从某种意义上说，对偶像的崇拜，正是反映了一个人生活中缺少什么、梦想什么，他就会追求什么。“偶像”因其具有距离感而产生光环效应，比身边的人更加具有理想色彩，因而更受青少年的迷恋，就这点来说，可以满足青少年特有的心理需求，弥补现实生活的不完美，丰富他们的情感，有利于促使他们追求真善美。
但是，也确实有一些青少年，由于对偶像过分迷恋，投入太多的精力，成天想入非非，造成精神涣散，学习分心，给自己的成长带来了负面影响。
例如，如前几年有报道说，某女孩因为崇拜巩俐，遂找医生要求栽上一颗像巩俐那样的虎牙；一位中学生因为崇拜费翔，要求美容师给整出一个像费翔那样的鼻子；还有的学生在看明星演出时，冲到台上，欲强行亲吻明星……这样盲目模仿和追随，则必将影响学习，且不利于心理成熟和人格塑造。而且由于传播手段的现代化，传媒的包装和炒作，轻而易举就能捧红一位新人，使舞台上明星如织，转瞬即逝，给青少年带来一种错觉，似乎成功来得很容易。
在2001年3月8日中央电视台《午间一小时》“成长的烦恼：探讨追星族问题”的节目中，讲了这么一件事：
兰州有一个中学生为了出名，居然盗用中央电视台一名导演的名字为自己做宣传。他给自己包装了一份非常辉煌的简历，什么时候获了什么奖，然后是和赵薇、周杰演了什么戏，和陈晓春演了什么戏，演了《黑芝麻》什么的。然后就把这个简历寄绐中央电视台。
接着，他给某报社的一位记者打电话，把他自己编造的辉煌历史又吹了一遍。电话里能听出来他还是个小孩儿，他说他现在在兰州的飞天大酒店，让记者过去。
记者说，你到我们编辑部来，因为我们正在开会。于是，他就给记者留了一个传呼，是兰州中北台的一个传呼，后来这位记者才知道这是他大妈的传呼，因为这个孩子一直在他大妈家生活。
接下来几天，这个中学生好几次冒充他大妈的口气，打电话问记者说：“我寄的这个孩子子的材料你们收到没有？”后来，他又自己打电话，说：“我是李颖，你们收到我的材料了没有？”再后来，他就到编辑部来，说：“如果你们不登的话我就找其他报社登。”
记者一见着他就认出他了，因为他去年大概11月份到报社来过，因为当时这个报17版的“视听沙龙”有一个《爱唱歌的人》栏目，他想参加这个栏目，并且来的时候带了一个他写的剧本，当时还带着他的照片。
这位记者说，在做这个栏目的过程中发现类似的小孩儿有很多，他们都盲目追星。报社的总编和主任准备就这一现象做个专题，当时准备发稿，考虑到他的承受能力，就给他打了电话，问他说，我们把他这个事报道一下怎么样？不是针对他，而是针对这种社会现象。
他当时的回答很让报社的人吃惊，他说：“这是我的第一步炒作。”他的谈话让报社这些成年人都接受不了。他还把他的想法写了一个方案，第一是他没有实力，也没有机遇，他觉得只有靠这样子才能出名，这可能是他看到明星负面报道比较多一些，他的脑子里都是些靠不光彩的手段出名的事。所以他觉得他在没有具备更好的条件的情况下，只有靠这样出名。
接着报社的人和那个被他冒名的导演接触了一下。那个导演也劝他说，你现在的工作主要是学习，要好好做人。当时著名主持人朱军也在旁边，他也给朱军讲了话，第一句就是，朱军叔叔，你能捧我吗？问得很幼稚。
这个例子说明，电视、报纸等传媒在宣传歌星过程中，确实出现了一些负面影响。传媒一味宣传歌星的成功和荣耀，而不对歌星成功背后的努力和艰辛做正确的报道，而各种小报对个别歌星的负面报道就起了不好的作用，给青少年造成的错觉是，没有真本事，搞搞歪门邪道、投机取巧，也能成功。
例子尽管是个别的，但是，不想通过艰苦努力，不想通过增强自身实力来赢得成功，幻想有朝一日得到“芝麻开门”的秘诀，一夜之间出人头地，确实是当代青少年中的一股小小的思潮。
因此，对于青少年的偶像崇拜，作为父母应当给予正确的引导。
1.父母的价值取向影响孩子
当然，青少年偶像崇拜的动机和价值取向，主要地还受到他的教育背景的影响。如果一个孩子从小就受到父母正确的生活态度、价值取向的影响，当他在选择偶像时，会多一点理智的成分。
父母应当引导孩子了解明星成功背后的努力。大多数歌星、影视明星和球星都是凭借实力，在激烈的竞争中，经过不屈不挠的执著的奋斗才获得今天的辉煌。
父母要与孩子讨论，他所崇拜的偶像到底有哪些值得人们佩服的地方，告诉孩子偶像成功背后的努力，激励孩子向偶像学习。
比如，日本天后级女歌星宇多田光说，歌坛的竞争是非常激烈的，每年都有成百上千的歌坛新秀涌现，她在歌坛上足足等了七年，才有了今天如日中天的辉煌。也有不少歌手一辈子在歌坛沉浮，却不能出人头地。
机遇是重要的，但是机遇青睐有准备的头脑。明星的成功毕竟是他人的，“与其临渊羡鱼，不如退而结网”，学习明星的奋斗精神，为自己的成功去努力。
父母还可以在更大范围内给孩子提供榜样人物。现在的孩子对战斗英雄、劳动模范有隔世之感，给他们讲这些人的事迹会使他们觉得缺乏时代感，父母可以引导他们看些老片子，让他们自己去体会这些人物的内在精神。父母可以更多地为孩子提供一些科技英杰、商界骄子、文学泰斗、政坛领袖的有关传记和报道，使孩子扩大视野，纠正“偶像崇拜”的偏食现象，使他们有所比较，有所选择，不至于随大流而陷入盲目。
2.切忌粗暴否定，以免适得其反
许多父母不喜欢孩子迷恋偶像，最大的顾虑是担心孩子沉溺其中，浪费大量时间、金钱，耽误了课业，甚至影响价值观。有些父母为了阻止自己的子女去“追星”，往往和子女之间形成尖锐对立，有的还引发了激烈的矛盾。
某中学一位初三女生林杰突然出走，导火索便是母亲反对她“追星”。
林杰在小学里一直是一个学习拔尖、品行优良的小干部。上初中后，学习成绩渐渐下滑。母亲到学校里向老师了解女儿的学习状况，老师说，林杰学习很用功，就是反应慢了一点。
于是母亲为她请了几个家庭教师。
但是升入初三后，几次考试成绩都不理想，别说考重点学校了，就连普通高中可能都有问题。
母亲在帮女儿打扫房间时无意中发现了孩子的秘密，母亲拉开没有关严的抽屉，发现里面躺着十几封没有发出的信，信封上一律写着“张信哲收”。
书桌上的音乐盒带也都是“张信哲”的。
母亲恍然大悟，女儿是在“追星”。
待女儿放学后，她强按怒火颤声说道：“我为你的学习费尽心思，想不到，你的心却让‘星’给勾跑了。”
女儿刚想辩解，母亲已一把抓起桌上的音乐盒带向地上砸去，又从抽屉里抓出一大把信撕了个粉碎。女儿“哇”地一声大哭起来，摔下书包就向门外冲去。
当天夜里，女儿没有回家，母亲也一夜没有合眼；第二天，女儿没有去上学，也没有回家，母亲找遍了所有女儿要好朋友的家里，都没有；第三天，母亲动员了所有的亲戚朋友寻找线索，女儿依旧下落不明。
后来，在学校的帮助下，在外地的一个教堂里找到了出走五天的女儿。
显然，林母的教育方式存在严重的失误，也许，恰恰是现实中的挫折导致女儿用“追星”来寻找精神寄托。母亲没有给女儿以应有的理解和同情，使女儿感到受了侮辱。让我们共同从中吸取经验教训，共同探讨正确的解决方法。提醒孩子“理性追星”。
如果孩子过于迷恋某个“星”，那么父母亲要反思一下是否与孩子之间有层隔阂，是否对孩子提出不切实际的要求。
当然，看到孩子沉溺追星，父母有责任给予提醒和指导。但首先要给孩子理解与尊重。
青春期的孩子对这一点特别敏感。父母应当做到不去粗暴地否定他们，孩子反而就真的沉溺其中走不出来了，这是孩子受到压抑后必然的心理反应，因为他们要透过自己的亲身尝试证明自己的存在。
与其激起孩子的叛逆心，倒不如父母开放心胸，给孩子空间，陪伴孩子面对人生探索的阶段和目标。
五、与孩子一起追星
和孩子一起追星，在“追”的过程中攻入“堡垒”内部，了解他为什么会追星，追什么样的“星”，追到什么样的程度。在“追”的过程中引导孩子。例如可以让孩子先完成一定的学习任务，达到要求后，家长允许并参与孩子的“追星活动”。例如和孩子一起听他喜欢的歌；欣赏偶像演出的电视剧；收集偶像的资料等等。并在聊天中引导孩子，指出明星身上哪些是值得学习的，哪些是不应该学习的，追星以什么样的度为宜。这样孩子容易接受。
下面的例子中小倩妈妈的做法就很值得我们借鉴。
为了弄清小倩为什么会喜欢王菲，小倩妈妈对王菲特别关注起来。一天，电视上王菲正在唱歌，她连忙叫来女儿一起欣赏。“王菲的歌声很独特，歌词也很美，唱得真不错！”妈妈赞赏道。女儿得意地说：“那当然。王菲不光歌唱得好，还很有个性呢！我就很欣赏她的这种大胆，喜欢她的求新胆识。”妈妈笑着说：“嗯，想不到你不光是个追星族，还是个很有思想的孩子。不过，任何事情都要适可而止，如果太狂热了，就会影响学习，懂吗？”
从此，小倩追星再也不回避妈妈。常常和妈妈交流她偶像的近况，最近又有什么新歌等等。一个周末，小倩妈妈提出带女儿去看一场有王菲出场的演唱会。女儿一听，高兴得跳起来，当王菲出来时，她暗暗观察着女儿。发现小倩远没有她想象中的那样激动和疯狂。回家的路上，妈妈问小倩：“感觉怎么样？”女儿幽幽地说：“王菲其实不漂亮。”“是吗？不漂亮的王菲却能成为我们崇拜的歌星，靠的是什么？”“有一副好嗓子。”“好嗓子的人多着呢！”还有她那成功的渴望，她的勤奋和努力。”“是啊，她能有今天，可不是轻而易举的啊！没有人能随随便便成功。”妈妈意味深长地说，女儿若有所思地点点头。
此后，妈妈追星追得更努力了。她常常从报刊上或网上查找王菲的资料，并制成了一个剪贴本。剪贴本上还写下了她演唱会的各种票价和感想什么的。比如，称赞王菲凭自己的勤奋和实力登上了歌坛，并因此获得了许多歌迷的喜爱和崇拜。又比如，在关于王菲离婚，独自带着孩子，却生活得非常充实和快乐的报道下面写下了这样一句揭示王菲更深层次优点的话：“坚强，乐观，富有爱心，热爱生活，勇于直面和战胜困难。她之所以能成功，也就是因为有了这些品质。”在小倩即将升初中时，妈妈将此做为礼物送给了女儿。还给女儿买了一本好书——《轻轻松松上哈佛》。过了几天，小倩对妈妈说：“妈妈，以后我不追星了，追星会影响我的学习。”妈妈高兴地笑了：“只要不狂热，不盲目，其实追星并不可怕，关键看学习偶像身上的什么东西。如果是学习他们的优点，那就是一件好事，会给你带来上进的动力。”
从此，小倩真的勤奋起来，在妈妈的要求下，她每天坚持做20～30道数学题。终于，她考上了一所重点中学的实验班。上学的那天，她快乐地对妈妈说：“妈妈，我现在又有了新的偶像，就是轻轻松松上哈佛的陈元姐姐。”
所以，给孩子一个新的关注点，例如，给孩子买他喜欢看的又有教育意义的书籍是很有必要的。
我15岁的时候，爸爸确实想理解我的音乐。他说：“告诉我，儿子，这些歌词是什么意思——‘我想握住你的手，我想握住你的手，我想握住你的手，手，手，手，我想握住你的手。’”其实，我并不在意歌词的意思。我只是觉得披头士音乐的节拍敲击着我的胸膛，使我感到很舒服。我没有办法向父亲解释那对我意味着什么。
老一代总是对青少年的音乐不屑一顾，憎恶，误解。作为老一代的一员，我们承认，我们很难欣赏说唱音乐那单调的击打和激烈的歌词。但我们应该知道，这些痛苦的音乐能够抚慰青少年不可逃避的痛苦，将他们从愤怒中暂时解脱，减轻心灵上的痛苦。
很多教艺术的老师发现，当画黑白画时，把黑色部分涂得很黑就突出了白色部分，青少年就能从黑暗中发现光亮。画人体骨架会引起愤怒，诱导死亡，带来令青少年迷失的绝望。这些创造性的发泄方式就像救生圈，当降落的速度太快的时候，可以抓住它。甚至一些计算机游戏，如撕裂（Riven）、神秘（Myst）和光明屋（LightHouse），也可以抓住青少年的想像力，使他们暂时忘记现实，躲到虚拟世界中。没有这样的帮助，有些青少年就会尝试吸毒或饮酒，或任何其他能使自己感觉麻木的事物，以避免痛苦，减轻折磨。
最后，我想送给家长一句话，同时也送给亲爱的孩子们。
“欣赏别人，成熟自己！”
曾经有这么一句名言：崇拜别人，是因为别人站着，而你跪着。”其实这话有些绝对。作者送你一句话：欣赏别人，是为了熏陶、丰富、完善和成熟自己。崇拜偶像，是为了给自己树立一个学习的好榜样。如果一切以偶像为中心，盲目模仿，过度追随，则必将失之大焉。