我培养孩子们的沉着性和坚毅性是从小事情开始的：不打断大人的谈话，饭前不吃甜食（就是早给的也不要吃），不先做容易做和自己愿意做的事情，然后做困难的不高兴做的事情。在这方面我也获得了良好的效果。
孩子们无论在谈话中，在互相提意见中，以及各种行动上，都模仿着我。我的儿子在和妹妹玩得起劲的时侯，我常常听得到我所用的辞句和我的声调。
“你怎么这样说话？你要好好地说，不要喊叫。”
“你以为我此你有更多的闲功夫吗？你不要拿走垃圾，给我留下吧。”这是儿子在对女儿说。
“你照一下镜子，看看你带着多么脏的脸坐在桌子旁边，你以为和你在一起吃饭会高兴吗？”
有一次我碰到女儿在哭泣。我问：
“你怎么啦，女儿？”
“哥哥把我的玩具全都藏起来啦！”
真的，女儿一个玩具也没有了。
“为什么呢？”
“他说，如果我不爱清洁，我就用不着玩具。可是我非常需要玩具啊。我只是来不及。他以为只有他做功课，可是我们幼儿园也有家庭作业——在三张请帖上画上图画，我们全班要选出叫客人认为最美的画。他只会指挥……你看这个主人多么厉害！等我把他的书藏起来，他就会知道是什么滋味啦！”女儿含着眼泪说。
后来我调查清楚，原来儿子把玩具盒带到邻居去了，他从那里又去看一位同学，帮助那个同学做功课，以便赶上因病耽误的学校课程。儿子解释给我听：
“她的玩具到处乱丢。房间里变成了一个市场。我还记得，当我不收拾‘积木块’的时候，您就把它给尤尔卡了。从那以后，我常常在睡着的时候忽然想起来：玩具还没有收拾好。我虽然不愿意从被窝里爬起来，可是我还是勉强起来，把它收拾好。现在也应该教训她一顿。”然后，他又对我的女儿说：
“依丽娜，你可要记住！我把今天藏起来的玩具还给你，可是下次如果再这样，就全不还给你啦。”
这时候，儿子已经12岁了。他回想起来的事情是在他4岁时发生的，我早已忘在脑后了。
我对6岁女儿的坚毅性是很惊奇的，因而没有责难她说谎。女儿入了幼儿园，在整个夏天，她总把每天午餐时发给她的巧克力糖带回来给我吃，她告诉我说，她不能吃巧克力糖，吃了就感到难受。当时儿子在夏合营，晚饭吃甜食的时候，我的盘里常常出现女儿的巧克力糖。
秋天，在我过生日的时候，姐姐给我寄来三包巧克力糖作礼物。我顺口说：
“多么可惜，依丽娜不吃巧克力糖，要不然，我们三个人可以每人分到一包。”
“妈妈，请不要生我的气，我骗了您……我非常喜欢吃巧克力糖！过去我只是……想讨您的欢心……我想，我这样跟您说，您就不会不要我的糖啦！”
我再举一个例子证明儿童在六七岁时就已经能够忍受困难和苦痛，成为一个坚定的、勇敢的、有耐性的人。
我的两个孩子一齐生病了。他们病得很厉害。女儿患的是肺炎，儿子患的是流行性感冒之后的严重并发症。我不得不把儿子送到医院去施行手术——穿颅术。我奔走于医院与家庭之间。女儿像每个生病的孩子一样，当然希望母亲留在身边，但是，她在哥哥动手术之后，主张我晚上到医院去看护她的哥哥：
“您给我留下水，不要灭灯……我在家里，周围的东西都是咱们自己的，一切我都很习惯，可是哥哥一个人住在医院里，一切都不熟悉。请不要惦念我，帕沙伯母会到我这里来的。”
当分别时，女儿不断地紧搂着我，带着很激动的神情，因此，我可以看出她是在做自我斗争，把她一个人留在家里，她当然是很害怕的，但是，她对哥哥的爱和愿意帮助我的心情占了上风。儿子的病情很重，我也就到他那里去了。
女儿自己给哥哥写了一张字条。她当时已经在一年级学习。字条上写道：“哥哥，我可以为你而骄傲。妈妈把一切事情都讲给我听了，告诉我你怎样忍耐着动手术。我也痊愈了，体温表在说谎，使妈妈着急。不要再生病啦。妈妈跟你住在一起。依丽娜写。”