心理疾病对于成长中的孩子来说就像一朵含苞欲放的花蕾上的一只蚜虫。只有赶走这只蚜虫，花蕾才能绽放出美丽的花朵。
检查不完书包就不能安心学习
孩子不停地洗手还觉得不干净；孩子经常检查书包，总觉得少东西……这些行为可能预示着孩子有强迫症的倾向。
适宜孩子
强迫症孩子
学习问题
学习中总反复强迫做一件事，无法自控，严重影响学习效率。
经典案例
最近小刚妈妈发现刚上初二的小刚有些异常。
小刚总喜欢检查自己的书包，一天重复的次数达到10多遍，时间要花去1小时。如果检查书包这件事不能做完，小刚就不能安心做作业。“每天他会检查包里的钱包很多遍，总担心钱包丢了，每次隔一段时间又像忘了一样再检查一遍。近2个月来，这种反复行为已影响到他的睡眠、学习。”
心理咨询
心理医学上，小刚的这种行为被称作强迫症。
强迫症是指以强迫观念和强迫动作为特征的神经功能性疾病。它一般表现为患者头脑中反复出现一些相同的观念、想法，并且不断地重复，虽然患者明知不对，但自己无法控制，从而产生痛苦。如检查类、清洁类、记数类等。
医学界认为，强迫性格与强迫症的发生有密切的联系，孩子如果在成长期受到过于严厉的教育，很有可能形成强迫性格，所以，家长应该让孩子有一定的空间。童年时期受到家长的严厉教育，从而失去自我，一切按照家长、老师的意见做事，形成强迫性人格，机械、死板、追求完美。当学习压力稍稍一大，他们承受不了这种压力，就会诱发强迫症。因此，家长对孩子的教育不能过于严格，应该允许童真的存在。
指导计划
随着学习压力越来越大，许多家长都担心自己的孩子也患上强迫症，这里提供预防强迫症的几种方法：
1家长应该结合孩子的心理特征，不要过度严格要求，应给予他们一定的空间发展个性。
2在生活中培养良好的性格基础，不要斤斤计较。
3做事不要过于追求完美，要意识到任何事物都不是十全十美的。
4如果孩子每当见到电线杆、台阶、柱子等，便不由自主地依次点数，不数就会感到心情不安；明知这些观念和动作毫无意义，但又无法消除这些行为，有时甚至伴有头痛、头昏、失眠等神经衰弱的症状。这些都是强迫症的症状，应尽早带孩子去找心理医生咨询。
亲子互动
强迫倾向心理测试
通过让孩子做这个测试，可以了解他是否有强迫症倾向。
“没有”为0分；“很轻”为1分；“中等”为2分；“偏重”为3分；“严重”为4分。
1头脑中有不必要的想法或字句盘旋。
2忘性大。
3担心自己的衣饰不整齐及仪态不端正。
4感到难以完成任务。
5做事必须做得很慢以保证做得正确。
6做事必须反复检查。
7难以作出决定。
8反复想些无意义的事。
9注意力不能集中。
10必须反复洗手、点数。
11反复做毫无意义的一个动作。
12常怀疑被污染。
13总担心亲人，做无意义的联想。
14出现不可控制的对立思维、观念。
将各项得分相加，总分超过20分者应考虑有强迫症的可能。
被宠爱所以才依赖
父母过多的宠爱剥夺了子女独立思考、独立行动、增长能力、增长经验的机会，妨碍了孩子独立性的发展，容易使孩子形成依赖心理。
适宜孩子
在家中被宠爱的孩子
学习问题
平常在家被宠爱惯了，受不了学校里纪律的约束，学习上表现懒散，成绩不好。
经典案例
李成上小学五年级了，从小随爷爷奶奶、父母生活，在幼儿园以前比较活泼。但自从上幼儿园小班误服清洁水抢救之后，备受家人的宠爱，在爷爷奶奶、爸爸妈妈的娇惯下，变得比较胆小、任性，慢慢地养成了衣来伸手、饭来张口的不良习惯。上小学后，不适应学校那种独立性、纪律性和节奏感很强的生活，因做事动作较慢、协调性较差，经常最后一个交作业，因此常常受到老师的责备、同学的嘲笑，使他对自己很没有信心，慢慢就养成了拖拉作业的习惯。
后来，父母发现李成的学习习惯很差，从小学一年级起就有拖拉作业的习惯，特别是遇到有些难的作业，更是拖拖拉拉，久久不愿动笔，各科学习成绩比较差；劳动懒散，不讲卫生；很少参加班集体的活动，显得不合群；对自己也缺乏自信，见到老师不主动打招呼。他自己也经常对父母说，“同学们会嘲笑我做事做得不好，我觉得难受”；“现在学习的知识很难，我不会”；“我认真学也比不上别人，我不想学习”。
生活中，类似李成的例子很多。一位母亲向心理专家咨询时说道：
我女儿今年都十三岁了，却像怎么也长不大似的，什么事都依赖别人，一点儿独立能力也没有。比如，我和她爸晚饭后出去办点事，她就不敢在家里待着；她在学习中遇到难题时，也不爱独立地去思考，只等着大人给她讲，要么就干脆等同学做完后抄人家的；对一些事情也没有自己的主见，大人说什么就是什么。
心理咨询
不难看出，李成和那个女孩由于对别人过分依赖，从而形成了依赖心理。依赖心理可以是物质上的，也可以是精神上的；可以是单向的，也可以是双向的。无论是物质上的依赖还是精神上的依赖，如果这种依赖过分强烈，或者是停留在某一幼小年龄的依赖内容，这种依赖关系就会影响到一个人的成长、成熟，妨碍一个人的心理健康。
依赖的产生同父母过分照顾或过分专制有关。对子女过度保护的家长，一切为子女代劳，他们给予子女的都是现成的东西，孩子头脑中没有问题、没有矛盾、没有解决问题的方法，自然时时处处依靠父母。对子女过度专制的家长一味否定孩子的思想，时间长了，孩子容易形成“父母对，自己错”的思维模式，走上社会也觉得“别人对，自己错”。这两种教育方式都剥夺了子女独立思考、独立行动、增长能力、增长经验的机会，妨碍了子女独立性的发展。
指导计划
要改掉孩子过分依赖的毛病，第一要改变家长的家庭教育观。孩子的依赖心理多是由家长养成的。如果家长不能改变自己的陈旧观念，就很难克服孩子的不健康心理了。
第二，要克服过度依赖性的弱点。必须培养孩子的独立性，不要事事都为孩子做。有的孩子不是不想独立，而是家长不给他独立自主的机会，万事都为他安排得妥妥当当，这样便在溺爱中削减了孩子的独立性，增强了他们的依赖心理。
第三，培养孩子的独立性，更关键的是要树立孩子的自信心。依赖性较强的孩子多缺乏足够的自信，对自己的能力评价较低，总认为自己这也不行，那也不行。家长要教会孩子正确地评价自己并在孩子取得一点点成绩的时候及时给予表扬和鼓励，这样可以培养孩子的自信心，增强他敢于独立的勇气。
第四，在孩子独立地办一些事情的时候，家长要给予指导和帮助，为孩子成功地做好某些事情创造条件。因为儿童的心灵是比较敏感和脆弱的，如果总是遭遇到挫折，很容易丧失自信心。家长务必要保护孩子可贵的自信心。
亲子互动
孩子有多依赖人
想知道孩子的依赖度吗？让孩子做下面的测试，就可以知道答案。
山上有一间小屋，因外面风很大，所以只好留在小屋中过一晚，但屋内没有任何寝具，只有：
A皮草大衣
B禾秆
C软坐垫
D纸箱
测试结果
A孩子十分喜欢依赖人，因为皮草是软的，所以他何时何地都想依赖别人。
B孩子不认为自己依赖人，也不会轻易让自己去依赖人。
C这代表他有高度包容力。
D这种孩子冷酷无情，讨厌依赖和被依赖。
孩子焦虑多烦忧
焦虑是每个人一生都不可以回避的，孩子因为年纪小极易产生焦虑情绪，家长要引导孩子学会放松，缓解紧张和焦虑。
适宜孩子
焦虑症孩子
学习问题
由于学习压力过大，自己无法释放，时间长了导致情绪不稳定，焦急、心慌、甚至失眠，严重影响正常的学习生活，学习成绩迟迟无法提高。
经典案例
莉莉刚上高一，因为有良好的学习习惯，记忆力也很强，遵守纪律，尊敬师长，因而深受老师的器重。但她对数理化毫无兴趣，通过自己的努力才勉强使数理化成绩保持在60分上下。因为老师器重她，所以只要市里、区里或学校里有竞赛活动，不管是什么竞赛，老师都要选派她去参加。为此，她的学习负担十分沉重。参加竞赛前老师要给她“开小灶”进行个别辅导，布置很多模拟试题叫她做，虽然这对她的学习有所促进，但她感到精神压力很大，简直不堪重负。老师当然是一片好心，她也认为应当对得起老师，因而担心竞赛失利，对各科的学习都抓得很紧很紧。但在心底深处对这种竞赛性的考试很反感，对数理化的竞赛更是头疼至极。