1988年暑假，女儿上小学前的那个夏天，一位热心邻居主动地对我说：“你女儿就要上小学了，从上学第一天起，就要养成她放学后先完成作业再玩的习惯。”
这个提醒真是及时，它让我一下子意识到培养孩子正确学习习惯的重要性，女儿之所以有今天，多亏了当初这位热心邻居的提醒，直到今天我还打心眼里感激她。
但是要想培养好的学习习惯，又谈何容易！
我们是三口之家，住在城郊新建小区，离父母家较远，所以孩子放学后参加“困难班”。小学一二年级作业很少，我们要求她在“困难班”里做完，回家后，抽点时间攻薄弱环节，如刚上学时的汉语拼音、数学加减速算。其他时间就让她玩，或者看动画片。
可开始孩子小，不懂事，又贪玩，往往不把做作业的事放在心上，只知道玩。班主任值班，她还能做作业，其他老师值班，她就没了约束，先玩要紧。
一年级开学不久的一天，我像往常那样下午下班后，就急忙骑车赶到学校来接女儿。可进了一年级（4）班教室，看到女儿的书包在，人却没在。
我立即到操场上去找，只见她一个人在坐滑梯，从扶梯爬上，从滑梯滑下，玩得满头是汗。“顾盼，你作业有没有做好？”“没有。”“为啥不在教室做作业，光自己玩？”“我回去做。”“从明天起，在‘困难班’先把作业做好。不然的话，晚上动画片就不准看，星期天也不带你出去玩。记不记得牢？”“喔，记得牢。”她一回到家，就洗手洗脸漱口，先做作业。
可只好了三四天，老毛病又犯了。
那天我去接女儿，见她手中拿了根绳从教室里出来，准备去操场跳绳。“顾盼！”她一看是我连忙叫：“爸爸，我们要考试了。”“啊，要考试还要去跳绳儿。回教室复习去。”“爸爸，我不会读，你教我。”……
回到她的座位，拿出语文课本，翻到第三、第四课，是声母B、P、M、F与韵母ɑ、O、E、I、U相拼的音节。我教，她读。可到考试时，她又发不出声了……
老师说：“顾盼不是学不好，而是玩心重，没有好好复习。回家去多读读，读熟它。明天早晨再考。以后每上一课，都要考。”
回家后，我先陪她反复读第三、四课。看她稍熟练后，让她玩，我炒菜烧饭。晚饭后，带女儿去小区公园散步。随后又督促她读拼音，花了半个多小时。
尽管我们每天督促她先做作业，她仍是好一阵，过一段时间又有反复。
10月的一天，我回到家，见她妈正在打骂她。女儿一见我，就像见了救星，立即跑到我身边哭喊道：“爸爸，爸爸，妈妈要赶我出去，不准我回家。”
我问妻子：“怎么回事啊？”妻子气头蛮急、火气蛮重地说：“盼盼放学后不回来做作业，同两个同学在公园里玩，搞得一件新毛线衣丢掉都不晓得。要她带我去公园里寻，老早被人家捡得去了。你说要不要打？！”
妻子一边说一边走过来揪女儿的耳朵，女儿拼命往我身后边躲边喊：“爸爸，爸爸！”我一面劝阻妻子，一面对女儿说：“从明天起不能这样了，再这样，就让妈妈把你赶出去，爸爸也不来帮你了。”
“先做作业再玩”这个习惯的最终养成真不容易，为此我是锲而不舍花了几年的时间！
顾盼的书写一直比较差，俞老师曾批评说：“我班女生中，顾盼的字最差。”她写字不认真，字写得大大小小，有好有差。
我们就每天检查女儿的家庭作业，凡是写得差的字，就用橡皮擦掉，让她重写。在家长督促下，孩子的字写得好多了。看来她急急忙忙做完作业，为的是可以早点去玩，所以字写得马虎。她妈妈拧她的耳朵，警告说：“你在学校不好好学习，作业马马虎虎，就不要你回来。”
我对女儿说：“你看，你认真写，字就好看。你不是不会写，而是不认真。如果作业马虎，差错很多，即使作业做好了，也不会让你玩，动画片、儿童片也不让你看，而是让你把作业抄五遍、十遍。如果你认认真真做，每天有进步，不但让你玩，让你看电视，爸爸还奖励你。”
我还规定：每天晚饭后散步回来，练一张字。到暑假，又让她参加书法班。就这样，她的书写逐步好起来了。现在回想起来，女儿刚上一年级时，真让我狼狈不堪，有时甚至让我失去信心，值得庆幸的是一步一步总算走了过来。
当然，这个良好的学习习惯的养成是家庭教育和学校教育相结合的结果。我女儿所在的班是行为规范实验班，班主任俞老师从开学第一天起就抓养成教育——养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，而且一抓就是6年。
我女儿养成好的学习习惯以后，便成为她的自觉行为了，这就是我们常说的“习惯成自然”。到了这时候，她的学习就用不着我去督促了。到后来反而我要催她：“女儿，可以休息一会了。”“女儿，吃饭了，作业等一会儿做。”“女儿，已经9点了，可以准备睡觉了。”
这个良好的学习习惯，使我女儿受益多多。她不但顺利而出色地完成了小学阶段和初中阶段的学习任务，就是在远离父母、没有任何人督促的留学环境中，她也非常自觉、主动、刻苦地学习，不甘落后、奋发进取，获得一项又一项优异成绩和竞赛金、银牌。
1997年，当我女儿在中考中取得杭州并列第一名的优异成绩后，我们去看望了她小学的班主任俞铭老师，我问：“俞老师，顾盼在小学里的成绩只是一般，后来怎么一下子上去了呢？”他作了画龙点睛的回答：“因为顾盼的学习习惯好，所以当她自己感到需要的时候，成绩就上去了。”
顾盼自己也总结说：“记得在五年级下半学期，有一次我考了个班级第四名，我想不能让别人赶上。”就这样，她从原来的中等成绩，上升到小学毕业时名列前茅。进入初中后，她把良好的学习习惯的优势发挥得淋漓尽致，考一次，好一次，最后考到新加坡南洋女子中学了。