当孩子不愿意透露心事时，除了利用说话外，还会借用脸部表情、上身的肢体动作，很少会想到用双脚来掩饰。只要父母仔细观察他的双脚，他内心的秘密就会显露出来。
“人身体中越是远离大脑的地方，其可信度就越大。我觉得，脚是全身最诚实的部位，不管孩子说什么，但他脚部的小动作，才最能体现他内心真正想说的话。”
朋友方白是研究儿童心理学的，在提到和孩子沟通时，他说了上面的话，接着又讲起他在工作中经历的一件事情。
一年前，有对夫妇带着性格孤僻的儿子来见方白，想让他帮着开导一下。
方白见孩子之前，孩子的父亲担忧地对他说：“我儿子以前爱说爱笑，可是自从上小学六年级后，越来越不爱说话，真担心他会得自闭症啊。”
孩子出现在方白面前时，方白从他的身体语言中，断定这个孩子根本不会得什么自闭症。
方白说：“我说话时，一涉及孩子感觉敏感的话题，就发现他虽然极力掩饰脸上的表情，但他的两只脚不时地紧紧相互交叠在一起，嘴唇紧闭，这个样子，正是紧张导致的。”
当方白改变话题、顺着孩子说话时，伴随着脸上欢快的表情，孩子话也多起来：“我心急时跺跺脚，我爸就骂我，我生气了不想说话，我妈就唠叨个没完没了，所以我干脆不说话。”
通过和孩子交流，方白得出孩子不爱说话的原因：父母太专横、大意，平时不顾及孩子的感受，才让孩子的心离他们越来越远。
之后方白和那对夫妇深谈了一次，叮嘱说：“和孩子说话时，最好多观察一下他双脚的动作。当他双脚做出动作时，就是他对你们之间的谈话不满意。你需要改变话题或是中止谈话。”
半年后，孩子的父亲高兴地告诉方白：“方老师，谢谢您。自从我们按您讲的那样和孩子沟通后，他又像以前那样爱说爱笑了，真想不到，从他的双脚中，能猜出他心里在想什么。”
孩子说话时，两只脚踝相互交叠，说明他对父母说的话或是眼前发生的事情感到紧张、惶恐、不安，他做出这种动作，是在拼命地克制自己。
有位母亲在网上向我倾诉：“成老师，我女儿今年上小学六年级，她很聪明、好学，也挺懂事。但我最近发现她变了，有时同一句话说了好几遍，她也记不住。”
原来，她女儿嫌报绘画班的钱太贵，想自己买几本书业余自学。她不同意，劝女儿好好想想，还举了很多半途而废的反例子给女儿听。但女儿就是不听，执意下个月退掉。
眼看到了交学费的时间，她和女儿的意见还没达成一致，心里很着急。这几天，母女俩一见面，就谈这个事情。
前天晚上，她又向女儿讲起这件事，说道：“你现在自学能力有限，我觉得咱还得报班。”
女儿倚靠在门上，左脚放在右腿上，淡淡地说道：“那你就给我报吧。”
她惊喜地问：“你想明白了？”
女儿却说：“什么叫想明白了，你是我妈，当然得听你的了。”
听了女儿的话，她心里觉得不对劲，说道：“这不是听不听谁的，我这不是一直在和你分析、商量吗？”
女儿又做了一个把右脚放在左腿上的动作，问道：“有什么好分析的？”
她一愣：“关于自学呀。我不是给你分析呢吗？”
女儿又开始把左脚放到右腿上，说道：“这还需要分析吗？你想让我学，我就学。谁让我那么喜欢画呢。”
她对我说：“女儿在说了上面的那句话后，再也不说话了。只是不停地变换着左右脚的位置，一会左脚放右腿上，一会右脚放左腿上。真是气死人啊。”
谈话过程中，当孩子不断地跷脚，一会左脚放在右腿上，一会右脚放在左腿上，这说明他心里对父母讲的话已经感到厌烦，不想再和你谈下去了。
“当我怀疑孩子说的话时，就会低头看他的双脚。从他双脚的动作中，我能猜出他心里到底在想什么。”讲起和孩子的交流，朋友邓林这么说道。
我笑着问邓林：“有这么灵吗？”
邓林点点头，说：“孩子说话时，若想隐瞒什么，会拼命地找各种话来掩饰，有时还能控制脸部表情和双手、双臂的姿势，但却无法从容自若地控制双脚的动作。”
邓林的儿子上中学后，脾气变得很怪，动不动就和大人顶嘴。
有一次，儿子突然对邓林说：“爸，这周末有球赛，我想到同学家去看，到时就住他家了。你帮我在我妈那里求求情好吗？”
邓林一口答应了，并想借此机会和儿子好好谈谈。可他没讲几句话，就主动中止了谈话。
我问他：“儿子和你顶嘴了？”
邓林摊摊手，无奈地说：“要是顶嘴就好了，起码他在听我说话呀。当时他的表情，好像在认真地听，再看他的两只脚，交换着用脚底拍打地面，两条腿不停地抖动着。”
我说：“光从他这两只脚的动作，你就断定他没好好听？可别冤枉了人呀。”
邓林笑道：“我还真没冤枉他。我刚说‘你要是没兴趣听，就先谈到这里吧’，他立刻笑着走开了，连句客气话也不说。”
孩子双脚站立时，不停地用脚轻轻地敲打地面，或者两腿不停地动着，说明他心里对父母说的话题没有兴趣。即使他面带微笑或者装作耐心地听，也不是出于真心。
相比于身上的其他部位，孩子双脚的动作，能更真实地反映他当时的心情和情绪。或许因为离头部太远，即便双脚流露出的信息比脸、手更真实，父母仍然不会留心他双脚的动作。
当孩子不愿意透露心事时，除了利用说话外，还会借用脸部表情、上身的肢体动作，很少会想到用双脚来掩饰。只要父母仔细观察他的双脚，他内心的秘密就会显露出来。
成墨初的亲子读心小窍门
1.孩子站立时偶尔抖动一下双腿，同时双手十指相扣在腹前，大拇指相互来回搓动，说明他此时急于发言来表现自己。
2.孩子自然站立时双手插在衣服口袋里，一会儿取出来一会儿又插进去，这说明他心里很矛盾、很纠结，想说话但又害怕说错。
3.孩子双手交叉抱在胸前，两脚平行站立，说明他心里有强烈的挑战欲望和攻击意识。