“出处”南宋·陈埴《木钟集》卷一：“此闻非谓耳闻，谓心悟也。即程门所谓一日融会贯通。”意思是说，这里说的闻，不是耳闻，而是心悟，也就是程门（程颢、程颐）所说的一日透彻理解各种知识，并领悟它们之间的内在联系。
“本意”参合多方面的知识或道理而得到全面的透彻的领悟。或透彻理解各种知识，并领悟它们之间的内在联系。
“错例”
1.许多伟人的文章博大精深，正是他们博览泛采、融汇贯通（融会贯通）的结果。
2.学生在生活中巩固所学，融汇贯通（融会贯通）自己所学，进行了知识的整合，他们分别采用说、画、演等不同方法在家长面前露一手。
3.我常常提醒小噜以多种方法解决同样的问题。最近，我发现小噜有了一些融汇贯通（融会贯通）的能力，这很叫我高兴。
“分析”音同而误。“会（huì）”，理解、懂得，如体会、误会、心领神会；只可意会，不可言传等。“融会”，融合领会。“汇（huì）”，汇合，如百川所汇、汇成巨流等。“融汇”，融合汇聚。