骄傲是一种害人的情绪，孩子一旦滋生了这样的情绪就会迷失自我。一个骄傲的孩子不会将一些人和事放在眼里，更不要奢望他拥有感恩的心理。如果孩子有骄傲的迹象，父母应该尽快帮助他纠正这种不良情绪，让孩子懂得谦虚。
骄傲的孩子常常表现为过于自信，对自己的估计过高，对别人估计过低，看不起别人。这样的孩子往往虚荣心比较强，只爱听表扬、夸奖的话，不能挨批评、不接受别人的意见。
10岁的乐乐上小学五年级，学习成绩突出，在学校参加的各种学习比赛中连连获奖，谁见了他都忍不住要夸他几句。可是渐渐的，乐乐就开始骄傲自满了，只能听表扬，不能听批评。上课也不遵守纪律，认为自己什么都会，不用听老师讲。他对班上的同学也常常表现出一种不屑一顾的态度，有时还取笑别人。老师给乐乐的妈妈打电话反映了多次，可乐乐就是听不进去劝，还说：“我就是比别人强。”乐乐的妈妈为此也非常着急。
骄傲会阻碍孩子多方面能力的提高，妨碍孩子和同伴的友好相处，从而使孩子变得心胸狭窄、意志薄弱，将来难以适应复杂的社会生活。不过，做父母的没必要为这样问题太着急，骄傲自满不是孩子的天性，它是在孩子有了一定的自我意识、自我评价能力后产生的。所以应先找出孩子骄傲的原因。
1.父母不正确的教育方法
比如，孩子10个月会走路，1岁会说话，三四岁能复述简单的故事，本是正常现象。父母却会感到自己的孩子发展得早，聪明能干。假如孩子还有某些特长，如会唱歌、跳舞或会其他小招儿，这更是父母炫耀的本钱。不仅在家庭成员间常常谈论，还常常在客人面前夸耀。父母这样对孩子有意无意的过高评价，会使孩子感到自己与众不同，高人一等，从而自命不凡。
2.孩子的自我认知能力差
孩子自我意识发展较差，导致孩子不能客观地评价自己，也不能客观地评价别人。有时不经过教导就不能正确地分析问题，因此往往看不到别人的优点，只能看到别人的缺点，眼睛只盯着别人的不足。当人家有了成绩时，他又会很不服气。
3.孩子虚荣心强
有些孩子虚荣心太强，总想听好听的，听不进父母的逆耳忠言，觉得受批评没有面子，尤其是当着外人的面，更不肯承认自己的短处。这种孩子在竞赛活动中，只能赢，不能输，稍有挫折，就大哭大闹，失去了平衡心理。
4.父母对孩子的影响
有些父母由于自身条件比较优越，总是表现出一副洋洋得意、目中无人的神态，如他们经常议论同事的缺点，某某不如自己。孩子听到这些话，也会仿效父母，只看到自己的长处，而嘲笑别人的短处。
俗话说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”骄傲自大的个性会对孩子的发展产生消极影响。骄傲自大的孩子常在自己的周围树起一道无形的“城墙”，形成与外界的隔膜，这使他的心胸变得很狭窄。他看不到别人的成绩，只会“坐井观天”。那么，父母该怎样教育骄傲自大的孩子呢？以下是一些行之有效的方法：
让孩子学会正确评价自己
孩子出现骄傲自大的坏习惯往往是过高地估计了自己，认为自己比谁都强，只看到自己的长处，而看不到自己的短处。孩子大都以“自我为中心”想干什么就干什么，不会设身处地替别人着想。作为父母应耐心地教导孩子，让孩子学会正确地评价自己。和孩子一起认识他的优点的同时，也要帮助孩子看到他自己的不足。在日常行为中，父母还要随时观察和规范孩子的行为，告诉孩子在交友中应该做和不该做的地方。
表扬时感情流露要“浓淡”适度
父母在表扬孩子时，要高度重视感情的作用，尽量做到“浓淡”适度。有时对孩子轻轻的一个微笑，也会起到许多赞美之词难以起到的作用。父母应少在公开场合或是外人面前夸奖孩子，因为小孩子的自我评价能力还很差，看到这么多人肯定自己，会产生错误的认识，认为自己真的那么优秀，从而产生骄傲情绪。
给孩子讲骄傲的危害
父母应该让孩子认识到骄傲是健康成长的绊脚石，任何成绩的取得只是阶段性的、局部的，只能作为一个起点。在学习上，知识是无边的海洋，如果一时一事领先就忘乎所以，恰恰是知识不够，眼界不宽的表现。俗话说：“满招损，谦受益。”父母应有意识地给孩子介绍一些成功者经验，告诉他们古今中外，凡是有所作为的人都是在取得成绩后仍能保持谦虚奋进的人。
让孩子正确地面对批评建议
骄傲自满往往也和不能很好的处理别人的意见和建议有关。正确地面对批评和建议是终身的学问。要让孩子知道，有人批评他，并不是看不起他，而是希望他进步。父母可以这样跟孩子说：“爸爸不批评你，你会跟爸爸和平相处；爸爸批评了你，会遭到你的怨恨。可爸爸还是选择了批评你，原因就是我们都希望你进步。”