男孩往往更喜欢富有挑战性和趣味性的事物，所以他们对枯燥的学习并不感兴趣。青春期原本就是男孩完成学习任务的最重要阶段，也是他们为将来打好知识基础，改变自己人生的最重要时期。因此，教会他们掌握正确的学习方法就显得十分重要。
父母首要的任务是设法激发孩子的学习动机。动机来源于需要，在学习的过程中，孩子会有三种需要，包括兴趣、成就感及受到赞赏。当孩子获得满足需求后，就会对学习产生好感，然后逐渐爱上学习。面对不爱学习的孩子，最忌操之过急，诸如责骂、鞭打孩子等，以免弄巧成拙，增加孩子对学习的厌恶感。
男孩的困惑
上了高中之后，不但要面对巨大的高考压力，还要整天做一些习题，而且两天一小考三天一大考，这些都让我对学习失去了兴趣，学习现在对我就是一种折磨。别人都说数学题多么好玩，英语很有意思，我为什么一点儿都感觉不出来呢？
青春期的男孩似乎有永远也消耗不完的精力，动来动去，总是安静不下来，就是在家写作业，也经常让父母头痛不已。反复说教，他也只是安静一会儿就又忍不住旧态复萌。对于青春期男孩，这是不是一种正常现象呢？当然不是。男孩在学习中的不专心，归根结底，是他对学习没有兴趣，感觉学习就是一种负担，所以就会寻找一切机会玩儿，那才是他的乐趣所在。而当他去玩时，兴趣盎然，思维活跃，精力高度集中。在男孩的世界中，对于他所感兴趣的事物，他会调动一切的热情来享受这些事物带给自己的快乐。因此，这么看来，如果在学习中他也有这样一种兴趣，他一样也会很专注，很有热情。
爱因斯坦说过：“对一切人来说，只有兴趣才是最好的老师。”世界上很多的科学家、文学家等取得巨大成功的人，都是从自己的兴趣开始的。有了兴趣，才能点燃人们的热情。
有一位母亲的教育经验是这样的：
上初二的儿子最近所有的心思都放在上网上，根本没兴趣学习。所以为了培养儿子的学习兴趣，我就从他最喜欢的网络开始着手，例如我会让儿子参加一些英语的语音聊天室，这样他在学习外语知识的同时也锻炼了自己的听力。平时我也鼓励儿子在网络上找一些有趣的数学题做一做，或者阅读一些好文章。为了预防儿子产生网瘾，我和他协商后，规定了上网时间。这样实行一段时间后，我发现儿子对学习的兴趣大大提高了。
对于大多数青春期男孩来讲，学习可是件苦差事，是一件与乐趣完全不搭边的事。许多男孩宁可挨父母骂、干体力活也不愿多坐板凳一分钟去学习。其实，父母也不能完全责怪男孩有不爱学习的毛病，因为男孩的某些天性还真与学习所需要的状态有些背离。例如，学习时需要注意力集中，而男孩的注意力特别容易受周围事情的影响或吸引；学习时需要耐心，而男孩天性好动又耐不住性子，很容易失去耐心；学习是一件烦琐的工作，而男孩天生是一种怕麻烦的动物……因此，父母应该找对方法来提高男孩的学习兴趣。
方法一：引导男孩采取科学的学习方法
下面我们看一下这位爸爸是怎样培养儿子的：
邓先生的英语不好，在工作中没少因它受阻挨累。但是这也不能怪他，在当时那个年代，大家都是到了初中才开始接触英语，根本没有学习语言的那种感觉和敏锐度。因此，邓先生决定提前开始对儿子的外语教育。
在儿子咿呀学语的时候，邓先生就开始给儿子放英语歌，并陆续教儿子一些简单的单词。当儿子上小学的时候，邓先生总是提前教儿子预习老师所要讲的内容，并告诉儿子做好复习。生活中，邓先生还尝试与儿子用简单的英语交流，让儿子不再害怕张嘴说英语。现在，上初中的儿子英语成绩非常优秀，而且英语会话能力已经超越了邓先生。
之前我们已经了介绍男孩在学习方面的确存在的弱项，那么父母不妨及早做好预防工作，恰当地弥补男孩学习上的弱项，引导强项，让他轻松应对学习。只有采取科学的方法教男孩学习，才能让他不再惧怕并喜欢上学习。
方法二：培养青春期男孩的竞争意识
男孩子爱争强好胜，如果这个特点能用在学习上，那么父母就省心多了。父母可以充分利用孩子这一点，激发他的兴趣，让他爱上学习。男孩一旦具备强烈的竞争意识，就几乎不用家长督促，也能自觉地学习，并且乐于在学习中探索。
晚饭时，上高一的南瑞向爸爸、妈妈提出了一个要求：“爸爸、妈妈，我想好了，我要去上奥数班。”爸爸说：“把你的理由说来听听。”南瑞说：“我们班的戴飞也报了奥数班，我也想报。当然，不仅仅是怕落后戴飞，还有以下理由：第一，我喜欢数学，更愿意去学奥数。第二，戴飞的数学成绩还不如我，他都能拿到奥数的高成绩，我想我也可以。”
当然，十几岁的男孩不管去学什么，并不是最重要的，重要的是他被竞争意识所激发，有兴趣地去学，这样，他才能爱上学习，取得更大进步。