从小强化孩子的劳动意识，培养孩子热爱劳动的良好习惯，也是当前实施素质教育的一项重要内容，还是孩子将来立足社会，终身受益的人生必修课。上好“劳动”这一课，孩子们才能懂得，正是前辈生生不怠、勤劳不辍的劳动创造了财富，世界才变得如此美好，人生才变得充实而富有意义。因此，父母要少一些包办代替，让孩子多一些动手锻炼，从中体验劳动的辛苦与价值。
【育子点拨】
一屋不扫，何以扫天下？一点小事都不愿意做，又何以去做大事？要想孩子将来能成就一番伟业，父母必须培养孩子热爱劳动的好习惯。具体如何做呢？
1.培养孩子的劳动意识
培养孩子的劳动意识，父母的教养态度很重要。平时父母应有意识地让孩子初步认识劳动的意义，知道劳动可以创造一切。对孩子进行热爱劳动的教育，家长应针对孩子的年龄特点和身体状况，给孩子分配一些力所能及的事情做，使孩子逐步意识到自己在做有意义的事情。
2.让孩子做家务
培养孩子成为一个有道德、有理想、有文化、有纪律的劳动者，需要从学会做家务劳动开始。让孩子做一些力所能及的事，比如，洗衣服、整理自己的房间、收拾书包、整理生活用品，帮父母捡菜、倒垃圾、买东西……让孩子在家务事中体会劳动的价值，找到劳动的乐趣。
3.与孩子一起劳动
劳动是一件辛苦的事，加上孩子自制能力差，很快便会厌烦。但孩子是喜欢和大人一起劳动的，因此，父母要和孩子一起劳动，可以提高孩子劳动的兴趣，融洽家庭气氛，增进亲子感情，还能培养孩子的协作精神。
4.对孩子的劳动给予肯定和表扬
孩子都希望自己的劳动得到大人的肯定和表扬，父母应及时表扬孩子在劳动中的出色表现，对他们的劳动成果予以充分的肯定，保护孩子劳动的积极性。由于孩子能力有限，有时劳动质量可能不高，父母不要嘲笑、责备、呵斥孩子，而应耐心地指导和帮助，在对其肯定的基础上提出改进的要求，这样才能培养出爱劳动、会劳动的孩子。
【教育箴言】
经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西更能令人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。
——薄伽丘
宇宙之所以广阔，是因为它能包容璀璨繁星；地球之所以神奇，是因为它能包容寄居在它身上的物种；人类之所以能成功，是因为有一颗包容的心。
天空包容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边；高山包容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄伟无比；大海包容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。人的一生里，需要许许多多的包容。需要包容周围的朋友，亲人，包括自己。包容别人，其实是在帮助自己。
有一只蚌在水中畅游的时候，一粒沙子不经意进入了它的体内，从此它的苦难便开始了。那粒沙子不断磨着、硌着它的肉体，它在痛苦中挣扎着，终于有一天，那粒粗糙的沙子竟然变成了一颗晶莹透亮的珍珠。
包容苦难的结果使一只伤痛的蚌变成了一只高贵的蚌。所以命运是公平的，没有什么好抱怨的，如果有那就该抱怨我们处理生活的方式，用一颗温柔的心去包容生活中的苦难，就会把痛苦变成美丽的点缀。柔弱的蚌包容和改变着那粒沙子，最后使它成为自己身体里最美好的一部分；每个人的心中都有一粒沙，日夜折磨着疲惫的生命，有多少人能对那粒沙抱以宽容的一笑呢？
曾经有人问过爱迪生，问他是否记恨小时候打聋他耳朵的那位列车员？令人惊奇的是，爱迪生没有表现出愤怒，也没有谩骂那位列车员，而是幽默、风趣地回答：“我感谢他，感谢他给我一个宁静的世界，让我能够安下心来做更多的试验和发明。”爱迪生不仅对这位列车员予以宽容，还开辟了自己的另一种人生。
宽容可以成就事业，宽容可以化解矛盾，宽容别人，就是在善待自己。俗话说：海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。只要大家少一点心浮气躁，多一点宽容之心，任何不快都可以避免。要知道忍一时风平浪静，退一步海阔天空，又何必为了一点小事而争执不休呢？这样做不仅对他人不利，同时也对自己不利。
有一次，孔子的学生颜回在路上遇见一个店老板和一位顾客在争吵，顾客说：“三八二十三，你凭什么收我二十四个钱？”
颜回上去劝解，说：“别吵了，是你算错了，三八是二十四。”
那位顾客用手点着颜回的鼻子道：“你算什么，我只听孔子的话，咱们找他去评谁对谁错！”
颜回问道：“要是你错了怎么办？”
那位顾客说：“我把脑袋砍下来给你。倘若你错了怎么办？”
颜回答道：“我把头上的帽子给你。”
说完，两人一起来到孔子面前，对孔子讲明情况后，孔子笑着对颜回说：“三八就是二十三嘛，你错了，把帽子给人家吧！”
颜回以为老师糊涂了，心里很不服气，但还是把帽子给了那位顾客。
等那人走了以后，孔子对颜回说：“说你错了，只是损失了一顶帽子，说他错了，可是一条人命啊！你说到底是帽子重要还是人命重要啊？”
孔子的做法就是宽容别人的典范，而这种宽容并非每个人都可以做到的。明明知道是别人无理，或者是别人错了，却不争辩是非，而甘愿认输。尽管自己吃点小亏，却避免了别人受到更大的损失，这种精神是值得我们学习的。
宽容是海纳百川，宽容是厚德载物，宽容是淡泊明志，宽容是宁静致远。宽容是爱心和智慧的一种表现。荀子曾经说过：“君子贤而能容罢，智而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。”表面的输赢并不重要，重要的是崇高的思想境界和无上的做人水准。宽容的力量就在于化干戈为玉帛，化敌人为朋友。宽容他人，不仅给他人以改过自新的机会，更能使自己在做人的路上不断进步。
而现在的孩子被父母娇惯坏了，不懂得宽容，不懂得忍让。他们常常以自我为中心，不管遇到什么事情，永远只在乎自己的感受。即使别人不是有意的，他们也会不依不饶，不罢不休，抓住别人的过错不放，没有一点宽容、忍让之心。
真正的强者，是能宽容别人的人。家长应该教育孩子，从小树立一种宽容的观念，而不要让自己的胸怀像针尖那样狭小。做人需要胸怀开阔，只有宽容别人，才能与人和谐相处，才能品尝到人生的快乐。
【育子点拨】
心理专家指出，宽容是美好心性的代表，也是最需要加强的美德之一。教孩子学会宽容别人，理解别人，不仅可以帮助孩子建立一套健康的与人交往的生命原则。同时，还赋予孩子一种生命智慧——换位思考的能力。那么，怎样让孩子学会宽容的习惯呢？
1.父母要学会宽容孩子
做父母的要对孩子表现出最大限度的宽容。孩子有缺点时不要抓住不放，更不要动不动就翻出孩子以前的陈年老账，指责他，使孩子的自尊心受到伤害、自暴自弃。这样反而会失去改正自己缺点和原谅别人缺点的信心和勇气，从而影响孩子心理的正常发展。
2.父母不要把世俗的毛病传染给孩子
父母最好不要在孩子面前议论其他孩子的缺点与不足，也不要在孩子面前表露出对一些人和事的偏见，从而使孩子在家庭里受到这种偏见的影响，也会偏激地对待他人和他事。父母要多表扬他人的优点，让孩子知道一个人在有缺点的时候，也有很多优点，进而尊重人，平等待人。
3.教孩子做到心中有他人
培养孩子的宽容心，就要教孩子做到心中有他人。父母可以让孩子做换位思考，让孩子把自己放在别人的位置，设身处地地站在别人的立场上来思考问题。这样，孩子才能摆脱自我中心，学会心中有他人和宽容他人。
【教育箴言】
一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。
——福来
避免失败，就需要自我反省，勇敢地面对它。如果我们像受伤的小鹿一样拼命地逃离，我们就遁入一个怪圈，你越想逃避，失败越是如影随形。
在美国有一位女士养了一只漂亮的鹦鹉，但是它有一个奇怪的毛病——咳嗽，而且它的咳嗽声污浊难听，女主人还以为它患了呼吸道疾病，就带它去看兽医。
兽医经过仔细检查后，发现它并没有患什么病，问题只是出在女主人身上，因为她有吸烟的习惯，所以经常咳嗽，这只鹦鹉只是惟妙惟肖地将女主人的咳嗽声学会罢了。
在英国，有个年轻人向心理医生诉苦，说他的母亲经常里唆令人感到非常烦厌。心理医生经过询问发现他的母亲确实非常嗦，但是同时发现她本来不是这样的，她之所以变得嗦，是因为儿子从来不在她只吩咐一两次的时候，就把事情做好，而总要她三番五次地提醒和催促，长此以往，便形成了嗦的习惯。
在这两个故事中，究竟是谁有问题？谁该改正过失？拉伯雷说过：“人生在世，各自的脖上扛着一个褡子：前面装的是别人的过错和丑事，因为经常摆在自己眼前，所以看得清清楚楚；背后装的是自己的过错和丑事；所以自己从来看不见，也不理会。”那个女主人和年轻人都是看不到自己过错的人，若他们懂得自我反省，就不会光看到别人的问题与缺点。
反省就是检查自己的思想与行为，发现漏洞与过失，从而弥补漏洞，改正过失。孟子曾说过：“仁者如射；射者正己而后发；发而不中；不怨胜己者，反求诸己而已矣。”就是说仁者立身处地像射箭一样，射不中，不怪比自己技术好的，只会从自身找原因。
反省是一种美德，只有经常反省的人才能进步，才能在上帝关上“门”后，发现他留出的另一扇“窗”。犹太人习惯于在周六长时间反省，因此他们即使在二战中遭受毁灭性打击，战后找到了上帝留下的“窗口”，立即崛起，成为世界上最有名的商人。而那些不会反省的人，常常对那扇通向成功的“窗户”视而不见，甚至自己亲手把它关闭。
自我反省对于孩子的成长是非常重要的。一个不会自我反省的孩子通常自视甚高、自以为是、以自我为中心。这样的孩子不会有知心朋友，事业上也不会有多大的成功。因为自我反省是一种自我学习能力，具不具备自我反省的能力决定了他有没有意识到错误，能不能改正自己所犯的错误，是否可以创造新的东西。
世界上没有绝对的对与错。当孩子能够站在不同的角度看清问题的所在，知道自己以后再遇到相类似的问题该怎么办后，他离成功也就不远了。因为自我反省使孩子实现了“认识自我、肯定自我、完善自我、超越自我”的伟大飞跃。
【育子点拨】
自我反省意义重大，只有学会反省自己，对自己有一个正确的认识，才能做出正确的判断，朝着正确的方向迈进。因此，父母一定要重视培养孩子自我反省的习惯。
1.让孩子学会接受批评
不管是大人还是孩子都喜欢表扬，而不喜欢批评，但是要知道“忠言逆耳利于行”。一个人总是听取表扬，又怎么会发现自身存在的缺点与不足呢？批评虽然不容易让人接受，但是它可以指出错在哪里，缘何而错，让人认识到自己的不足，进而改正。当孩子能够接受批评后，就会形成一套批评模式，在他做错事时，就会先对自己进行自我批评，自我批评也就是在自我反省。
2.让孩子学会吸取经验教训
吸取经验教训就是对自我行为的一种反省。当孩子犯错误之后，让他知道为什么会做错事，怎么样可以避免错误的发生，这样以后再遇到类似的情况时，他就会想一想再采取行动。当孩子学会了吸取经验教训，他就已经学会了自我反省。