有这样一则寓言：
两只小熊在森林里散步，忽然发现路边有一块又大又圆的饼，还散发着阵阵香味，两只小熊赶紧冲过去捡起了饼。一只小熊抓着饼的一边喊着：“这是我发现的，是我的！”另一只小熊也不甘示弱地抓着饼的另一边：“不对，是我先发现的，是我的！”
“拿过来！我的！”
“不给，是我的！”
……
两只小熊就这样为了一块饼争吵起来，互不相让。
这时，一只狐狸走了过来，它看到那块香喷喷的饼也想吃，于是就想了个主意。它对两只小熊说：“亲爱的小熊，不如让我来帮你们分饼吧。”两只小熊对视了一眼，然后对狐狸说：“好吧，不过你一定要公平！”狐狸笑眯了眼：“放心吧，我一定会很公平的。”
狐狸把饼掰成了两半，左手的饼大，右手的饼小，小熊不干了：“不行，不行，左手的比右手的大！”狐狸就在左手的饼上咬了一大口，这时右手的饼又比左手的饼大了，狐狸又在右手的饼上咬了一大口……
就这样，饼越来越小，最后全都被狐狸吃完了，狐狸拍了拍肚皮，心满意足地走了。两只小熊这才恍然大悟，说：“如果我们两个不吵架，一开始就好好地分享那块饼该有多好啊！”两只小熊垂头丧气地回去了，而且以后再也不敢吵架了。
从这则寓言中可以看出，分享并不是失去，而是一种获得。正如英国哲学家培根所说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。”当孩子懂得和他人分享食物、玩具或学习经验时，虽然表面上看来他好像少吃了一些，少玩了一会儿，但实际上得到的会更多，因为他收获了他人的友情和好感，也收获了快乐。
一个乐于分享的孩子往往更受人欢迎，他无论走到哪里都能建立起良好的人际关系。然而，并不是所有的孩子都懂得分享。有些孩子在妈妈的溺爱下变得自私自利，凡事以自我为中心，不愿意和他人分享；还有些孩子并不是不想和他人分享，而是太过腼腆害羞，不敢走出分享的第一步，怕被人拒绝，也不敢接受别人的分享。
分享带给孩子的不仅是快乐，还有成长。因此，我们一定要培养孩子的分享意识，让孩子学会分享，以更好地与别人交往。
我们要做不吝啬、乐分享的人
我们的言行往往会给孩子带来不可忽视的作用，如果我们吝啬、小气，不喜欢与人分享，那么孩子也不会很大方，尤其是腼腆害羞的孩子，更是不敢伸出自己的分享之手。但是如果我们乐于分享，不吝啬，孩子会觉得分享并不是那么困难的事，腼腆害羞的孩子也会有勇气迈出分享的第一步。
比如，我们平时在家不管吃什么，都不能一个人独享，而是应该先请长辈享用；如果亲戚朋友向我们寻求帮助，不管是物质上的还是精神上的，我们都应该尽力提供帮助；如果我们在工作中总结出了好的经验，也要与同事一起分享……孩子见得多了，也就能慢慢学会分享了。
不要拒绝孩子的分享
相信这样的场景很多妈妈都经历过：妈妈宁可自己受苦，也不愿孩子受苦，什么好吃的、好玩的都往孩子面前堆。当孩子诚心诚意地请妈妈吃一样东西时，妈妈却推辞说：“真乖！妈妈不吃，你吃吧！”就这样，孩子分享的好意就会被我们扼杀，从而变得越来越自私，而且觉得分享是没有必要的。而对那些腼腆害羞的孩子来说，好不容易走出了分享的第一步，又很快退缩了回去。
对于大部分妈妈来说，最重要的还是自己要先学会接受孩子的分享，当孩子主动与我们分享时，我们应该坦然接受，而不是一边夸孩子一边拒绝，当然更不能不耐烦地说：“让你吃就吃，装什么样子！”如果实在是不想吃，也可以告诉孩子：“谢谢你，先放在这里，妈妈一会儿就吃！”这样，孩子就不会因为被拒而受挫或退缩了。
有意识地引导孩子分享
孩子的分享观念不是自发形成的，需要我们从孩子小的时候起，就有意识地引导他学着与他人分享东西。比如，玩具要和小朋友一起玩，有好吃的要先给长辈，等等。还可以让孩子承担一些力所能及的家务，减轻父母的劳累，这些都是在引导孩子分享。
久而久之，即使是腼腆害羞的孩子也会养成分享的习惯，因为我们鼓励他迈出了分享的第一步，让他懂得了分享的快乐。万事开头难，有了第一次，就会有第二次、第三次……孩子会逐渐习惯与他人分享，与他人交流，这对他腼腆害羞的性格的改善也很有帮助。