游戏一直都是宝宝最喜欢的，而将教育与游戏相互结合起来，也成了培养宝宝的最有力的工具。下面就给家长介绍几个游戏，来提升宝宝的观察能力。
小小的拼图玩具，对于宝宝的观察能力和注意力的培养，空间认知和手脚协调能力的提高都有着很重要的帮助。拼图是开启宝宝智能的一个重要手段，一起让宝宝在玩的同时集中注意力和观察力。
玩拼图和选拼图
爸爸妈妈在培养宝宝玩拼图时，要有意识地引导他们。由易到难的引导，并且给予他们适当的启发。比如，你可以先向他演示拼成一幅完整图形的过程，然后再试着移走其中的某片图形，让他自己学着观察和思考，看看有什么地方不同。在拼图的过程中，你还可以这么问他：“宝宝这两片拼图的颜色相同吗？这片小的换成那片可以么？”引导宝宝建立起从上到下、从边到角的对应关系和空间概念。
宝宝拼图记
在宝宝1岁不到的时候，妈妈就打电话给我，让我给宝宝买一幅中国地图的拼图，说是既锻炼手，又锻炼脑，以后学习起地理就会很得心应手。当时我嘴上答应，可心里直嘀咕，这小宝宝现在还是迷迷糊糊的，能拼什么地图呀？
上个星期天，终于在书店里看到了中国地图的拼图，很遗憾的是有一点小，但想到那张张小小的省份拼板在宝宝的小手里能挥洒自如时，又忽略了这点小小的缺憾。在柜台前，我又看到了一本花园宝宝的杂志，图片精美，大气，而且随书赠送了一副拼图，当时就想，在给宝宝拼地图之前，让她先拼拼这个花园宝宝的拼图，知道什么是拼图。
到家后，我对宝宝说：“宝宝，妈妈今天给你买了非常非常有趣的东西！”宝宝听到这，兴奋得直跳，我取出杂志和拼图，宝宝一下子从我的手里拿过去：“谢谢妈妈！”我把杂志上的拼图取下来：“宝贝，你先好好看一下这幅图，然后妈妈把上面的花园宝宝拆散，你要一块块地拼还原！”没想到一会儿，宝宝就把拼图拼好了，那一个个花园宝宝笑得顽皮又可爱：“妈妈，我想把花园宝宝还原，我怕它们的妈妈来找不到它们，所以呀，我就加紧地拼！”说到这，她把小手捏成一个拳头：“加油加油！”哈哈！宝宝这么的聪明，我想过几天我就又要去买较为复杂的拼图了！
爸爸妈妈在为宝宝选择拼图玩具时，一定要注意它的材质和安全性，避免拼图将宝宝稚嫩的小手扎磨破了。拼图游戏时，妈妈可以和宝宝进行亲子互动，和宝宝进行比赛，增加趣味性，提高宝宝的兴趣。
宝宝的观察能力大考验
1.目的：培养宝宝的观察能力，让宝宝学会观察动物，培养亲近动物的情感。
2.玩法：爸爸妈妈要首先给宝宝提供饲养员的工具，比如，买些小鱼、小乌龟，将他们饲养在鱼缸中。在平时，可以引导着宝宝给这些小动物喂食，让宝宝自己观察小鱼的颜色、外观和生活习性。比如，让宝宝拿些面包屑或饼干屑，引导宝宝观察小鱼吃东西的样子，问问宝宝：“小鱼是怎么吃东西？”“小鱼在水里游来游去的时候，尾巴在动，宝宝看到了么？”宝宝在饲养小动物的过程中，很自然地就会学着自己观察。
水到底少了吗
1.目的：培养宝宝的观察能力，让宝宝在观察事物过程中学会思考。
2.玩法：爸爸妈妈可以先找两个杯子放在宝宝的面前，当然最好依照自己宝宝的年龄和观察力的发展状况来选择杯子。游戏开始时，可以先在其中任意一杯中倒入半杯水，让宝宝看看清楚，然后在另一个杯子中倒入一整杯的水，让宝宝仔细观察两个杯子里的水的含量。宝宝通过观察，很容易就能说出：“这个杯子里有一整杯水，而那个杯子里只有半杯。”这个时候，你就可以再拿出一个杯子，从整杯水的杯子中倒出半杯，然后，让宝宝观察三个杯子，让宝宝观察先后的这几个杯子的水面高度有何不同，引导宝宝思考，看看这几个杯子的水是不是一样多。
森林大聚会
1.目的：引导宝宝观察和思考。
2.玩法：爸爸妈妈找来各种动物卡片，为宝宝虚拟出一个森林聚会的场景。一边给宝宝讲故事，一边让宝宝给动物进行分类。比如，可以按照飞禽、走兽、两栖动物等的标准给动物卡片分类，或者按照动物的大小，颜色来给他们分类。也可以根据你讲的故事，让宝宝自己找找在故事中出现的动物。宝宝在开始的时候，可能会毫无章法地将这些动物分类，这个时候，你可以引导着宝宝去认识这些动物，给他一定的思考时间，问问宝宝：“宝宝，是按照着什么标准给动物们分类的呢？”“宝宝，这两个动物放在一起会不会不友好呢？”宝宝在妈妈的指导下，一定会对这些小动物有更加深刻的认识。妈妈还可以告诉宝宝一些小动物的日常习性和小动物们的长相，让宝宝观察并说出它们之间的差别。比如，问问宝宝：“宝宝，看小老虎有几条腿呢？”宝宝认真地看了之后会告诉你说：“小老虎有4条腿。”你又可以问他：“宝宝，那你看小螃蟹有几条腿呢？”这个时候宝宝就能很直观地看出，不同的小动物有很大的差异。当然，你要给宝宝观察时间，要有耐心，千万不要代替他观察，一股脑儿地告诉宝宝一切。
西西的发现故事
早上下雨。西西起床后我给他穿衣服，他突然问：这是什么声音？我问他指的什么。他不理睬，神色严肃地又问：这是什么声音？我仔细听听周围，窗外传来刷刷的汽车行驶声，估计是指这个。我说：是汽车在路面行驶的声音，因为下雨，路面上有一点积水，所以声音和平时不一样，知道了吗？西西满意地说：知道。然后问：这是什么车？我说：妈妈也不知道是什么车，得要到阳台上看才知道。他继续侧耳听，过了一会儿问：车怎么跑得这么快？惊讶，他竟然能从汽车的行驶声听出车跑得快慢。
上周日，应西西的要求，我们坐公共汽车去上课。因为以前没坐过，不知道在哪站下，而上课的地方既没有明显的标志也没有站点，需要在附近下车走一段路才能到，这样想打听别人就难了。感觉快到了，给西西爸打电话，他也不清楚，只告诉我途经的一段路因为修地铁封闭了，必须绕道行驶。坏了，坐过了站就要迟到了。正和姥姥商量怎么办，车拐到另一条街。这时，只听西西说：马上就到了。我仔细辨认，可不是嘛，就是这条街，这一站就应该到了。都说女人方向感差，这一点在我身上体现得尤其明显，可从来没想到连个2岁的娃娃都不如，惭愧啊。
给西西讲故事，问里面的小动物是什么。西西说：“小刺猬。”我纠正：“不是刺猬，是小鸡。”西西用手指着小鸡身上的毛盯着我看，很不认同的样子。我看了看小鸡身上一根根支棱的短毛，嘿，难怪西西说是刺猬，哪有鸡毛长成这样的。我说：“这只小鸡画得有点不太好，毛太短了，而且都竖起来了，是有点像小刺猬，以后西西画的时候不要这样画，好不好？”西西点头：“好！”
小贴士
爸爸妈妈在培养宝宝的观察能力时，要善于利用日常生活中的事物，随时随地锻炼宝宝的观察力。而且对于宝宝主动而又新奇的发现，要及时的评价和鼓励。
视觉和语言，是孩子感官发展的两个前锋，关系到孩子智力发展的难易，关系到孩子潜力开发的大小；而天才儿童的造就又离不开注意力的培养，注意力是培养孩子兴趣、提高孩子学习能力的第一步。所以家长要注重视觉和语言的培养，同时锻炼孩子的注意力。