处于青春期的男孩，要知道，人在受到挫折和打击以后，往往容易变得消极回避，或对对方产生抵触情绪，甚至产生逆反心理。譬如，觉得批评过自己的老师一无是处，对他教的科目也提不起兴趣等等。你们要随时分析自己的心理状态，如果一旦发现这种抵触情绪，就要设法消除；否则，不但于事无补，反而有害于自己。
消除这种抵触情绪的方法主要靠理解，不仅要理解老师，也要告诉老师自己对他这种行为的感受，让老师理解自己，改变他的态度。同时也要坚持自己的正当行为和要求，不受老师的情绪影响，干自己该干的事，学好所学的全部课程等。
总之，青春期男孩，已经有一定的自制力了，对于自己与老师之间所存在的某种误会以及老师对自己的判断失误，一定要冷静地加以对待，不要直接与教师发生正面冲突，可以在适当时心平气和地向老师作出解释，以求得对方的谅解。即使与老师产生矛盾，双方观点不同或老师对自己的批评欠妥，也不应当直接顶撞老师，尤其是不应该当众顶撞老师。
2.老师的批评是对你的爱
青春期是个叛逆的年纪，尤其是男孩，表面上看是长大了，但实际上心灵也是脆弱的，于是，在很多“赏识”教育的提倡下，很多男孩忘记了要想成材，同样需要批评。
的确，没有批评的教育是不完整的教育，没有批评的教育是一种虚弱的、脆弱的、不负责任的教育。教育不能没有批评。因此，青春期男孩要明白，当你犯了错误时，老师对你进行的批评是老师对你的爱，是为了你能发现自己的错误，也只有如此，你才能更深刻地认识自己的错误并承担相应的责任，你才能形成对一件事情的真实、完整的体验，也才能形成完整的人格。所有这些对一个成长期的男孩来说都是大有裨益的。
教育学生，无疑是每一名教师的天职。一般而言，每一位教师对其学生所进行的批评、教诲，无一不是出自善意。仅仅就此而论，男孩就应当虚心接受。
那么，青春期男孩，如果被老师批评，应该怎样面对呢？
（1）找出老师批评你的原因。青春期是生理和心理发生较大变化的关键时期，有着情绪的多变性、情感的冲动性、行为的难控性、思想的波动性等特点。男孩有时是出于好奇、有时是一时糊涂，才做出不当举动的。因此，男孩要分析自己犯错误的根源，然后加以改正。
（2）正确对待老师的错误批评。所谓“批评错了”，可能是批评与事实有出入，或者是事情的性质、程度与老师所说的有差别，也可能是方法错了，如使用了讽刺、挖苦的语言等。但不管是哪一种情况，男孩可能都一时无法接受，遂感到委屈，产生不满情绪。如果老师对你“批评错了”，你也要始终保持尊师的态度，“有则改之，无则加勉”，莫与老师产生对立情绪。当然，你也可在适当的时候向老师讲清事实的真相，消除误会，使师生关系更融洽，因为即使老师的批评是错误的，但出发点都是好的。
（3）接受老师的批评。要勇于承认错误，并做到“从哪儿跌倒，从哪儿爬起”，认真改正错误，更好地完善自己。
3.努力取得老师的支持
王刚从小调皮捣蛋，不怎么受老师喜欢，但他很聪明，因此成绩一直也不错。上初中以后，老师把王刚的座位和李小凡放在了一起，因为李小凡是个安静、听话的男孩。而王刚就不喜欢和这样的人玩，回家后，他一直抱怨，对妈妈说：“您说，那李小凡也并不是什么学习尖子，老师怎么就那么喜欢他呢？”
“傻儿子，你要知道，在学校，取得老师的支持，让老师喜欢你，对你的学习是很有帮助的，老师是不是经常单独给李小凡补课？”
“您怎么知道？”
“我当然知道，这就是因为老师喜欢他。你也可以做到。”
“那我怎么做？”
“后天不是教师节了吗？自己动手做个小礼物，写上你想对老师说的话，你们之间的关系肯定能拉近一步。”
“我知道啦，谢谢妈妈。”
教师节那天，王刚亲手给每位老师送上自己做的卡片，还附上了信件。老师们都笑了。
青春期，很多男孩由于教师对自己的不理解、不信任而产生了心理上的对抗。其实，每个男孩都希望能成为老师眼中的优秀者，希望老师喜欢自己，在学校里，师生之间关系和谐、友好、亲密，就能使师生团结合作，提高教育活动的效果，因此，那些对抗也只是表面的，教师仍然是男孩的理想目标、公正代表，他们希望得到教师的关心、理解与爱。那么，青春期的男孩们，该怎样努力取得老师的支持呢？
（1）尊敬老师。尊敬师长，是每个学生必须做到的，老师辛勤地工作，希望每个学生都能成人成材，但教师也是人，难免有缺点、有错误，如果因为教师工作中有缺点、有错误就不尊敬他们，那是不对的。男孩们，你应该体谅老师的苦心，更要尊敬老师。有了尊敬，才能建立良好的师生感情。
（2）努力学习，用成绩回报老师。老师希望每个学生都取得好成绩，因此，对那些学习用功、成绩优异的学生，老师总是格外关注，因为他们是老师教学成果的最好证明。因此，要想获得老师的支持，成绩是最好的武器，学习成绩的上升，会让老师看到你的努力，自然会喜欢你。
（3）主动关心老师。比如在某个节日的时候，你可以精心地制作一个礼物，并写上你想对老师说的话，如：在给班主任老师的贺卡上写道：“亲爱的老师：这一年来给您添麻烦了，感谢您的辛勤培育。在新的一年里，我打算把各科成绩都提高一个层次，请您继续关注我，帮我一把，好吗？”相信任何一个老师看了这张贺卡，都会被你的上进心所打动的。
4.试着和父母做朋友
在每年的社会三好家庭评选中，小伟家总是当选，而当街坊邻居问小伟与父母相处的秘诀时，小伟总是说：“因为我和爸妈不仅是亲人，还是朋友，他们是我最贴心的朋友。无论在生活上，还是学习上，他们总是给我最大的帮助，每次和爸妈的交谈都是一次享受，我总是获益匪浅，人生的很多问题我不再困惑。”听到这番话，很多人夸小伟懂事。
但是，现实生活中，有很多青春期男孩和小伟却不是一样的想法，身边总有男孩抱怨：“哎，跟父母谈不拢了，有代沟了。”所以有什么事情，最不想告诉的是父母，最晚知道的也是父母，更谈不上谈心了。面对这样一种局面，实在让人感到既悲哀又无奈。静下心来认真想想，青春期男孩为什么就不能尝试着与父母交朋友、谈谈心呢？
首先，全天下最无私的就是父母了，正如那句话说的：“可怜天下父母心”，他们常常甘心为自己的子女奉献一切。其实，亲人才是最真挚的朋友啊！
其次，人与人之间，只有加强沟通，消除隔阂，才能建立和深化感情。你与父母之间存在沟通障碍，是因为你没努力尝试去沟通，天下的大多数父母都是明理的，虽然刚开始交流可能会有些困难，但随着交流次数的增多，你们的情感、思想自然而然地贴近，沟通会变得越来越容易。当父母看见儿子愿意与自己坐下来谈心，并能交换意见的时候，就会认为你懂事了，长大了，久而久之，你与父母的关系就亲近了，家庭关系和谐了，这对于你的学习和生活都是有利而无害的。
再次，父母总是过来人，他们积累了大量丰富的经验，而这些经验对于青春期涉世未深的你是十分宝贵的。与父母交心，能学习到很多你没有接触过的知识，这些知识在学校是无法学习到的。
总而言之，试着跟父母做朋友吧，你会受益无穷的！
5.和父母适当地争论
小志从小是由爷爷奶奶带大的，父母不在身边，他自小因为身体不好，更得爷爷奶奶加倍地爱护。升入初三以后，小志的爸妈专门回国照顾儿子，学习上、生活上事无巨细都被他们包揽下来。因为他们总是认为小志还是个小男孩，永远都长不大。可自从那天晚上后，小志的爸妈开始对小志刮目相看了。
这天晚上，小志正在看莫言的《檀香刑》，边看边愤怒地嘟囔着，小志的爸爸很奇怪儿子今天怎么这么激动，因为平日里看书总是悄无声息的，于是便问小志：“有什么值得你这样激动的？说出来让爸爸见识见识。”
小志便把《檀香刑》那种旧社会非人的惩罚方法讲给爸爸听，不想爸爸听后很不以为然，并对小志说：“以后不要再看这种书了，这会影响你学习的积极性，你还是好好上你的课吧。”不料一向乖巧的小志却说：“爸爸，我认为你这么说不对，我知道我最需要做的事就是把学习搞好，考上一所好大学，可并不能因此就放弃我所有的业余爱好吧，而且我们老师也说，适度地看看小说，有利于放松身心，再者，看了这部小说，我真的很震撼。”
小志没有再说话，只是撇撇嘴又回到房间里继续看《檀香刑》了。而小志的爸爸妈妈却一时平静不下来了，小志的爸爸说：“真没想到这孩子还挺有一套自己的想法，看来我们是太忽视他这一点了，总认为他还是那个不懂事的小男孩呢。”妈妈也接着说：“是啊，我们总是一副居高临下的姿态，平时也不注意与他交流，所以今天才吓了我们一跳，以后我们可得注意了。”
从那以后，小志的父母对他再也不像以前那样漠然视之了。
青春期的到来，男孩们有了更多自己的想法，认为自己是个大人了，凡事要求独立，可是，在父母眼里，这些男孩即使长大了，也永远是个孩子，对他们的这些想法更是不屑一顾。面对如此“霸道”的父母，有些男孩恐怕束手无策，只能以拒绝沟通来熄灭与父母之间的战争，其实，这种逃避的方法是很不好的。哪怕与父母沟通时会不可避免地发生争议，也不要回避，因为适当的争论才能使父母了解，乃至重新认识你。若只是一味地以沉默来抗拒，丝毫不会改善你与父母之间僵硬的关系，还会让代沟越来越深。
另外，有些男孩认为父母都是为自己好，于是，对于父母的任何话，都是言听计从，其实，这是一种愚孝的态度。只有适当地争论才可以让父母更加了解你，知道你在想什么，需要什么，更会促进家庭和谐，但要注意千万不要让争论升级为争吵。
所以，青春期男孩，应该像小志一样，积极地说出自己的想法，不要总以为父母不会理解而懒得去说，父母永远会为你着想，即使当时他们不会理解，事后也会重新考虑的。