家长在教孩子识字读书的同时，不可避免还要教孩子写字。否则，光会说，光会看，不会写，还是不行。这就等于百灵鸟虽然已经学会了歌曲，可翅膀还没有长出来，还不会飞翔。那又该如何教孩子写字呢？
说到这，许多家长可能会说：这还不简单，教孩子一笔一画去写不就行了。
其实简单之中也有学问，有了好的方法可以让孩子字写得更好，能更快地掌握这一技能。许多家长因不得法，使孩子从小就养成了许多不良的书写习惯。
她是这样教孩子写字的
黄妈妈在女儿四岁半就开始教孩子写字了。刚开始黄妈妈也像许多家长一样，手把手地教孩子从一写到十，然后又手把手教了一些如人、月、水等简单汉字的写法后，就让孩子自己模仿其他汉字去写了。没几天，黄妈妈就发现了问题：女儿整个就是应付，就像涂鸦似的，瞎画乱写根本就不当一回事，也不得要领。要是照这样写下去，放任自流，不仅字写不好，还会养成许多不良的书写习惯，影响到以后的学习。这该如何是好？
那还用说，首先要加强引导。
一方面女儿写字的时候她就在一旁看，盯着一笔一画，发现笔画、书写顺序和间架结构有什么问题就及时纠正，避免养成不良的习惯。在基础打得差不多后，再每天定期检查。
二方面她还加强技术指导。刚开始写字时，每一个字都由她先写好字头，然后让女儿再一个字一个字地把剩下的部分补上。
在女儿已经基本掌握了字的笔画、书写顺序、间架结构和养成了每天练字的习惯后，再让女儿自己到方格本上去写。后来黄妈妈又发现在田字格本子上练字更容易让女儿掌握字的笔画、书写顺序和间架结构，能收到事半功倍的效果。当然她在这一过程中，还在不断地纠正女儿的笔画、书写顺序和间架结构。
在这一过程中，小美敏的许多不良书写习惯都及时得到了纠正，就这样经过了一段时间后，字就基本成形了。
就这么，上小学时小美敏就已经能写一手漂亮的铅笔字了。
要点提示
一、刚开始要注意把握好两个要点
1.要紧盯着孩子的一笔一画，这样可及时发现问题，纠正错误的写法。
2.待稳定下来后再每天定期检查。
二、在技术指导上要注意把握好写字的四项要素
1.笔画。
横、竖、撇、捺、折五种笔画是构成每一汉字的基本要素之一，家长在教孩子写字时，应让孩子一笔一画地写。
2.书写顺序。
书写顺序是构成每个字的基本要素之二。在书写汉字时的基本书写顺序是从左到右，从上到下，从外到里。家长在教孩子写字时，一定要注意反复教孩子把握好这一书写顺序。这样才能写得既顺手又快。
3.要注意字的间架结构。
就像盖房子要有间架结构一样，写字也要有间架结构，这样写出来的字才会结构紧凑，美观大方。
汉字的间架结构，基本上可分为左右型、上下型和杂合型三种，家长在教孩子写字时，也应注意把握好这三种间架结构，以让各部分有一个合理的布局。
4.握笔的方式和坐姿。
握笔的位置应在拇指距离笔端一寸左右为易。坐姿要自然放松，眼睛离本子最好一尺左右为宜。
三、教孩子写字还要把握好三步
1.刚开始要手把手地教。
2.接下来由家长写好字头，让孩子补。
3.在笔画、顺序、间架结构掌握得差不多后，移到田字格本上写。
四、不仅要写“正确”、“工整”，还要写得快
教孩子写字很有些像教孩子学走路，先要学会走，接下来还要能让孩子跑起来。教孩子写字也是一样，应首先让孩子把字写“正确”，写“工整”，接下来还要“快”。
家长只要把握好上述四要点，自然就能让自己的孩子养成良好的书写习惯。当然家长在教孩子识字写字的过程中，还有一个兴趣培养的问题。这是下一个教子金律要解决的问题。