有一个村庄，距离黄河岸边很近。为了防止水患，村民们修筑了一道巍峨的长堤。有一天，一个老农偶然发现长堤上的蚂蚁窝猛增了很多。老农心想：这些蚂蚁窝会不会影响长堤的安全呢？他决定回村里去报告，但是，路上遇见了他的儿子。
老农的儿子听后不以为然地说：“这么坚固的长堤还害怕几只小小的蚂蚁吗？”不由分说就拉着老农下田劳动了。当天晚上风雨交加，黄河水猛涨。刚开始，河水从蚂蚁窝里渗出来，然后就是喷涌而出了，最后冲毁长堤，淹没了沿岸的大片村庄和粮田。
这其实就是“千里之堤，溃于蚁穴”的由来。与坚固的长堤相比，蚂蚁微乎其微，然而，长堤却最终毁于蚂蚁之穴。这就是细节的威力。
细节可以毁掉一个人、一座建筑、一个企业，也可以成就一个人、一座建筑、一个企业。小天鹅可以说是国内一流的洗衣机生产商了，它能有今天的成就，与细致的售后服务是分不开的。
小天鹅最早推出“1、2、3、4、5”的服务承诺，即：一双鞋，上门服务自带一双专用鞋；二句话，进门一句话“我是小天鹅服务员×××”，服务后一句话“今后有问题我们随时听候您的召唤”；三块布，一块垫机布、一块擦机布、一块擦手布；四不准，不准顶撞用户、不准吃喝用户、不拿用户礼品、不乱收费；五年保修，整机免费保修五年。
一双鞋、两句话……这些看似不起眼的行为却能让顾客感觉到他们的细心、细致，又怎会不赢得顾客呢？
细节不仅能影响企业的成败，还能影响一个人的成败。作为父母，我们都希望自己的孩子有美好的未来、成功的事业，然而，这一愿望能否实现，完全依赖于孩子幼小时生活中一点一滴细节的培养。
蒋舟上4年级了，开学那天，班主任说要重新选举班干部，让大家考虑一下各个岗位最合适的人选。蒋舟非常高兴，一直当小组长，都有点腻味了，他觉得自己能当班长。因为他学习一直名列前茅，和同学的关系也都很好，还经常帮老师和同学做一些事。他觉得自己一定能当选。
下午，选举结果出来了。蒋舟“升职”当上了学习委员，可毕竟不是自己心仪的班长啊。下课后，他到办公室找老师问缘由。老师说：“一方面这是大家选举的，另一方面，你有点粗心，不太注重细节，你看你今天又没戴红领巾，这样怎么能起到表率的作用呢？”蒋舟低头一看，果然没戴。他满脸愧疚地告别老师回班里了。
回家后，他跟妈妈讲述了这件事，妈妈对老师的话也表示同意，说：“你就输在粗心上了。不过，现在要改还来得及。已经错过了星星，不要再错过月亮了。”
是啊，“亡羊补牢，犹未为晚”。孩子还小，很多习惯都在慢慢形成的过程中，我们要及时培养孩子注重细节的习惯，为他创造美好的未来打下坚实的基础。
向孩子渗透“小事不小”的意识
现在的孩子大都眼高手低，觉得自己聪明又有能力，梦想着以后去做大事，对眼前生活中的小事，不屑于去做。其实，真的让他去做，他未必做得好。老子说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”李斯在《谏逐客书》中也说：“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”任何一个成就大事的人都是从一点一滴的小事做起的，他们不仅做小事，而且还要求自己把小事做好。在他们眼里，事情无大小，只有做好的与没做好的。所以，我们要在日常生活中向孩子渗透“小事不小”的意识，如给孩子讲“滴水穿石”的故事，讲“蝴蝶效应”产生的过程，还可以玩“多米诺骨牌”游戏等，这些都能让孩子认识和体验到“小事不小”，让他对小事有一个正确的认识。
教孩子细心对待自己的事
众所周知，“细节决定成败”，而细节是源于细心的。细心的人往往都比较注意细节，都会把细节做好。
灿灿上2年级，无论老师还是邻居都夸灿灿是个细心的孩子。在学习上，只要她学会的内容，从来不会出现写字缺笔画或者做题少写“0”的错误。在生活上，也几乎没有丢三落四的情况出现。
有一天，邻居问灿灿妈妈，她究竟是怎么教灿灿的。妈妈说：“我也没有刻意教，有一阵子我也挺奇怪的，后来灿灿爸爸说是跟我学的。我忘性大，每天出门前会念叨一句‘钱包、手机、钥匙’，因为这三样东西是必带的。灿灿听到我念叨后，就也在出门前念叨一遍她必须带的东西。这可能就是她不怎么丢三落四的原因吧！”
灿灿的确是个很有心、很注重细节的女孩，她留意到了妈妈的行为，并将它吸纳到自己的生活中。同时，灿灿妈妈的行为也让我们明白：要让孩子细心，自己要先做到细心，才能成为一个好的榜样。
和孩子一起做些细活
在婴幼儿时期，孩子会有一个阶段比较注意细小的东西，如掉在地上的一个小豆子等。在这一阶段，如果我们能在保证安全的前提下，让他去探索，他长大后就会比较细心。相反，如果我们强行阻止他捡、玩小东西，他长大就会比较粗心。但这并不是无法改变的。
畅畅很粗心，老师经常向他的爸爸妈妈抱怨，爸爸妈妈也很头疼。
有一天，妈妈正在给他缝衣服上的扣子，畅畅写完作业后站在旁边看。妈妈灵机一动说：“要不你来缝吧。”畅畅正犹豫，妈妈不由分说就把衣服塞给他，并告诉他怎么做。畅畅笨拙地缝着，针还老扎手，他不由地感叹：“这扣子还真不好缝！”妈妈趁热打铁：“现在知道小事不好做了吧！小事做不好，大事就更做不好了。”畅畅认同地点点头。
以后，妈妈就经常让畅畅做一些细活，如捡米、捡豆子等。慢慢地，畅畅开始细心一些了，也开始关注家中的细节了。
生活中，我们可以和孩子一起做些细活，让他们对细小的事情、细小的物品感兴趣，再逐渐培养他们注重细节的习惯。
教孩子在观察中明白细节的魅力
有一本叫《米菲和毛毛虫》的绘本，讲述了这样一个故事：
米菲有一天要去看姑姑，路上，她看到一个毛毛虫在吃树叶。米菲就带着它去姑姑家，说姑姑能给它找到该吃的东西。到了姑姑家，姑姑说毛毛虫就是要吃树叶的，然后让米菲每天都来看它，有一天，毛毛虫会给她一份惊喜。
于是，米菲每天都和好朋友艾吉带着树叶去看毛毛虫。过了几天，米菲发现毛毛虫把自己裹进一个白色的家里。又过了几天，惊喜的时刻到来了，米菲看到毛毛虫变成了美丽的蝴蝶，然后飞走了。
孩子看见过毛毛虫，也看见过蝴蝶，可是，要看到毛毛虫如何变成蝴蝶，就只有每天去观察毛毛虫细微的变化。当孩子有过这样的一次观察经历后，他就会明白细节的魅力，并开始注重细节。
英国思想家塞缪尔·斯迈斯说：“对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。”我们要教孩子去观察微小的事物，让他注重细节，从而掌握成功的秘诀。