学校与家庭是进入学龄期孩子的主要活动场所，其中学校是孩子接受系统知识教育、培养人际交往技能的重要场所。因此，父母若要全面地了解孩子的学习和生活状况，与孩子的老师进行沟通就非常必要。
孩子在课堂上表现如何、他们的学习状态怎么样等都需要父母及时与老师沟通才能全面掌握。孩子放学后用于学习的时间非常有限，而且大部分时间都用来完成老师布置的家庭作业，父母如果不与老师保持良好的沟通，自然难以掌握孩子的学习状况，等孩子考试成绩出来后才发现孩子早已经存在的学习障碍，已经太晚了。
李锦程是个三年级的男孩，学习成绩一直都很好，父母对他也比较放心。但一直在家里专职教子的妈妈重新上班，每天都忙于自己的工作，没有多少时间来照顾和管理锦程的学习了。锦程慢慢地却对学习产生了懈怠。以前他会预习老师第二天要讲的内容，上课时认真听讲，遇到疑问积极向老师请教。这一切让各科老师对他颇有好感，对他十分关注。
锦程的改变最先是老师觉察到的，他们发现他对学习没有以前积极了，常常一天课下来，连一个问题都不提，上课的精神也不太好。语文老师首先把孩子的情况告诉妈妈时，妈妈由于太忙却没有在意，慢慢地老师也不再事无巨细地告诉她了。
期中考试后，妈妈看到锦程的成绩单根本不敢相信自己的眼睛。锦程这次考试不仅不再是第一名，而且被挤出前十名了，妈妈震惊的同时开始了深刻的反思。她这才想起这学期以来忽略了与孩子老师的沟通，对孩子学习状况没有进行及时的了解并采取相应的措施。
孩子在学校学习的情况，父母只有通过老师才能完整而及时地了解。如果父母与老师不能保持良好的沟通，那么孩子在学习上出现异常状况时，他们往往不能及时得知。这容易导致孩子不良的学习行为愈演愈烈，等父母发现时再纠正就可能要花费更多心思了，也容易造成更严重的后果。
孩子在家里学习的时间毕竟有限，父母要想随时掌握孩子的学习状况，必须随时保持与老师的沟通。父母与老师沟通的内容不应该只包括孩子的学习成绩，而更应该多了解孩子在上课时的表现，例如孩子回答问题是否积极等，也就是要关注孩子的学习积极性和学习态度等。
专家给父母的建议
建议一 记住孩子各科老师的通讯方式
随着生活压力的增大，平时父母与老师的工作都比较忙，面对面交流的机会自然会不多。因此，知道老师的通讯方式才能保证与老师进行及时有效的沟通。现在的通讯方式越来越多样化，父母可以尽可能多地记住各科老师的通讯方式，充分利用各种机会与老师就孩子的学习进行沟通和交流。
安蕾是个六年级的女孩，她平时学习很好。安蕾的妈妈一直与她的老师保持着良好的沟通，因此总能够及时了解女儿的学习情况，并且针对这些情况对孩子进行相应的引导和教育。
妈妈平时很忙，没有多少时间经常去学校，周末去又怕打扰老师的生活，所以她记下了各科老师的手机号码和MSN号码等联系方式。她常常利用休息的时间打电话去问问老师女儿在课堂上的表现等，偶尔也利用网络与老师进行沟通。
父母可以直接向老师询问他们的各种联系方式，如手机号码、家里的电话号码、MSN，这些通讯方式使父母可以随时与老师保持联系，在不耽误彼此工作的前提下，及时了解孩子的学习情况。
建议二 定期跟老师电话联系
选择合适的时间定期与老师联系才能保证良好的沟通。如果父母在老师上课或者忙着备课的时间打电话过去，自然难以与他们进行有效的沟通，甚至会打扰对方的工作，也自然不能很好地了解孩子的学习情况。
因此，父母在询问老师的联系方式时也应该了解清楚他们在哪些时间比较方便接听电话，例如问问他们什么时候没有课或者什么时间下班等，这样就可以避免在不适当的时间给老师打电话，从而影响对方的工作。
建议三 经常去学校向老师当面了解情况
电话、网络上的沟通毕竟不太方便，也容易产生各种各样的误解。因此，即使现在的通讯方式越来越方便，父母还是应该经常去学校向老师当面了解孩子的学习情况。同时，父母经常去学校还可以亲自看看孩子在课堂上的表现或者了解一下他们在课堂上完成练习的情况等。
郑语芙是个四年级的女孩，她的学习成绩一直不错。语芙的妈妈平时工作很忙，但她每个月总会抽出一天时间去语芙的学校跟老师们沟通交流。在与老师面对面的交流过程中，她了解了孩子在学校的各方面情况，例如孩子上课提问与回答问题的积极性、孩子的作业完成情况、孩子的学习状态等。虽然她也常常给老师打电话，但是总觉得在电话里会产生许多误解，对孩子的情况也了解得不全面，所以她更愿意常常去学校走走。
电话和网络是无法替代传统的面对面交流的。因此，父母应该经常抽出时间去学校向老师当面了解孩子的学习情况，亲自看看孩子在课堂上的表现等，这无疑有利于父母更准确、及时、全面地了解孩子的情况。
建议四 跟老师交流孩子在家里的表现
父母在与老师进行沟通、交流时，不仅要了解孩子在学校的表现，更要把孩子在家里的一些表现告诉老师，这可以帮助老师更全面地了解孩子，也有利于老师与父母联合起来教育和引导孩子，避免老师在学校用一种方法教而父母在家里用另一种方式教的状况。
黄乐驹是个初一年级的男孩，平时学习成绩很好。乐驹的妈妈很重视孩子的学习，一直与孩子的老师保持着良好的沟通。妈妈不仅向老师了解孩子在校的表现情况，还主动告诉老师孩子在家里学习的情况。
针对乐驹在校和在家的表现，老师通常会给他妈妈提出一些可行性的建议，学校和家庭两方面联合起来帮助和指引他的学习。乐驹的妈妈发现，学校与家庭如果能够保持一致的教育方式，纠正孩子不良学习习惯所用的时间就会大大缩短，也更容易保持孩子良好的学习习惯。
老师是比较专业的教育人员，因此，父母不仅要从他们那里得知孩子在校的表现情况，更应该及时告诉他们孩子在家里的学习情况，针对孩子的某些问题请他们给出一些可行性的建议，然后双方携手合作，帮助、教育和引导孩子养成正确的学习习惯，提高孩子的学习成绩。
成功教子箴言
学校和家庭是学龄期孩子学习的重要场所，因此，父母一定要增强与老师的沟通，这样可以最大程度地保证孩子良好学习习惯的养成。