2家长要学会向孩子发问。问题是思维的起点，发问对于培养孩子起着十分重要的作用。要想激发孩子的思维能力，父母在向孩子发问时，需要掌握一定的技巧。要善于向孩子发问，也要善于听孩子的发问。这样做，既有助于增进家长与孩子之间的关系，又可以激发孩子的思维能力。家长向孩子发问时，尽量根据孩子的特点，问一些开放性问题，让孩子从多个角度去回答。
3培养孩子爱动脑筋的习惯。只有勤于动脑，孩子才能学会思考、善于思考，掌握最有效率的思考方法。孩子思考某一问题的过程，就能使孩子的思维能力得到提高。因此，作为一名合格的家长，在日常生活中要注重培养孩子爱动脑筋的习惯。
我是小律师——分析力培养
爱迪生曾经说过：“学会解决问题的前提是学会分析问题。”这里所说的分析，就是将事物、现象、概念分门别类，从而离析出本质及其内在的种种联系。
对待同一事物，有的孩子“只见树木，不见森林”，而有的孩子却能“一语道破玄机”，给人茅塞顿开之感；对待同类错误，有的孩子屡次纠正屡次再犯，而有的孩子却能吃一堑长一智，同样的错误绝不重犯第二次……此类对比，不胜枚举，而它们所反映的正是孩子分析能力的高低差异。
分析力无论是对孩子智力水平的提高，还是对孩子的一生所起到的影响都是巨大的。不善于分析的孩子，看待事物总是停留在表面上，处理问题片面。而具有较强分析力的孩子，与同龄人相比，无论是学习方法，还是处理问题的方法都比较全面而客观，这对他一生的学习、生活都会产生非常大的积极的促进作用。
有些家长认为，孩子分析能力的高低是与生俱来的，殊不知，只要家长采取科学的教育方法，同样可以培养出一个具有高分析能力、高智商水平的孩子。
薇薇今年已经上幼儿园了，性格活泼开朗，人人都夸她是一个好孩子。可是，薇薇却有一个不好的习惯，遇到问题时从来不去自己分析，不是找爸爸、妈妈帮忙，就是找身边的小朋友帮忙。
一次，她正在做数学习题，看都不看一眼，就说：“妈妈，这道题我们老师从来没有讲过，我们也没有学过相关的知识。”妈妈有点不相信，拿过去看了一眼，明摆着就是一道很简单的算术题，只是她没有认真分析而已。
一天早上，刚好下雨了，妈妈忽然想到了一个培养薇薇分析力的好方法，她将薇薇叫到窗前，说：“薇薇你看，外面下雨了，你能告诉妈妈雨水都能带来什么吗？”薇薇趴在窗台上看了一会，然后对妈妈说：“下雨带来了雨伞，妈妈你看，外面的人都打着伞，还有人穿着雨衣呢。”
妈妈被薇薇的话逗笑了，她引导薇薇说：“薇薇你想啊，一下雨庄稼就有水喝了，就能长得高高的了，我们就能吃到粮食了，所以说雨水带来了粮食对不对啊？”薇薇想了一下，高兴地说：“我知道了，雨水还能带来水果，还能带来花朵，还能让小草长高，让小河的水变多呢。”妈妈高兴地说：“对，薇薇分析得棒极了，那薇薇你还能分析出来，如果雨水太多，会有哪些坏处吗？”薇薇这会可被难住了，她想了好一会说：“雨水太多，植物们喝水喝多了，就不爱长个了。”妈妈摸着薇薇的头说：“嗯，宝贝你说得很对，雨水太多会成灾，庄稼会减产、江河会暴涨，甚至还有可能会引起洪水呢！”看到薇薇若有所思的样子，妈妈又接着说：“所以啊，薇薇，看待一个问题只要你能够认真分析，就能得出很多深刻的道理！”
以后，每天妈妈都要找各种机会对薇薇进行分析力小训练，她一点点地引导薇薇，让薇薇仔细分析每件事情的因果关系。通过一段时间的培养，渐渐地，薇薇的分析能力越来越高了。
这天，妈妈打开薇薇的数学书，刚巧看到了一道和上次那道题类型相同的题目，她叫过薇薇问：“薇薇这道题你现在会做了吗？”“当然会啦！这叫举一反三‘分析法’。”薇薇一本正经的样子把妈妈给逗笑了，家里充满了她们愉快的笑声。
也许你的孩子现在不具备很强的分析能力，家长不必太过担心，只要有意识地在后天培养孩子的分析能力，孩子的分析能力就会有所提高。
分析能力强的人，往往学有专攻，能够在自己擅长的领域里，发挥聪明才智，并达到一般人难以达到的境界。更重要的是，分析能力的高低还是一个人智力水平的体现。因此，家长如果想让自己的孩子更加聪明，就需要有意识地培养孩子的分析能力。
爱心指导
培养孩子分析力的几个小方法
1培养孩子从不同角度分析问题。大多数孩子，在看待事物时往往停留在表面上，很少进行深层次的讨论。家长要培养孩子的分析能力，首先要让孩子学会从不同角度分析问题，鼓励孩子看待一件事物时，不要以头脑中的第一印象而轻易下结论。而应该仔细观察事物，并与其他同类事物进行对比，从而建立起一种新的认知观点。
2培养孩子多提问。疑问是进行分析的开始，家长可以通过提问的方式，促使孩子关注事物，对事物进行细致观察，不断思考，认真展开分析从而找出隐藏在事物内部的本质。比如，家长在为孩子讲述一个寓言故事后，询问孩子这个寓言告诉人们一个什么样的道理，起初孩子不善分析，可能回答得比较笼统，家长要一步步地引导孩子，直到孩子能够独立分析出寓言中隐含的深刻含义。
3培养孩子多比较。抓住事物的主要特征，通过对比方式对不同事物进行比较，找出事物之间的相同点和不同点，有助于孩子分析能力的提高。家长可以引导孩子经常对不同的事物进行对比，仔细观察，认真分析，辨别事物之间的细微差别，这对孩子分析水平的提高是一种很好的锻炼。
小小“福尔摩斯”——推理能力培养
推理能力是一种严谨的判断，是感官、头脑的综合应用，是分析力、观察力、思维力的综合体现。它要求人们对待事物像解数学题一样步步相连、环环相扣。但同时推理能力也是一种平易近人、简单的能力，每个人都具有这种能力，只不过每个人推理能力的高低有所不同。
从孩子大脑的思维发展角度来看，推理能力可以促进孩子智力的发展。当孩子面对一件事物时，先要在头脑中形成初步印象，接着头脑才开始运作对事物信息进行整合，而推理就是大脑思维整合的最后一步，也就是智力活动的最高级层面。在现实生活中，家长们对孩子进行推理能力的培养，有助于孩子思维的发展。
爱心指导
培养孩子推理能力的几个小方法
1让孩子学会从不同的角度看待问题。从不同的角度看待问题，可以使得孩子更加全面地认知事物，抓住事物的本质及事物之间的联系，使逻辑推理能力得到提高。
在日常生活中，家长要学会培养孩子养成从不同角度看待问题的习惯，可以让孩子进行“异中求同”和“同中求异”的练习，使孩子通过对同事物或不同事物的观察比较，学会从不同角度进行观察思考的方法。
2让孩子学会合理想象。推理讲究的是“有理有据”，但它的进行依然需要“想象”的参与。推理是一种合理的想象，只有在事实的基础上进行合理想象，孩子才能得出正确的推断。家长可以对孩子进行想象力的培养，让孩子多在事实的基础上进行合理想象，从而使孩子的推理能力提高。
3让孩子学会用推理词。“因为……所以……”、“如果……那么……”，这些都是比较简单的推理词语。家长在日常生活中引导孩子经常使用推理词汇进行语言表述，可以对孩子的推理思维进行有效锻炼，从而使孩子的推理能力得到提高。
4让孩子多阅读推理故事。经常阅读推理故事，让孩子沉浸在曲折、引人的故事情节中，能够在潜移默化中培养孩子的推理思维，使孩子的推理能力得到提高。家长可以经常为孩子有声有色地讲述推理故事，或为孩子购买一些推理故事画册、故事片等。
你能坚持得更久——意志力培养
通俗地讲，意志力就是在一个人决定做某件事后产生的，支持这个人一直进行下去的原动力。意志力在每个人的生命过程中都扮演着异常重要的角色，它运用强大的精神力量支配着每个人的行为。
正是由于意志力，孩子才能从最简单的认知事物开始，一直到对各门学科的深入研究；孩子才能从最简单的练习自己穿衣、吃饭开始，一直到熟练掌握各种生活技能；孩子才能在遇到障碍、困难时不退缩，一直到独自克服阻力，朝着目标坚持下去……
孩子对各学科知识的掌握、人格的健全以及综合能力的提高，都需要有意志力的参与才能完成，而这些方面的进步正是促进孩子智商提高的关键。因此，想让孩子掌握更多的知识、技能，使孩子的智商、情商都有所提高，家长就一定要注重对孩子意志力的培养锻炼。
爱心指导
培养孩子意志力的几个技巧
1让孩子适当吃苦。“再苦不能苦孩子”，这是多少爱子心切的家长的真实心理写照。其实，有时适当地让孩子吃一些苦是有利而无害的，巴尔扎克曾经说过：“苦难是一笔财富。”家长们适当地让孩子吃一点苦，可以使孩子的意志力得到锻炼，品格变得更加坚韧。吃苦的同时，孩子就会体验到生活的不易，也就会开动脑筋为家长做一些力所能及的事情。这样一来，孩子的智力也就得到了开发。
2给孩子鼓励。当孩子做一件事情虎头蛇尾，坚持不下去想要放弃时，家长应该做什么？答案就是鼓励。“神童”卡尔·威特的父亲在谈及自己的教育之道时曾经说过：“最有效的教育方式就是鼓励孩子，让孩子相信自己。”家长有效的鼓励可以使孩子面对挫折仍能坚持下去，使孩子的意志力得到提高，有助于激发孩子创新的热情，从而使智力得到开发。因此，请家长们不要吝啬自己的“夸奖”。
3逐步培养，慢慢提高。乔·贝利曾经说过：“有了坚定的意志，就等于是给双脚添了一对翅膀。”雄鹰的羽翼不可能一天就丰满起来，想要让孩子的意志力促进智力的开发并非一朝一夕之功。
4家长们要建立耐心，把孩子每克服一样困难，每取得一点点小进步都看做是他们意志力在提高的表现。
天马行空的思绪——想象力培养
爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”在智力要素中，观察力、记忆力、思维力的主要作用是获取知识，想象力的主要作用是创造新知识。可以这样说，想象力是智力活动的翅膀，它能有效开发孩子的智力，是一种强大的精神力量。
涛涛是一个听话的孩子，但是从小有一个毛病就是喜欢闯祸。
记得有一次妈妈买回了几条漂亮的金鱼，可是第二天下班回家后却发现鱼缸里的水都变成了深蓝色，金鱼们在蓝色的水里已经变得奄奄一息。妈妈一看就知道又是涛涛的“杰作”，她十分生气地质问涛涛为什么要这么做，涛涛振振有词地说：“我是担心小金鱼们想念大海，所以才把蓝墨水倒进鱼缸里，让他们不再想家。”妈妈被涛涛的怪想法弄得哭笑不得，训斥了涛涛几句就赶紧去“抢救”小金鱼了。
晚上，妈妈检查涛涛的作业本，发现涛涛有张得了满分的画，上面居然画的是一颗长满了蓝色苹果的苹果树。妈妈十分不解，第二天送涛涛去幼儿园时，询问涛涛老师为什么根本不符合常识的“蓝苹果”会得满分。老师回答说：“‘蓝苹果’看似不符合常理，但这正是孩子发挥想象力的体现，只要孩子运用丰富的想象力去探索，谁能保证以后‘蓝苹果’不会成为现实呢？而且，想象力丰富的人向来都很聪明。只要你们家长善于引导，一定会教育出一个聪明的孩子。”接着老师又指点培养、保护孩子想象力的方法。涛涛妈妈听后，若有所思地点了点头。以后的日子里，只要孩子发挥想象力“闯祸”，妈妈都会给予悉心地教导，让孩子朝着好的方面发展。果不其然，孩子变得越来越聪明了。在家里的时候，听爸爸妈妈的话，从来不做出格的事情；在学校的时候，课堂上积极回答老师提出的问题；遇到什么困难的时候，总是自己想办法解决。
看到孩子的表现，妈妈欣慰地笑了。
案例中的涛涛像很多孩子一样，有着“怪诞”的想法和“荒唐”的举动。但是妈妈在和老师沟通之后，理解了孩子的想法和做法，并加以引导，最终使孩子越来越聪明。
其实，孩子做出的一些看似“不符常理”的行为，正是他们想象力活跃的表现。作为家长，如果能够理解孩子的种种“荒唐”举动，注重培养和启发孩子丰富的想象力，就可以促进孩子思维的活跃性，从而使智力得到开发。
爱心指导
培养孩子想象力的几个技巧
1肯定和保护孩子的想象力。孩子常会有一些幼稚荒唐的想法，对于孩子产生的一些奇怪想法，家长要如何对待呢？正确的方式就是保护孩子的想象力。也许你觉得孩子的想法不着边际，太过可笑，但这正是孩子想象力的体现。如果家长对孩子的想象力持赞许态度，保护孩子的想象力，就相当于给孩子的想象力提供了一个良好的发展空间，有利于激发孩子的想象力思维和创造欲。反之，如果家长总是以成人的思维模式去考虑问题，嘲笑甚至训斥孩子的“荒唐”想法，就会在无意之中将孩子的想象力扼杀。