◎文苑拾萃
《十六国春秋》
《十六国春秋》是记载十六国(304—439)历史的纪传体史书，作者是北魏的崔鸿。崔鸿年轻时就有志于修史。西晋灭亡后，中原地区先后出现了匈奴族刘渊、羯族石勒、氐族苻坚等建立的政权，历史上总称为十六国。这些政权各有自己的史书，但是体例不一，记述差距也较大。所以，崔鸿根据旧的记载加以综合汇编，写成100卷。此外还有序例一卷，年表一卷，草成《十六国春秋》102卷。
祖茔勤奋夜读
◎故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明
祖茔(生卒年不详)，字元珍，北魏范阳遒人。曾祖敏，仕慕容垂为平原太守。太祖定中山，赐爵安固子，拜尚书左丞。卒，赠并州刺史。
祖茔出生在世代做官的人家，小时候既聪明又勤奋，8岁就能背诵《诗》和《书》，并且还会做诗写文章。亲属们都称赞他是“圣小儿”，言外之意便是小神童。
祖茔读书非常刻苦。他总觉得白天的时间不够用，因此常常夜里攻读。父母怕他累坏身体，多次阻止，不让他夜里看书。但他学习如饥似渴，觉得晚上不读书太可惜。父母为这事常犯愁。一天，父母把家里的灯盏、烛台都藏了起来。祖茔知道这是父母不让他夜读，就悄悄地把炭拣在小炉子里，然后盖上一层薄薄的灰。一到夜晚，他拨开灰层，将炭吹红，再用衣服被子把窗户遮上，不让光线透出去，就这样刻苦攻读，博览群书。
后来，为了学到更多的知识，他又拜当时的中书博士张天龙为师，跟他学习《尚书》。祖茔投师后，学习更加刻苦用功。
有一次，老师清早就要给同学们讲《尚书》，祖茔由于读了一夜没有睡觉，昏头昏脑地把《曲礼》当做《尚书》拿去上课。到了课堂才发现自己拿错了书，可是老师很严格，他不敢回去换书，只好硬着头皮听讲。这堂课刚好老师叫他读《尚书》。由于祖茔平时非常努力，早就会背《尚书》了，他虽然没带课本，可是凭自己的记忆，照样准确地把《尚书》背诵了出来，一字未漏。
北魏当政人物很注意这个远近闻名的“圣小儿”，后来便选拔他去做“中书学生”。这使祖茔获得了更好的学习环境，加上他刻苦不懈地攻读，长大后终于成了一个很有知识的学者。
◎故事感悟
少壮不努力，老大徒伤悲。刻苦学习，掌握知识，从小就应抓紧。
◎史海撷英
北魏孝文帝的卓越改革
北魏孝文帝拓跋宏为鲜卑人，是一位很有作为的帝王。在位期间，进行了许多政治、经济和文化上的改革。
为了缓和阶级矛盾，北魏统治者力求限制地方豪强势力，加强中央集权，使鲜卑贵族进一步封建化，并与汉族地主紧密结合，更有效地共同统治各族人民。因此，冯太后和魏孝文帝元宏进行了一系列的改革。最重要的是实行均田制和改革鲜卑旧俗，实行汉化政策。
◎文苑拾萃
《三字经》
《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物。它短小精悍、朗朗上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说。基于历史原因，《三字经》不可避免地含有糟粕，但其独特的思想价值和文化魅力为人们所公认，被历代人们奉为经典而不断流传。
韦述少年苦读成进士
◎玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》
韦述(？—757)，字不详，京兆人。生年不详，卒于唐肃宗至德二年。幼聪敏，家有书两千卷，记览皆徧，缀文操笔便就。举进士时，年甚少，仪形渺小。考功郎宋之问问曰：“韦学士童年有何事业？”对曰：“性好著书。”之问大悦曰：“本求异才，果得迁、固！”开元中，诏马怀素编次图书，乃奏用元行冲、齐汗、吴兢并述等26人，同于秘阁详录四部书，五年而成。张说引为集贤院直学士。累迁尚书工部侍郎。在书府40年，居史职20年，勒成国史。后署安禄山伪职，流渝州，为刺史薛纾困辱，不食而卒。述著有唐职仪30卷，高宗实录30卷，西京新记5卷，御史台记10卷，又撰开元谱20卷，并传于世。
韦述是唐朝著名的学者、史学家，曾撰定唐朝《国史》112卷，当时学者萧颖士把他与《三国志》的作者、史学家陈寿相提并论。
韦述的父亲韦景骏也是个学者，曾任房州刺史，家中藏书十分丰富。韦述在小时候就养成了勤奋好学的良好习惯，还不到10岁的年纪，父亲自己珍藏的2000多卷书籍他已经读得烂熟。
景龙年间，韦景骏调任为肥乡县令，全家也搬到肥乡县。当时名望很高的学者元行冲是韦述的表兄，正任沼州刺史，肥乡县在其辖区之内，因此两家来往比较密切。韦述经常到元行冲家里去，去了之后便钻进元行冲的书房里废寝忘食地阅读，有时一直阅读到晚上也不出门。元行冲虽然是他的表兄，但两家是远房亲戚，他的年纪可比韦述大得多了。他看到这个小表弟这样好学非常高兴。
有一次，韦述又来到元行冲家看书，元行冲就和他攀谈起来。一经谈话，他才发现别看韦述年纪小，学问可不小，经籍史书他都通晓。随便提起历史上的某段史实，韦述都了如指掌。而其对《五经》也非常了解，议论起来，见解精到，简直不亚于当时第一流的学者。元行冲又试着让他写文章，韦述提起笔来一篇千字文竟一气呵成。元行冲十分惊喜，晚上就留下这个小表弟与自己睡在一起。
经过元行冲的指导，韦述有了长足的进步。过了几年，韦述就进京参加科考。那年，恰好著名的学者诗人宋之问做主考官。宋之问见韦述又矮又小完全是个孩子，感到很惊奇，就对他说：“韦学士，我看你也不过是十几岁的年纪，学业上有什么成就啊？”韦述毫不迟疑地回答说：“我正撰写唐史，现在已经完成了30卷。至于策论与文章水平，那你等着考试完毕看结果吧！”宋之问笑着说，本来朝廷要选拔优异的人才，想不到却招来了司马迁、班固这样的天才。经过科考，韦述果然中了进士。
开元五年，由栎阳尉秘书监马怀索负责组织元行冲、吴兢等26位学者整理编写国家图书馆藏书目录，韦述也成为其中的一员。在整理图书的工作中，韦述仍保持着他勤奋好学的习惯。当时学者柳冲先整理完了200卷《姓族系录》的目录，韦述对谱系学非常感兴趣，于是白天在秘书阁完成自己所分担的任务，晚上就把《姓族系录》抄写完毕。这时他已经成了研究姓氏源流的专家，不但详尽掌握了中国的姓氏源流，而且还在研究古代姓氏演变的《姓族系录》一书的基础上，又编写出研究姓氏谱系的《开元谱》20卷，丰富并发展了谱系学。他的严谨治学精神受到同僚的一致赞扬，并因而被晋升为学士。
《旧唐书》记载：韦述一生“在书府四十年，居史职二十年”，“嗜学著书，手不释卷”。唐朝时很多学者都想撰写出一部国史，著述《国史》的工作早在令狐德棻开始，直到与韦述同时代的学者吴兢为止，历经多少学者修撰都未完成。而韦述穷尽毕生精力，搜集素材，汇编撰写，终于完成《国史》112卷。韦述撰写《国史》材料翔实，文笔流畅，言简意赅，的确不愧为宋之问所说的是“迁、固”之才。
后来安禄山叛乱，京城被攻陷，长安一片火海。在火海中，韦述抢救出《国史》，它成为以后张昭远等撰写《旧唐书》以及欧阳修撰写《新唐书》的重要参考资料之一。韦述为中华民族文化的传播与发展作出了不可磨灭的贡献。
◎故事感悟
正因为韦述这样刻苦认真，又能虚心向别人请教，所以，他的《唐史》才能成为中华民族文化传播的经典名著。韦述这种认真苦学、虚心求教的精神不正是我们当代青少年应该去学习的吗？
◎史海撷英
元和中兴
中兴之前，唐朝有吐蕃、回纥、南诏等外患，内有宦官掌权，禁军兵权甚至皇帝的废立都由宦官决定。节度使对地方有独立于中央的管理权。唐德宗死后，经过了顺宗的过渡阶段，然后由永贞内禅而受宦官支持的唐宪宗登基，依靠禁军的兵力令全国所有的藩镇至少名义上全部归服唐朝，史称“元和中兴”。