“本正君，你除了喜欢物理和化学之外，还有什么其他爱好吗？”
“我几乎把所有时间都投入到科学研究上了，已经没有精力去做别的了。”本正浩夫说，“只有普通人，才会在空闲的时候爱好音乐什么的，但我就不一样了，科学研究就是我的一切。我可不想把宝贵的时间耗费在那些毫无意义的东西上。”
本正浩夫这番话使铃木镇一非常惊讶：“哦，你难道从来就不听音乐，也从不看什么文艺书吗？就算是科学家，也需要具有多方面的修养啊！”
本正浩夫却很骄傲地回答：“不，铃木先生，我是一个专心致志的人，做什么事要想有所成就，就得一心一意地去做。”
铃木镇一毫不否认专心做事是一种美德。但是像本正浩夫这样大的孩子，需要的并不是“专一”，他们更需要的是全面发展。这种过早开始的“专一”只能使他像井底之蛙一样，禁锢在狭窄的世界中不能回头，并直接导致他无法得到更好的发展。
大家想象一下本正浩夫会有怎样的成就呢？和铃木镇一预计的完全一样，到本正浩夫20岁的时候，他整个人显得呆板、冷淡，缺乏热情，在物理、化学等领域里也并没有取得什么成就。听说他还在继续钻研那些高深的理论书籍，除此之外，他没有一点实际操作能力和动手能力，生活中的一些小事他都无法独立完成。
铃木镇一希望聪明的孩子们能够吸取教训，千万不要重蹈覆辙，因某种错误的观念而白白葬送原本可以取得辉煌成就的大好时光。
别把不健康的习惯传给孩子
教育的一个重要目的就是培养孩子面对生活、挑战自我的能力。因为任何一个人都应该具备这种最基本的素质，如果缺乏这一点，他们就不可能有所成就，生活也不可能有幸福可言。
铃木镇一认为，培养孩子的内心是教育他们的第一步。悲哀的是，有的父母意识不到自身的某些缺陷，在教育孩子时经常将一些错误的想法和不健康的习惯带给他们，致使孩子形成不健全的心理。
原木是个悲观主义者，他对家庭和事业都抱着消极的态度，觉得前途一片黑暗。他觉得生活毫无意义，因此他不想做任何事情。他有三个孩子，但他没有尽到一个父亲应尽的责任。不难想象，生活在这样的家庭中，原木的子女们会有怎样的前途。
原木的大儿子有直刚6岁，或许有人认为，一个6岁的孩子如何能够理解悲观主义和乐观主义的区别呢？话虽然没错，孩子的确无法明白这些深刻抽象的东西，但父亲的影响却千真万确地存在着。
铃木镇一无意中看到了原木教育孩子的情形：
有直的母亲对儿子说：“有直，你已经6岁了，应该学会自己吃饭才行啊。”
有直答应了一声：“嗯”，然后用双手捧起碗，接着他就愣愣地停住了。因为他的双手捧着碗，不知道如何去拿刀叉。
看见有直愣头愣脑的样子，原木觉得很丢脸，立刻当着铃木镇一的面开始训斥儿子：“你真是个蠢货！”父亲大声的呵斥把有直吓坏了，手中的碗摔到了地上。
有直的母亲马上站起来收拾，原木依然大声地责骂孩子，有直则在一边大哭起来。
事后，铃木镇一问原木，为什么要大声责骂孩子？原木的答案简直出人意料：“唉，我怎么会有一个笨蛋儿子，以后也别指望他有什么前途。”铃木镇一劝原木说：“原木君，你不要这么说，小孩子都会有缺点的。”
原木依然唉声叹气：“铃木君，我知道小孩子都有缺点，可是，你看我这个儿子天生就笨，我是不指望他会有出息了。”
“人的一生会发生很多改变，孩子的变化更大。所以，你可不能现在就对孩子下定论。只要他能够接受正确的教导，我想应该能学到很多东西。”“就算学会又能如何呢？人只能过一辈子，我连自己的事都不想管，哪有空管那些多余事，干嘛要那么费心？”原木竟然说出这种不负责任的话。“原木君，你怎么如此悲观呢？”铃木镇一说。
原木满不在乎地看了铃木镇一一眼，但这种表情掩饰不了他内心的空虚。铃木镇一也从他的眼神中找到了有直“蠢笨”的原因。
刚开始铃木镇一以为6岁还不会吃饭的有直是个低能儿。但现在他知道了，造成有直现在这种状况的原因就是他那个不称职的父亲，原木应该担负起全部责任。
可以想象，当有直试着吃饭时，悲观主义的原木一定会说：“你一定会摔破碗，你真是个笨蛋。”虽然原木仅仅是在怪罪儿子的笨拙，但实际上，他在不知不觉中流露出了可怕的暗示：“你真没用，你一定学不会自己吃饭。”对一个刚刚开始学习生活的孩子来说，这种暗示无疑是个晴天霹雳，给了孩子致命的一击。
另外，在不经意中，原木总是灌输给儿子一些悲观主义态度，因为这种精神就是原木的人生观。孩子的尝试，总会得到无情的打击。
久而久之，孩子怎么会有一个好前途呢？也许，原木对儿子的判断没有错。但是，将来有直成为一个失败者的原因也在他的父亲，因为原木的错误教育从一开始就给儿子的未来播下了失败的种子。
铃木镇一认为，生活中，我们时常面临困惑和选择，生活的压力有时会让我们失去信心，甚至陷入绝望的境地无法自拔。但在人的一生中，人人都会遇到数不清的挫折和困难。每个人都在不停地面对困难，然后又解决困难，就这样一步步走完自己的人生之路。
孩子的内心世界常常被父母和老师所忽视，因为大人们总觉得他们还不懂得人生的酸甜苦辣。其实，孩子和成人一样，尽管他们年幼，还什么都不懂，但他们已经开始生活了。
因此，铃木镇一提醒父母们，要多重视孩子的内心，在精神上支持他们，平等地对待他们，那样的话，我们的生活中，一定会涌现出更多的优秀人才。
音乐让我们的世界变得更美好
铃木镇一常常感叹，人正是有了耳朵这一不可思议的东西，才会听到周围世界的声音。否则，就只能在寂静中度过一生。
世界上有成千上万种声音无时不在人们的耳边回响。可是只有一种最美好最动人的声音是所有的耳朵都愿意去聆听的，那就是音乐。在铃木镇一心中，音乐世界里的声音充满了生命的美好情感，它与单纯的声音完全不同。正是音乐的存在我们的世界才变得更加美好。
铃木镇一遇到过这样一件事，这件事使他对音乐教育更执着。
松正是一个性情狂野的孩子，或许是幼年没有得到良好的培养，他性格粗鲁而且极其自私。虽然他只有9岁，但其行为已经极其乖张。
松正的母亲是一位温柔善良的妇女，她非常疼爱自己的孩子，对他百依百顺。或许正是这种无限制的溺爱使松正变得顽劣不堪。
松正不愿意上学，一天到晚和小伙伴在外面疯玩，玩累了就回到家，大模大样地向母亲索要各种东西。
有一次，他体弱多病的母亲又病了，但是对母亲的病情，松正一点也不关心，仍然一大早就出去玩。
中午吃饭时，松正像往常一样回到家，把脏衣服往床上一扔就跑进了厨房。当他发现没有平时那些丰盛的午餐时，立刻冲着妈妈大吼起来。
“怎么回事？今天怎么只有这么一点菜？”
“哦，妈妈生病了，没力气做菜，你今天就凑合一下吧。”妈妈解释说。
“凑合？怎么凑合啊！就这么一点点菜，你让我怎么吃得下去啊！”松正大声地吵闹，根本不听妈妈的解释。
“松正，妈妈今天的确很不舒服。明天给你补上好吗？”妈妈还是耐心。
“真是烦死了，你怎么老是生病。”
“这有什么办法啊，我的身体一直不好。”
“没办法？我看你在床上躺着，什么也不用干还挺舒服的。”
“松正，你怎么这样对妈妈说话。”
“难道我说得不对吗？明天我也生病好了，那样就什么事也不用做了。”说完，松正“砰”地把门一甩就跑了出去。
看到儿子这样蛮不讲理，对自己的病一点也不放在心上，松正的母亲伤心地哭了起来。
说来也巧，松正离开家之后，就到外面四处乱逛，不知不觉地就到了铃木镇一指导孩子们学音乐的教室外面。
这时正是铃木镇一上课的时间。这是一堂音乐欣赏课，铃木镇一为孩子们安排的是日本现代作曲家永川先生的作品《致母亲》。
铃木镇一用留声机把音乐放给孩子们听，然后向他们解释乐曲的内涵、意义和音乐的结构。
那是一首歌颂母亲的歌曲，孩子们听了音乐和老师的讲解之后，都被深深地打动了。有人还非常动情地流下了眼泪。
铃木镇一的讲解结束后，第二次播放这支曲子时，教室外面隐隐传来一阵哭声，这是一个男孩子伤心哭泣发出的。这个男孩子正是松正。
铃木镇一很好奇，马上过去询问他为什么哭。
松正将发生在自己身上的故事讲给铃木镇一听。铃木镇一听了之后，心里有一种说不出的难过，他对松正那样对待自己的母亲感到极其讨厌，甚至觉得难以忍受。不过当时松正已经知道自己错了，并且表示，从今往后一定会好好和母亲相处，这也让铃木镇一感到欣慰。
松正告诉铃木镇一：“也不知为什么，当我听了那支曲子，又听了您的讲解之后，我突然意识到我有一个多好的母亲啊！惭愧的是，在这以前我竟然从没想到过，我真是太对不起妈妈了。妈妈每天既要操持家务，又要照顾我的生活，可我一点也不听她的话，还时常惹她生气。今天她病得那么厉害，可我……”
后来，松正成了铃木镇一的学生。他不仅学会了小提琴演奏，还自学作曲，在音乐上表现出了超出常人的才华。