书城亲子家教0~1岁宝宝喂养全程宝典
8054600000032

第32章 part 01 宝宝的生长发育

01 身体发育

男孩

身长72.30~76.10厘米

体重9.18~10.15千克

头围44.80~47.00厘米

胸围43.97~47.42厘米

女孩

身长70.40~74.30厘米

体重8.60~9.53千克

头围44.30~45.60厘米

胸围42.80~46.00厘米

牙齿

绝大部分宝宝已长齐两颗下中的切牙和两颗上中切牙,有个别开始长出两颗下外切牙

02 语言发育

10个月的宝宝一般会模仿发语音,能懂得“不”的含义,会叫爸爸妈妈。11个月会有意识地发一个字音。12个月会有意识地叫爸爸妈妈,能说两个以上的字,如会说:“不”“不要”“走”。能听懂10个以上的字。如“请给我”,且知道给,懂得用摇头、点头表示不要或要。

将近1岁的宝宝已能模仿着说出一些词音。一定的“音”开始有一定的具体的意义,这是此阶段宝宝语言发展的特点。声音对宝宝来说已起到初步交际作用,但还只是有限的联系,宝宝还不能说出有些已经理解的词。此时宝宝常常用一个单音词表达自己的意思,如“外外”,根据情况,可能指“我要出去”。“饭饭”,可能指“我要吃饭”。

为了促进宝宝语言的发展,父母应结合具体事物训练宝宝发音,可以通过游戏来训练。在正确的教育下,1岁宝宝已能说出“爸爸、妈妈、阿姨、帽帽”等5~10个简单的词,当东西掉在地上时会发出“拿”的声音,示意成人捡起。

03 视觉发育

除了在日常生活中应不断引导宝宝观察事物,扩大宝宝的视野外,还可培养宝宝对图片、文字的注意、兴趣,培养宝宝对书籍的爱好。教宝宝认识实物,图片,把几种东西或几张图片放在一起让宝宝挑选、指认,同时教宝宝模仿说出名称来。也可以在宝宝经常接触的东西上标些文字,当宝宝接触到这些东西时,就引导他注意上面的字,增加他对文字的注意力和接触机会。外出时,可经常提醒他注意遇到的字如广告招牌、街道名称等。应尽早让宝宝接触书本,培养宝宝对文字的注意力。教宝宝识字应在快乐的游戏气氛中自然而然地进行,而不应该给宝宝施加压力,硬性规定必须每日记多少字,以免造成宝宝抵触心理。

04 感觉发育

10个月的宝宝能够寻找被隐藏起来的物品,拿掉扣积木的盒玩积木,寻找小盒内的物品。11个月开始试着模仿父母的动作,能理解简单的因果关系,如推小车,一推小车就会前进。12个月会用较复杂的想法解决问题,如给他一个盖子一个瓶子,他会设法盖上。此年龄的宝宝能准确地表示愤怒、害怕、嫉妒、焦急、同情等情感;能用手势表示简单的需要;显示出更大的独立性;不喜欢被大人搀扶和抱着;喜欢故意把东西扔掉又拣起;喜欢玩藏东西的游戏。喜欢模仿大人的动作;能听指令帮忙拿东西;能玩简单的想象游戏,如轻拍或摇动玩具娃娃。

05 心理发育

10个月宝宝会模仿着叫妈妈,也开始学走路。对周围产生了一定兴趣,体格生长上可能会慢一点,11个月时喜欢依赖父母游戏,有时发出些音节让人莫名奇妙。而且喜欢用手摸些东西。12个月能独自行走,但总想蹒跚地到处跑。喜欢到户外活动,观察外面世界,他对人群、车辆、动物都会产生极大兴趣。喜欢模仿大人做一些家务事。如果家长让他帮助拿一些东西,他会很高兴地尽力拿给你,并想得到大人的夸奖。