古语讲：“凡事预则立，不预则废。”意思是说，做任何事情事先有准备，就很容易取得成功，反之则很容易失败。同样，孩子的学习也是如此，一个切实可行的计划可以说是一个良好的开始。
已经入学1个多月了，7岁的凯臣好像一直没有找到上学的感觉，每天早上不能按时起床不说，放学后也没有做作业的意识。有好几天他都因为玩过头晚上临睡前才开始赶作业。妈妈知道儿子这样下去肯定不行，所以决定采用制订学习计划的方式，约束他的行为，使他养成良好的学习习惯。
在和凯臣共同商量以后，他们制订出了这样一个计划：
1.早上6：30起床，晚上9：30睡觉。
2.每天放学回家后，先复习功课，然后独立完成作业。
3.作业完成后，主动预习第二天的功课，如果有问题，记录在本上，第二天及时向老师提问。
4.复习、写作业、预习的环节都结束后便可以自由活动了。
5.晚上7：00～8：00是背诵古诗和读书的时间（每周至少要背诵3首古诗）。
在实施计划最初的几天里，凯臣很难完全做到计划表上的内容，但是在妈妈的监督和鼓励下，他还是坚持下来了。一段时间以后，凯臣的生活便有了规律，学习的效率也提高了很多。
提到学习计划，有些父母可能会觉得对于一年级的孩子来说没有必要。原因是一来孩子的学习任务没有那么重，二来即使制订了计划，他也未必能按照计划中的要求做。
其实不然，因为一年级的孩子时间观念比较淡薄，学习的意识也比较差，而计划恰恰能起到提醒他哪个时间段该做什么的作用。这样既可以减少我们很多不必要的唠叨，还能促进他养成良好的学习习惯，何乐而不为呢？至于孩子能否严格实施计划上的内容，关键看我们父母怎样引导。
总之，我们做父母的责任就是帮孩子制订一个可行的学习计划，并监督他执行这个计划。那么具体来讲，我们应该从哪些方面做起呢？
☆根据孩子的实际情况制订计划
在帮孩子制订学习计划的时候，我们不能仅凭借个人好恶，也不能照搬别人的计划，而是要考虑到孩子的学习水平和专注力，以及是否与所制订的目标相应等因素，这样计划实施起来才能取得理想的效果。通常情况下，孩子什么时间该做什么应该在计划中明确地规定出来，比如，什么时间做作业，什么时间背英语单词，什么时间背诵古诗，等等。这样孩子落实起来才更方便，他的学习也才更有规律。
☆监督孩子落实计划
当孩子的学习计划制订好后，落实是一个很关键的问题。在最初的时候，孩子可能新鲜几天就不再照着计划做了。这个时候，我们要扮演好监督的角色，一旦孩子出现懈怠或者要放弃的念头，我们就要在一旁给他打气加油，鼓励他坚持下去。
☆计划的实施要有一定的灵活性
孩子的学习计划制订好以后，我们应该要求他每天实施计划中的内容。但其内容绝对不是一成不变的，而是要根据孩子的实际情况和执行情况做出相应的调整。比如，计划实施几天后，发现有不合理的地方，那么我们就可以和孩子商量一下，做一些改动，使得计划变得更合理。当然，计划一旦敲定，就不要轻易改动了。此外，遇到一些特殊情况时，比如，孩子某一天参加长跑比赛，已经很疲惫了，我们就不要再强迫他严格执行计划了，而是要让他适当地休息。当然，我们也不能把什么都看成例外的情况，否则不利于孩子良好学习习惯的养成。
☆孩子的学习计划不宜安排得过满
有些父母对孩子要求很高，把他的计划制订得很满，除了睡觉和吃饭的时间，其他时间几乎都要学习。这样的计划就连我们成人都很难做到，就更不要说一个刚刚上一年级的孩子了。因此，在给一年级孩子制订学习计划的时候，我们一定要充分考虑他的接受能力，绝对不可以想当然。同时，在制订计划时，我们要注意给孩子留出玩、看动画片的放松时间来。
一年级孩子的学习计划没有一个统一的标准，但我们一定要明确的是，制订计划的目的是让他养成良好的学习习惯，使他的生活变得更加有规律。因此，在给孩子制订计划的时候，我们一定要从孩子的学习特点、学习状况以及专注力出发，同时还要注意劳逸结合。