所谓“方法”是指为获得某种东西或达到某种目的而采取的手段与行为方式。男孩想要学会某种技能，必须掌握相关的方法。比如，想学会游泳，肯定要掌握一定的游泳技巧；想学会吹笛子，无疑要懂得一定的吹奏方法；想学会骑自行车，就必须知道骑车的方法……当然，学习文化知识也不例外，掌握有效的学习方法是提高学习效率的必要途径。
学习一般有3个境界：苦学、好学和会学。苦学就是指虽然觉得学习枯燥无味，但是还是强迫自己努力学习，但是成绩却很难有明显提高；而好学是对学习如饥似渴，常常到废寝忘食的地步，强烈的求知欲和探索精神让他自然能取得好的成绩；而会学则是掌握了适合自己的、正确的、科学的学习方法，并按着这种方法学习，不但学得轻松，成绩也在稳步提升。
如今，大多数男孩都不愿意苦学，为了学习能废寝忘食的男孩也为数不多。所以，会学才是男孩真正应该具备的学习本领。因为，好的学习方法可以帮助男孩在学习上达到事半功倍的效果；相反，如果他没有找到一个适合自己且有效的学习方法，学习不仅变成一门“苦差事”，还名副其实地成了他的“老大难”。
因此，教男孩掌握一些有效的学习方法是必要的。而不能掌握正确方法的男孩，在学习中常有如下表现：学习无计划、无法高效利用时间、记忆方法不正确、不会听课、不会做笔记、没有预习和复习的习惯……男孩可能具备其中的一项或几项。只有我们找到原因，才能有的放矢地帮助他。
首先，帮助男孩制订学习计划。
有计划地学习是高效学习的前提。学习计划不仅仅包括安排每天、每周、每月的学习时间和内容，还包括制订近期目标和远期目标，比如每天背几个单词，一周后要会背多少单词，一学期下来要有哪些进步，等等。当然，我们在帮助男孩制订计划的时候，要考虑男孩自身的学习情况、学科进度和学习能力，并督促他坚持按照计划执行。
王金战老师曾在《学习哪有那么难》一书中这样写道：“你如果要求自己每天背20个单词，然后周末检查，保证自己每周检查的结果，至少能记住80个单词，这样坚持下来，你会发现你每周记80个单词其实是很容易的事。如果限定自己8分钟前，必须把这个卷子完成，或者2小时内，必须把这篇课文背会，或者1周之内，必须把这个学科复习完……当你做了这些限定，你会发现，和没有限定相比，你的学习效率会更高。所以，制定计划的科学性，就在于干一件事情的时候，要定时、定量、定内容。”
因此，当男孩制订了计划，并按照计划完成学习任务时，一段时间后，他的学习效率会明显提高。
其次，培养男孩预习和复习的习惯。
预习学习内容可以帮助男孩初步了解所学的知识，并带着疑问去听课。预习包括浏览、查阅、做记录等工作，主要是为进一步的学习做准备。预习过后，听课效率就提高了，学习效率自然提升。所以，我们要鼓励男孩养成课前预习的好习惯。
另外，做好课后复习也是很重要的。男孩即使在课堂上完全听懂了老师的讲解，但要想深入掌握所学的内容就得靠课后复习了。当然，完成家庭作业是复习的基本途径。除此之外，对于一些学习中的难点和重点，男孩应该多花时间去记忆理解。如果再能做好周复习和月复习的话，学习对于男孩而言就是很轻松的事情了。
再次，教男孩学会做课堂笔记。
对于13岁前的男孩来说，可能不需要在课堂中记太多笔记。但是，我们仍然要让他养成“心有疑，随札记”的习惯，这样才能及时解决学习中的问题。
我们要告诉男孩：上课的时候，以听课为主，记笔记为辅。记笔记时，常用的字词可以用符号表示，这样可以节省时间；也可以把重要的内容记在一页的正面，把次要的内容记在反面，以便主次分明；或者用两种颜色的笔记录，普通记录用蓝笔，而重点用红笔勾勒出来。
当然，我们只是给男孩提供了一些方法和技巧，随着学习的深入，他会自己总结出适合自己的记笔记方法。
最后，鼓励男孩找到最适合自己的学习方法。
1980年，美国哈佛大学物理系教授、诺贝尔奖得主史蒂文·温伯格对《科技导报》记者说：“学生最重要的是拥有用自己最喜欢的方法学习的本领，而非安于接受书本上给你的答案。”男孩学习效率的高低和学习成果的好坏，与能否用自己喜欢的方式学习密切相关。
我们为男孩提供的方法和技巧只是起到一个抛砖引玉的作用，具体的学习方法还要靠他自己在学习中不断地去总结和实践。只要他觉得学得快乐、学得有效果，就是适合他的学习方式。只有找到了适合自己的学习方法，男孩才会越学越爱学。