孩子优秀不优秀，不能只看孩子的学习成绩，也不在学校，重点是在家庭影响，无数个案及事例证明，有些成绩很好的博士后生，或者在外镀了无数层金的所谓的高才生，照样会因家庭与事业的挫折和打击而一蹶不振，他们更容易被生活中的石头轻而易举地击倒。他们当中许多人甚至不如那些在校时成绩不如他们的同学过得好，反过来，那些上学时学习成绩并不太好，表现也并不太好，甚至在高考时还落过榜的人，通过努力，后来的生活倒是充满幸福和精彩。其实，主导这种思维现象的就是情商自我接纳和塑造自我的环节，这在学校里是学不到的。他们的心里有一个信条：与其被人称作完美，倒不如塑造自我完美。
不忘学习的人更容易获得成功
学习可以说是犹太民族的一个神圣向往和使命。在我们的日常生活当中，也许会经常有人这么说：我的年纪大了还能够学什么？或者，工作太忙没有时间学。这对犹太人来说，都是不可思议的事情。在众多犹太人看来，自己在走进天国以前，就必须勤奋努力好好不断地学习，一个人不管他的年龄有多大，也不论他是否富裕，只有是作为一个人，他终身都可以不忘学习，都可以进行学习。即便是一位最伟大的拉比，也从不例外。
对于犹太人来说，书本就是神圣的知识，因此他们把书看得像自己的生命一样重要。“生活即使非常困苦，不得变卖物品以度日，应当先卖金子、房子和土地，到最后，仍不可卖出任何书本。”犹太民族培育出了世界上杰出的三个脑袋：佛洛依德、马克思和爱因斯坦，同时还造就了诺贝尔奖获得者，占到世界总人数获得者15%的杰出人才。这其中的重要因素就是良好的学习习惯和良好的学习方式。
80多年前，有一个基督教徒想要在街上雇一辆马车，他环顾了四周，竟然没有看到一位马夫，倒是在不远处有一排犹太人的马车。走近一看，发现马正在吃草，但是仍然没有马夫的影子。就问在路上玩耍的小孩：“你知道马夫们都哪去了吗？”小孩答说：“在车夫休息厅吧。”于是，这个基督教徒就来到街道深处，看见一个光线较暗狭窄的屋子，过去一看，车夫们正在那里认真仔细的学习《塔木德》。
西勒尔是著名的犹太拉比，他曾经为了生活给雇主打工，有一天，西勒尔由于经营破产而断了收入，但他心理始终都想去学校听课。因此他悄悄爬上了学校的屋顶，将耳朵贴近天窗，整晚就这样听着老师在教室里的讲课内容，听着听着，时间长了便在屋顶上睡着了。那时正值寒冷的冬夜，天空也飘起了雪花，一晚上的时间雪将他覆盖住了。次日，老师又将开始上课讲新的内容，但教室里却非常暗淡，失去了光线，学生们不由抬头往上一看，只见天窗被一个什么东西给遮住了。西勒尔早已被冰雪冻僵了，很久后才苏醒过来，此后他就成了免费学生，犹太学校也成了免费学校。再加上他的勤奋好学，西勒尔的故事广为传播，终于成为犹太拉比中的泰斗。
很多的犹太人对书都有着浓厚特别的兴趣。他们视书如命，每天读书对于他们都是必须要做的事情，这样做不进可以使自己曾长更多的知识，而且做到坚持学习才不会在人生过程中迷失自己。《塔木德》说：“对于犹太人，看书学习是他们一生的课题。”
在各类杰出的犹太人中，他们所取得的成功都与他们勤奋读书和不断学习有很大的关系。犹太人民族由于遭受过2000多年的迫害，受尽了屈辱，迫使他们要掌握一门或者更多的科学技术作为谋生资本，这样就形成一种勤劳好学的习惯风气和传统。而且这种传统一直延续着，并且成为造就成功犹太人的摇篮！
对于犹太人来说，财富根本不是他们生命中最重要的东西，对于他们来说生命中最重要的东西是知识和智慧，这是犹太人淳朴不灭的真理。学问对于犹太人而言，好比如鱼得水。有学问有智慧才能很好的生存。他们对于学问的追求是永无止境的。因此，犹太人认为透过学习可以保持自身的“青春”，保持年轻人的心态，还可以通过学习获得财富，获得精神上的富足。犹太人一向认为肯学的人，比富有知识的人更伟大，直到现在，对于所有的犹太人仍然坚持着这样一种永恒学习的信念。
父母教育：
犹人太都有一套高效的学习方法，他们平时就很注重教育自己的孩子也学习这些成功人士的读书方法，来丰富和增加自己的智慧。犹太人一直在不断地接受教育，不断地学习，这早已形成了一个约定俗成的习惯，没有人反对他们这么做。犹太父母教育孩子：人生就是一个不断充电，不断学习，不断追求进步的过程。美国著名管理学家劳伦斯米勒说，卓越并不是一种成就，而是一种精神。这种精神掌握了一个企业或一个人的灵魂和生命，它是一种永无止境的学习过程。因此我们做父母的一定要孩子养成良好的学习习惯，以便去提高自身的素质和成功的机会。
积极的心态才能找回希望
积极的心态可以应付不利的环境，一位犹太作家指出：积极的自我形象是走出危机、不幸童年和贫民窟的门票。犹太人说：热情是自信和自尊的根源，自信使我们能够应付任何挑战，自尊使我们表现出色。每一个犹太父母都会培养孩子拥有乐观积极的心态和精神。
罗森沃德是美国20世纪商界风云人物。然而，这个做服装生意起家的富翁，却也经历了许多不为人知的失败与艰辛
罗森沃德于1862年出生在德国一个犹太人家庭，年少时随家人移居北美，定居在伊利诺依州斯普林菲尔德市。
罗森沃德的家境非常贫穷，为了维持生计，中学还没有毕业，他就到纽约一家服装店当跑腿，做杂工。罗森沃德年幼时就就受父母教育的影响，他有着艰苦奋斗的精神。他确信一个人只要选定了目标，然后坚持不懈地朝着目标追求和努力，百折不挠，胜利终究一定到来，一定会得到回报。罗森沃德本着这种精神，十分卖力地挣得了几百块钱。
“我要当一个服装老板”有一天罗森沃德说。这是他的奋斗目标。为了追寻这个目标，他在工作中学习，在行业里注意商业动态，找有关的书刊阅读等。几乎把全部的业余时间都用在了学习和工作上。到1884年，他有些经验和小额本金了，自己开了家服装店。可是，经营了一年多，他的店生意极为不佳，结果把多年辛苦积蓄的血汗钱全赔光了，商店只好关门，罗森沃德垂头丧气地离开纽约，回到家里去。
痛定思痛，他反复思考自己失败的原因。最后，他找出了：服装是人们的生活必需品，但又是一种装饰品，它要既实用，又要新颖，这才能满足各种客户的需求。而自己经营的服装店，定位不够明确，再加上自己的商店名平平，没有建立起商誉，销售渠道还没有家里起来，因此而失败。针对自己出师不利的原因，罗森沃德决定重新改进。他毫不气馁，继续学习和研究服装的经营策略。他一边学习服装设计、搭配，一边进行服装市场调查，特别是对世界各国时装进行专门研究。一年后，他对服装设计颇有心得，对市场行情也了解的相当透彻。于是，他向朋友借到了百美元，先在芝加哥开设了一间只有10多平方米的服装店。他的服装店除了展出他亲自设计的新款服式图样外，还可以根据顾客的需求对已定型的服饰进行改进，甚至完全按顾客的口述要求给顾客进行重新设计和制作。由于他的服装设计新颖精美，款式多，再加上经营灵活，很快博得众多顾客的赞赏，生意十分兴旺。两年后，他把自己的服装加工店扩大了数十倍，并把服装店改名为服装公司，随后大批量生产各种服装。从此，他的财源广进、声名鹊起。
犹太人非常注重积极乐观精神的培养，犹太人乐观积极，几乎乐观到天不怕地不怕，他们认为什么不愉快的，只要事过境迁一切都会好起来。当然他们也很努力，无论他们遭遇到什么样的逆境，他们绝不会放弃自己的信念，一定会将自己的信念坚持到底，并且永不放弃希望。
积极乐观对于犹太人来说是一种希望，也是人们预测将来的一种线索，在他们所拥有的一切力量中，希望是最强有力的力量。只要存有一线希望，人们就会抓着未来的尾巴，追寻未来，可以打个比方，假如未来是一个锅，希望就是它的柄，只要抓住锅柄不要放松，就能掌握未来。
父母教育：
犹太父母经常教导他们自己的孩子要树立强大的自我形象，不断地教导他们说：你们不仅伟大而且强盛，每一个父母都应该有意识地培养自己的孩子，让他成为一个乐观积极向上的人，并且从小就应该培养孩子的这种精神。在人生的旅程当中，失败、困难时常发生，每个人都应当坚强、自信、不必悲观，因为失败之后希望仍然存在，相反“失败”是成功之母，活用失败与错误，是自我教育和教育提高的有效途径。因此，每一个做父母的都应教育自己的孩子，拥有乐观积极的精神，因为乐观积极的精神在没有希望的情况下，仍能创造出希望，这是一种伟大的精神，是值得我们每一个人去学习，只有这样做起事来才会更有动力。
自信和勇气是迈向成功的良药
自信是人生最宝贵的精神财富。犹太教育家曾经说过：“自信心对于事业简直是一种奇迹，有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭；一个缺少了自信的人，无论他有多大的才能，也施展不出自己真正的才能。”因此犹太人认为自信乃是成功的良药。
很多时候，那些阻碍我们使我们不能成功的原因，并不是我们能力的大小，而是我们的心态不好。当一孩子心态消极低沉时，就会觉得自己一无所用，就会自暴自弃。如果父母不能及时鼓励孩子调整孩子的心态，那父母的教育便是失败和悲哀。这时就要鼓励教育孩子一定要振作起来，要自信，自信了就容易找到希望，有了希望。随之信心就越来越足，就会变得积极向上，然后追寻希望。犹太人的父母非常注重孩子自信心的培养，犹太父母经常会给孩子讲一些故事，来培养孩子的自信心。
世界著名的游泳高手弗洛伦丝查德威克从卡德林那岛游向加利福尼亚海滩。十年前，她曾经游过过英吉利海峡，到了现在她仍想再创一项世界纪录。一天，她游近加里福尼亚海岸时，她已经在海水里泡了将近16个小时，全身一阵阵的寒颤，嘴唇已冻得发紫。远方雾气茫茫，她根本难以辨清伴随着她的小艇。查德威克感到很困难，感到难以坚持下去，她向艇上的朋友们发出求救信号说：“把我拖来去吧，我感到不行了。”艇上的人们纷纷给他鼓励，劝她不要向困难低头，让她再坚持一下。“就只有一英里了。”他们告诉她。浓雾挡住了她的眼睛，使她难以看到海岸，她以为他们在骗她。“把我拖上去。”她再三请求。浑身湿淋淋、冷得发抖的查德威克被拉上了艇。后来，当她对别人谈起此事时就说，如果当时她能看到陆地，就一定能坚持到终点，在那时，只是大雾成为了一个阻碍，夺取了她胜利。
在这件事过去好久之后，查德威克认识到，阻碍她成功的并不是大雾，而是自己的内心。是自己将自己给迷惑了，然后对自己失去了信心，是自己让大雾挡住了视线，然后才被大雾给俘虏了。两个月后，查德威克又一次尝试着游向加里福尼亚海岸。浓雾还是笼罩在她的周围，海水刺骨冰冷，这次她同样看不见对岸陆地，但她坚持着，她坚信陆地就在前方不远处；她奋力向前游，因为陆地就在她的心中。最后她终于成功了。
这个游泳高手的成功，就是靠信心和勇气成功的，她失败了一次后，找出了失败的原因，随后有了从新挑战自己的意志和力量，具备了挑战困难的素质。犹太父母常说：“孩子的潜力是巨大的。”但是，对孩子要求过高、期望过高，远远超出孩子的能力及的水平时，这会对孩子的发展极为不利。这样一来，也会造成父母对孩子不满，并且很难发现孩子的长处。孩子一旦没有达到父母所要求的那个标准，就自然得不到父母的鼓励和表扬。长此以往，父母就有可能经常批评和训斥孩子，孩子逐渐就会失去对子的能力和信心，变得消极、不自信随即产生对学习毫无兴趣。特别是对年幼的儿童来讲，自我意识正在完善的过程中，由于长期的挫败感，会使孩子形成一种无形的自卑心理。这种自卑心理就会使孩子以低标准要求自己，甚至自暴自弃。因此，对于父母来说不仅要发现孩子的长处，要加以肯定和培养外，还要不断培养其自信心和不怕失败和困难的勇气。
父母教育：
自信不仅是故事中女子战胜失败的法宝，同样也是她获得成功的一种强大动力。孩子的学业可能暂时并不理想，但并不可怕，可怕的是孩子找不到不理想的真正原因，并且失去了自信心。犹太父母：要善于多多鼓励孩子，而不要讽刺孩子使他们受到不必要的打击；另外作为父母也不要盲目的赞扬和夸奖他们，以免产生骄傲的情绪。要注意将孩子自信的那扇“门”开多、开大。这样孩子就很容易发现自己的兴趣爱好和特长，孩子某一方面领先了，证明他并不笨，随后父母要密切关注孩子各个方面的表现和进步，并及时给予鼓励和肯定，及时指出一些进步和提高的方法。对于每个人来说进步不可能是一点障碍都没有的，在孩子成长的过当中要理解和宽容孩子反复和倒退的现象。时刻把握孩子发展的总趋势，使孩子发展更成功。
帮助孩子确立一个人生目标
明确的人生目标，是一个人幸福和走向成功的一个重要的因素。如果一个人没有了理想和明确的人生奋斗目标，他就会迷失方向，就不知道该如何前进，就像大海中船没有了航标灯，只能在海上随意漂浮，迟早会被大海所淹没；相反，一个人如果有了明确的人生目标，并且能对自己设定这个目标执着追求时，就会发现你所有的行动和出发点，都会引导你朝着这个人生目标行走。
犹太巨人爱因斯坦能够最终获得如此大的成功，是因为他树立了远大目标，并为之付出艰苦卓绝的努力。犹太人因其民族的特性和所处的环境，普遍从小就怀有远大的志向，确立了自己人生的奋斗目标。人生时间是有限的，正因为这样，犹太人都会教育孩子要抓住人生有限的时间，和力量去实现把握一个目标，而且从头到尾，即使有失败，绝不放弃，在逆境中成长，做强作大，这样成功率就会很高。
有一个年轻的大学生在街上逛的时候，发现一位犹太老人摆了一个捞鱼的摊子，他向有意捞鱼的过路人提供鱼网，让过路人捞鱼，并承诺捞起来所有的鱼都归捞渔人，只须支付便宜的网费即可。这个年轻人很高兴，一时童心大发，蹲下去便捞起鱼来，不一会功夫，一连捞碎了三只鱼网，但是一条小鱼也没有捞到。