孩子学业不好，可以对孩子进行辅导，但不要给孩子提过高的要求，以免让孩子更讨厌学习，更讨厌和父母接触。
大多数父母都望子成龙，望女成凤。但是父母对孩子的期望过高，也会让孩子产生过大的压力，造成亲子矛盾，不利于孩子的学习和成长。
桐桐选择学校的时候，我曾经去一所小学向负责的老师咨询。在我们交谈的过程中，来了一位家长，一个劲地说学校的制度不好，自己很聪明的儿子在这里居然总是落后。
这话引起了我的注意，我仔细倾听那位家长的话，想要认真了解一下这所学校的教育情况。
只听那位家长说：“我是博士，我爱人是硕士，我们特别注重对孩子的教育，胎教、早教，我们都认真做了。孩子非常聪明，做什么像什么，可自从上这所小学后，却从来没拿过第一名。”
学校负责人解释说：我能理解您的心情，您是望子成龙。可胎教、早教，只是开发孩子的大脑，学校的学习，是另一回事。不一定聪明的孩子就能拿第一名。
“再说，您对孩子也不能期望太高，孩子刚来到学校，需要适应环境，需要培养良好的学习习惯，比如认真听讲，按时完成作业，提前预习，课后复习等。”“我学了这么多年，我还不知道学校教育是怎么回事？这些方法，我自然知道，也要求他去做。因为年龄的关系，他不能集中注意力，但除此而外，他都做得很好。”
“那您就没有什么可担心的了，更不要计较一时的成绩。”
“那怎么能行？我孩子的目标就是当三好学生，这每次考试都拿不到名次，怎么当三好学生。”
“您这是对孩子要求太高了。孩子刚开始起步，就要求这么高，会给孩子造成很大的压力。我了解过您的孩子，他反应快，聪明，就是对学习有抵触情绪。我想，越给他压力，他可能就越不喜欢学习了。”
“您的意思是说，我的孩子就拿不到第一名？”
“当然不是，怎么会？老师非常注意培养他的学习兴趣，也在培养他学习的主动性，只要培养好这些，他就能拿第一名的。”
我听明白了，这位家长只允许孩子得第一名。
不是所有的孩子都是为“第一”生的，甚至没有孩子是为“第一”生的。如果父母总是过高地要求孩子，那么只能让孩子的抵触情绪越来越大。
青少年研究中心曾经提出“把孩子培养成普通人”这个教育话题，很多父母都参与了讨论。一些有见地的父母认为，不要在孩子的未来问题上特别贪婪，要允许孩子做普通人。
将军二世针对这一话题还专门发表了一篇文章，他说：我们总是希望，自己的孩子比别人的孩子聪明，学的知识多，能在学校里独占鳌头。
“但其实，我们太过一厢情愿。我们这样做，不过是满足自己的虚荣心、功利心。这‘二心’会给孩子增加压力，制造负担，成为孩子成才的最大障碍。”
红珊瑚、冬雪夏生、竹叶青青等博友纷纷表示支持，但她们也表示了自己的担忧。
红珊瑚就问过这样一个问题：“大多数孩子都需要在父母的帮助下，才能学会控制自己，掌握技能，如果父母不给压力，孩子是不是就堕落了？”
将军二世认为，让孩子做普通人，不是堕落，而是不要给孩子制造额外的压力，让孩子自由地探索世界，自己找到人生的发展方向。
竹叶青青说：“可是，孔子说，‘取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。’父母要是不对孩子提出高要求，那么孩子就更松懈了。”
红珊瑚也表示：“只有对孩子高要求，孩子才能勉强适应将来社会激烈的竞争，否则，孩子的思想就会懒惰，一遇到问题就会退避三舍。”
这话得到了一些父母的支持，他们认为，不能让孩子从小就学会逃避。
我也参与了讨论，对于这个问题，我认为：对孩子高要求是好的，但这里有个度的问题。教育上讲究跳一跳就能够得着，这样才适合孩子发展，否则，就会给孩子造成负担，挫伤孩子。
“我还是主张开放式管理，让孩子自己寻找发展的方向。对于自己感兴趣的事情，所有的孩子都会努力去做。偶尔松懈，只要父母稍加提醒，孩子就会继续努力。这样做教育，省事省力省心，还能做到位。”
孩子只有在感兴趣的地方，才会主动付出更多的努力，达到废寝忘食的地步，最后也多半都会有杰出的成就。
在一次宴席上，有一位8岁男孩的妈妈不停地数落孩子不好好学习。她苦恼地对大家说：“孩子越大，越不爱学习，问题还越多。他小时候可好学了。”
有一位老先生马上说：“不是孩子越大，问题越多，而是孩子越大，你对他的期望越高，看到他的缺点就越多。如果你总是能用他刚出生时对他的态度对待他，那就没任何问题了。”
孩子厌学，一方面是由于知识枯燥，另一方面是由于父母逼得太紧。父母越是急于让孩子成为尖子生，孩子就越容易成为后进生。
作为父母，要能学会淡定地看待孩子，愿意把孩子培养成普通人。如果总是对孩子提过高的要求，总是希望孩子出类拔萃，就会造成孩子的心理负担。与其让孩子在与父母的反抗和挣扎中长大，不如给孩子自由，让孩子自我成长。