不想让孩子吃苦的父母，大多是因为自己生在穷困中，长在穷困中，深知吃苦、受穷的滋味，所以不管怎样都不能让孩子再重复自己。另外，现在的社会贫富不均，富家的孩子吃得好、穿得好、玩得好，于是贫家的父母虽然自己没有那个能力，也尽自己最大的努力，不让孩子被别人比下去，甚至节衣缩食，也要满足孩子的任何要求。
其实，父母的这种观点是错误的。孩子小时候为什么就不能吃点苦，自己不就是在吃苦中长大的吗？现在不是过得很好吗？而且，从一定意义上来说，吃苦还能磨砺孩子坚强的意志，让孩子知道在家境不好的情况下不该乱花钱。
让孩子吃点苦，对孩子的健康成长是非常必要的。俗话说得好：欲保小儿安，须有三分饥与寒。饥与寒就是让孩子吃点苦，如果孩子连一分饥与寒都体验不到的话，如同温室的花朵娇嫩、脆弱，势必妨碍他们的健康成长。
有一匹可敬的老马，带着心爱的小马在一片肥美、浓绿的草地上生活。小马驹似乎过腻了现在这种幸福的生活。一天，肥胖、慵懒的小马对父亲说：“近来我的身体很难受。是这片草地的环境不好，让我受到了伤害。三叶草没有香味；水中混有泥沙；空气影响了我的呼吸。总之，除非我们离开这里，寻找新的草地，不然我会死在这里。”
老马为了让小马受点苦，于是带着儿子出发，去寻找新的家园。
经过几天的长途跋涉，小马又累又饿，已经前腿拖不动后腿了。
于是，老马又把它带回到原来的那片草地上。小马这才知道以前的生活是多么的美好。
从许多方面来看，现在的孩子生活比蜜还甜，但这样也使得他们缺乏吃苦的环境。对他们来说，不是吃苦的时间太多，而是太少了。在艰苦生活中能自然而然形成的毅力、自理能力、责任感和技能，现在的孩子却并不容易养成。因此，我们做父母的就是要创造一些时机，帮助他们培养这些特质。日本人对下一代的教育是生存教育，受苦教育。他们从小教育孩子要学会吃苦、学会忍，方能开创更大的生存空间。
古语道：“小亏不吃吃大亏，小苦不吃吃大苦。”孩子在小时候，吃一点苦、遭遇一些困难，是好事。如果父母怕麻烦，而代替孩子做一些事情；如果父母怕孩子吃苦，而承担孩子的责任，虽然免掉了孩子的哭闹与纠缠，但却剥夺了孩子培养良好品格和发展自我能力的机会，这就是很大的危害了。
【育子点拨】
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”父母不管希望孩子将来做什么，都要从小培养孩子的吃苦习惯，如果以为多给孩子方便，少让孩子吃苦，就是爱孩子，那么只会过早地抹杀了孩子的拼搏精神和创造能力。那么，父母该怎么做呢？
1.让孩子少吃零食
让孩子吃点苦，可以让孩子“饿”一点。饿一点就是少吃零食。现在孩子的营养够丰富了，父母能吃到的，孩子要吃到；父母不能吃到的，孩子也要吃到。无论到哪，孩子手里总有吃的东西、玩的东西。要知道养尊处优，必后患无穷。
2.让孩子穿着朴素
让孩子吃点苦，就是让孩子穿得朴素点儿。作为父母，一定要让孩子在穿着上养成干净朴素的好习惯。不要让孩子染上那种穿名牌、用名牌的攀比习惯，不然，会使孩子形成不良的消费习惯和高人一等的偏见心态，不利于同其他孩子的合作与交流。
3.让孩子参加“吃苦”夏令营
参加“吃苦”夏令营，时间虽然不长，但却可以影响孩子的一生。在夏令营中让孩子们离开父母的保护与照顾，独自面对艰苦的奋争与跋涉，经历无情的坎坷与挫折，有助于培养孩子团结、合作、为别人着想的理念和永不放弃的精神。
4.让孩子到农村体验生活
许多城市里的孩子根本没有亲临过农村，也不知道农村生活是什么样子的。可以利用周末或假期，带孩子到农村去，参加农业劳动，体验艰苦生活，这或许是“吃苦”教育中最值得提倡的一个教育方法。
【教育箴言】
我们要把下一代培养成创业者、接班人，而非败家子、寄生虫。创业都是艰辛的，吃点苦也是利多弊少，人生无坦途，不敢保证生活永远如此富足，养尊处优惯了的孩子们又将如何面临逆境、应对不测呢？为了孩子的将来，让他们吃点苦吧！
狐狸世界的法则是：成年后就不能与父母住在一起，就不能靠父母养活，得自己去生活。我们必须懂得，这也是所有自然界的生存法则。如果你不知道如何生存，那么你就将被大自然无情地淘汰。
儿子18岁了，父亲在一家饭店里为儿子举行了一个隆重的成人仪式。用过餐后，父亲郑重地对儿子说：“孩子，这是最后一顿免费晚餐。你已经18岁了，从明天开始，你自己想办法养活自己吧。”
儿子一下怔住了。曾经父亲说过只养他到18岁，可他以为不过是父亲在吓唬他，所以一直没有当真，因为他不相信父亲真能不管他，真的要他自立门户。父亲的话让儿子既惊讶又不知所措。
看到儿子一脸的惊恐不安，父亲鼓励他说：“你可以出去找工作，能吃饱饭就行，我相信你有这个能力。有困难可以来找我，不过别提钱，借也不行。”
面对父亲的行为，有人说他做事太绝、太无情。
当媒体报道了他让儿子18岁后独立生存的事后，他走在路上，有人认出他来，就在背后指责他是一个狠心的父亲。亲戚也纷纷从各地打来电话，说他是在拿儿子当道具做电视表演秀。他陷入了四面楚歌的境地。对于各种评论，他总是这样回答：“在别人眼里，我是一个自私、冷酷、另类、偏执的父亲。对于这样的指责与评价，我与其为自己辩解，还不如一笑了之。因为在我们的生活里，人们只尊崇主流教育，只赞同和称颂父母所谓的‘无私’奉献，而任何与此不符的行为与做法都会遭到批判和谴责。我发现，自己其实生活在一群奴隶之中，他们一直跪在自己的儿孙脚下，爷爷奶奶跪得最虔诚，爸爸妈妈跪得最忘我，只有我在开始逃离。”
也许我们还是不理解这位父亲为何对儿子如此“绝情”，那就再来看看狐狸界的生存法则吧。
在寒冷的冬天，一对狐狸真诚地相爱了。母狐狸生了五只小狐狸，它们在山下的洞穴中建起了一个幸福、快乐的家庭。为了让孩子们快快长大，狐狸爸爸和妈妈日夜奔忙着寻找食物。
后来不幸的事接连发生，最幼小的一只狐狸双目失明；梅雨季节孩子们饥饿的叫声，使狐狸爸爸和妈妈冒着生命危险去农人家里偷鸡，狐狸妈妈不幸被夹子打中，腿被夹断，在痛苦的呻吟中，狐狸妈妈因伤口感染而离开了丈夫和孩子们。
狐狸妈妈死后，狐狸爸爸担负起了养育孩子的重任。
它没有像母鸡保护小鸡那样把孩子们搂在身下，而是让它们出去自己寻找食物。
它严厉地教育孩子，教给它们猎取食物的技法，逃避危险的智慧，带着它们去学习、实践。当小狐狸已经能独自捕食的时候，它们还想任性地在爸爸身边撒娇，但狐狸爸爸已经决定把它们赶走。在一个风雪交加的夜晚，狐狸爸爸把刚学会走路和觅食的小狐狸的全部赶到洞外。
小狐狸们站在风雪中凄厉地哀叫着，一次又一次试图回到洞里，可是每一次都被堵在洞口的狐狸爸爸咬出去了。
那些被狐狸爸爸咬伤并赶走的小狐狸们，眼中充满着哀痛和委屈，然而狐狸爸爸却是义无反顾的坚决和果断。
虽然那只最幼小狐狸的双眼已经瞎了，但是狐狸爸爸并没有给它特殊的照顾，同样把它赶得远远的。因为狐狸爸爸知道，没有谁能养它一辈子。小狐狸们从这一天起便长大了，那只瞎眼的小狐狸也终于学会靠嗅觉来寻找食物。
当狐狸爸爸再一次看到自己孩子的时候，尽管五只小狐狸中只剩下两只，但它们已经变得非常的健康强壮。
狐狸特别重视培育后代的独立生存能力。小狐狸们在很小的时候，就开始学习如何猎捕食物，等它们学会捕食本领后，老狐狸就不再允许它们留在身边，而是无情地把小狐狸驱赶出去，迫使它们去独立生活，去开拓新的生存领域。即使那些不能，或不愿独立生活的小狐狸跑回来哀求留下时，老狐狸们也是毫不留情地又把它们赶走。
是的，如果不知道怎样去生存，那么就只有被大自然无情地淘汰。如果孩子总是依靠在父母身边，那么当有一天他不得不自己养活自己的时候，他就将无所适从。
据说小鹰长到差不多大以后，老鹰会让它们在悬崖壁上站成一排，然后将它们一个个地推下悬崖。会飞的适者生存，不会飞的物竞天择，即使摔下去粉身碎骨，坚决的老鹰父母也不会有丝毫的动摇。
狐狸和老鹰让我们知道了生命应该以何种方式呈现在这个世界上。动物是靠本能来实现它对下一代的教育，虽然有些残酷，但这就是动物为了其后代继续生存的天然法则。就像进化论所说的：物竞天择，适者生存。
我们的父母有时不如狐狸和老鹰。不但对孩子大包大揽负责任，还没完没了地尽义务，孩子过了18岁已经能独立了，可父母坚持要抚养到大学毕业，甚至结婚生子。有一些考试族，高考的、考研的，一次考不上就考两次，两次考不上就考三次，反正有父母供着，只管考就是了。在父母眼里，孩子只要没找到工作、没结婚生子，那就还是孩子，是孩子爹妈就该养着。结果，这些孩子成了永远长不大的“侏儒”。
【育子点拨】
作为父母要从小重视培养孩子自食其力的习惯，那么父母该如何做呢？
1.让孩子动手做
家庭教育应以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点。
父母从孩子小时候就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，粉刷房间，到外边参加义务劳动，等等。即使是富有的父母，也要注重对孩子进行自谋生路的能力教育。
2.要花钱，自己挣
父母应该让孩子懂得“要花钱，自己挣！”在国外，不管家里经济状况如何，孩子在12岁以后就让他们给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。此外还可以要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。父母们要认识到，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。父母如果溺爱孩子，最终只会害了孩子。
3.让孩子做勤工俭学
在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”总之，培养孩子的综合素质，培养孩子自食其力的能力，是父母的根本出发点。
【教育箴言】
在正确的教育观念中，18岁是一个人独立生存的倒计时转折刻度；教育如果完不成这个使命，我们做父母的有足够理由另辟蹊径。
“学如逆水行舟，不进则退；心似平原驰马，易放难收。”如果一个人不重视对自己的管理，攫取成功只能成为一种白日梦。
一个人能不能管理自己是十分重要的，帕瑞克博士曾经说过：“除非你能管理‘自我’，否则你不能管理任何人或任何东西。”我们现在的教育，无论是学校教育，还是家庭教育，总是教孩子怎样去管理他人和事物，却很少教育孩子如何去管理自己。自我管理在管理界十分受重视对于孩子来说，自我管理也是非常重要的。
孩子在步入社会之前，必须学会管理自己。
一个小男孩脾气很坏，他的父亲给了他一袋钉子，并且告诉他，每当他发脾气的时候，就在后院的围墙上钉一颗钉子。
第一天，这个小男孩钉了27根钉子。慢慢地，每天所钉钉子的数量减少了。因为他发现比起在墙上钉下那些钉子，控制自己的情绪要更加容易得多。终于有一天，小男孩再也不会因没有耐性而乱发脾气了，他把这些告诉了父亲。
他的父亲告诉他，从现在开始，每当他自己能够控制乱发脾气时，就拔出一颗钉子来。
日子一天天地过去了，最后小男孩告诉他的父亲，所有的钉子都被他给拔出来了。
父亲拉着他的手来到后院的墙边说：你做得非常好，我的孩子，但是看看墙上的那些洞，他们将永远不能恢复到从前的样子。就如同你生气时所说的那些话，将像这些钉子一样在别人心里留下了抹不去的疤痕。
遇到不如意或难以处理的事情时，孩子就会产生不良情绪，不是喜怒无常，就是做事容易冲动。这时他不知道如何管理自己的心态，释放自己的情绪。比如，有的孩子喜欢打架、说脏话。他们虽然知道打架、说脏话是不对的，而且每次，与人打架，或者说过脏话之后也表现出非常的后悔，但是由于已经形成一种习惯，所以总无法控制住自己。而作为父母，有必要培养孩子管理自己的良好习惯，从而杜绝不文明的语言与行为。
管理自己不仅仅是管理自己的情绪，它的含义非常广泛，包括让孩子独立处理自己的事情、班级的事情、甚至是师生关系、同学关系、亲子关系、人生选择，等等。随着孩子逐渐地长大，能力逐渐地提高，活动范围逐渐地扩大，他们会意识到需要做好自我管理，也就是管理好自己，可是，太多的孩子缺少管理自己的经验，缺乏自我约束的意识，所以在自我管理上表现得一塌糊涂。有关研究表明，有些孩子的问题不是智力问题而是管理的问题。绝大多数的孩子没有自我管理的能力，一旦离开父母，他们就不能很好地管理自己。
如果父母能从小就培养孩子自己的生活自己安排，自己的言行自己约束的自我管理习惯，就能增强孩子做事的目的性和计划性，如果父母能什么事都不替孩子做选择，而是把决策权交给了孩子，那么孩子今后的生活必然是幸福的，事业必然是成功的。
【育子点拨】
对于正在接受教育的孩子来说，我们不能盲目地加以控制，以为“管”着孩子是父母的天职，而应该给孩子管理自己的机会。
1.让孩子管理自己的生活
很多父母对孩子关爱有加，孩子的一切事情全给处理得妥妥帖帖，从而剥夺了孩子管理自己的权利。做父母的应该多让孩子去实践，在实践中积累经验，培养自我管理的能力。平时孩子玩完的玩具要让他放进箱子里，写完作业后收拾书包等，时间长了，他就学会约束、控制自己，从而形成良好的自我管理习惯。
2.让孩子管理自己的学习
孩子上学后，父母要教给孩子如何爱护、整理自己的学习用品；教给孩子如何处理与老师的关系、同学的关系；如何正确认识学习的重要性；怎样为自己设定学习目标；如何给自己制订学习计划；一旦学习与其他方面产生矛盾时，孩子应该怎样处理，等等。孩子爱上课外读物时，父母要引导孩子把重点放在复习功课或做作业上；当孩子是班干部时，父母要引导孩子学习为主，管人为辅。只有这样，才能使孩子在学习上学会自我管理。