常见的作文种类有记叙文、议论文、说明文、应用文四大类。其中，小学阶段主要要求写记叙文，因为记叙的材料一般都比较具体，初学写作的人比较容易把握。
记叙文又包括写人的、写事的、写景的、写某一物体的。下面我们分别来说一说。
写人的，可以写一个较完整的故事来表现某人的品质。其中除了对富有特征性的事迹作重点叙述之外，还可以对人物的外貌、行动、语言等加以描绘，如我们学过的《刘胡兰》《黄继光》都是这一类。有的是用几件事或几个片断来表现一个人，用相对完整的片断事迹来反映人物品质，如魏巍的《我的老师》、鲁迅的《闰土》（《故乡》节选）。写人要注意的是：不要写过多的评论语，最好让事实来说话，使读者看过你的文章后，能自己得出你想写的结论。另外，要尽量写别人没写过的、“心中有口中无”的事。并不是只有“辉煌”的事才值得写，平凡的小事有时候更能打动人。一所小学举办作文比赛，题目是《我的爸爸》，得第一名的是一个小男孩。同学们认为理所当然，有的说：“我爸爸要是飞行员，我也能得第一名。飞行员多神气呀！那还不好写？”可是当小男孩把自己的文章读出来的时候，大家都愣了，因为他写的只是普通生活中的爸爸，全文没有一个字提到“飞行员”。作文里写的都是小事：爸爸烧煳了饭，爸爸发起脾气来真可怕，但是“骂人也是好爸爸”——他不是认错了么？文章充满了对爸爸（而不是对飞行员）的爱，这是人间的爱而不是天上的爱——同学们热烈地为他鼓掌。
写事的记叙文必须交代清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果6个要素。应该注意的是“详略得当、重点突出，叙述部分尽量生动些。如果写一次新年联欢会，要把开会的过程写明白。也许联欢会上节目很多，选几个你认为最精彩的重点描述，其余的一笔带过。其实写事就是写人的活动，所以写事和写人很难截然分开。
写景要抓住景物最突出的特征，写出此处与别处的不同。比如朱自清的散文《绿》就是写梅雨潭那种蓬蓬勃勃的、绝无仅有的绿色。如果写的是游记呢，就要表达清楚游览的顺序，但重点是对客观环境的描述，而不是记叙人的活动。
最后是写某一物体的。要把所写物体的名称、形状、颜色、用途交代明白。注意抓住物体的特征重点写，不要面面俱到。比如写一幅画，也许画面上东西很多而以某一件为主，这某一件东西就要详写。
记叙文重在记叙，而真情是文章的灵魂，技巧还是其次的事。所以再次建议同学们写真话，不要用“蔚蓝的天空”“金色的大地”“时代的巨轮”之类的套话，而要写自己真正的所见、所闻、所感。好的记叙文是以具体、生动的形象和真挚的感情来感染读者的。