据统计资料表明：良好的人际关系，可使工作成功率与个人幸福达成率达85%以上；一个人获得成功的因素中，85%决定于人际关系，而知识、技术、经验等因素仅占15%；某地被解雇的4000人中，人际关系不好者占90%，不称职者占10%；大学毕业生中人际关系处理得好的人平均年薪比优等生高15%，比普通生高出33%。因此，培养孩子优越的交往能力，可以让孩子受用一生。
人是社会关系的总和。离开人与人之间的联系与交往，人就不存在了；离开人与人之间的联系与交往，人就不能发展。在诸多的联系、交往中，总有至近的、感情亲密的一圈人，这就是朋友。我们的孩子应该在朋友圈中长大成人，这对于今天的独生子女来说，尤为重要。
一位阿拉伯哲人说过：一个没有交际能力的人，犹如陆地上的船，是永远不会漂泊到人生大海中去的。孩子时期是个体社会化的重要时期，而社会化的顺利完成离不开人与人之间的交往。所谓人际交往，就是人与人之间通过一定方式进行接触，从而在心理上和行为上发生相互影响的过程。在交往的基础上形成的人与人之间的心理关系称为人际关系。孩子的人际交往，主要是与朋友、同学、老师及父母的交往。
儿童期是人格塑造的关键期，良好的人际关系是孩子身心健康和发展的重要内容和基础条件，人际关系的质量对孩子在校期间的学习、生活和终生的幸福都有重要影响。孩子的人际交往素质不仅关系到个人前途，也关系到国家人才队伍的质量和现代化建设的成败。
目前，我国的家庭结构已不再是“四代同堂”、“儿孙满堂”的大家族群居。
一座座高楼大厦，一堵堵钢筋水泥墙构成了一个个独立的空间，这样的空间环境迫使孩子们很少走动来往，严重影响了合群与交往的能力。由于大人之间的关系、情感的转变，孩子之间的关爱也变少了，竞争意识、嫉妒心理、防范心理却逐渐增强。此外，日益繁重的课业任务，家庭游戏机和电脑的普及，以及互联网的快捷应用等，把孩子的课余生活局限在家庭的小圈子内，学校里除了与同学下课聊上几句，上学放学都由父母接送，他们的生活早已成了“两点一线”。何来与其他伙伴和同学交往的时间和空间呢？
其实，孩子交往的需求欲望是十分强烈的，他们会为结交到好朋友而非常开心，反之也会为失去朋友的信任而伤心。情感交流在他们交友的选择上占有重要的位置，绝大多数孩子将结交诚实、正直的朋友作为他们交友的首选，他们把朋友之间不能坦诚相待看做是最大的悲哀。这表现出孩子对真诚的友谊和交往有着热切的需求欲望。
孩子人际交往的主要特点表现为：
一、友谊占据着非常重要和特殊的地位。研究表明，儿童时期的个体在情感上最依恋的对象是父母，朋友则处于相对次要的地位。随着年龄的增长，这种情感依恋的重心便逐步由父母转向了朋友，并日益得以确定和加强。
二、小团体现象突出。由于空间上容易接近、年龄相当、品行相同等因素的影响，大多数孩子都加入到非正式的小团体中。这些小团体的成员相互间有高度的忠诚感，在行为方面也有很大的约束力。
三、师生关系有所削弱。孩子稍大一些后，就会不再视老师为至高无上的权威，他们对老师有了新的认识，并有了更高的要求，他们对于喜欢什么样的老师也有了更明确的看法。
四、易与父母产生隔阂。许多孩子觉得与父母难以沟通，有话宁可与知心朋友讲，也不愿对父母说。无论在价值观念、交友方式、生活习惯，乃至着装打扮等等方面，都容易与父母发生摩擦，不断加剧与父母的心理隔阂。
【育子点拨】
孩子交往能力是孩子心理发展的重要方面，也是孩子以后能否适应复杂的社会环境的重要手段，合作交往能力需要父母从小耐心细致地给予引导。
1.培养孩子积极主动的交往态度
交往态度直接影响孩子交往能力的发展，要给予孩子一个充满爱的温暖家庭。
父母孩子经常一块游戏、娱乐，在这种家庭中生活的孩子从小就会有一种喜欢与人交往的态度，而孩子在外遇到挫折和苦恼，也会因有这样的家庭温暖而很快愈合。
另外，很重要的是从小为孩子创设交往机会，多请小朋友到家里做客，带孩子走亲访友，让孩子接触更多的人，并且体验交往的乐趣。
2.创造平等和谐的交往氛围
父母不能摆出一副威严的面孔训斥孩子。家庭中的大事，孩子可以知道的应该让孩子知道，适当地让孩子参与进去。家庭中涉及孩子的问题，更应想到孩子，听听他们的意见。这样有助于锻炼孩子的语言交际能力。
3.为孩子树立交往的信心
由于孩子生活的家庭环境不同，因此所经历的交往背景也不同，一些孩子性格内向、孤僻，不敢与人交往。作为父母，在认真分析这些孩子的个性特点后，应积极与孩子进行沟通，培养他们的交往能力，树立起他们交往的信心。活动时，父母要鼓励孩子大胆说出自己的想法；游戏时多与他们交流，生活上关心照顾他们，拉近父母与孩子之间的距离，从而提高他们与外界交往的能力。
【教育箴言】
在与周围的人相处时，当他人的肯定态度总是多于否定的态度时，孩子们就会感到与他人有一种休戚相关、安危与共的情感，并愿意牺牲自己的利益去为他人谋利益。这是一种自我发展的需要。
每个人做事都有自己的态度与原则，交友也同样如此。朋友不可以随便交，尤其是那些思想不正、品行不端的人，一旦和他们走在一起，自己就会渐渐变得和他们一样令人生厌，甚至成为社会上的危险人物。
友谊是人生的需要，是人类最美好的感情之一。人非草木，孰能无情？人生离不开友谊，事业离不开友谊。常言道“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，“朋友多了路好走”。一个人要想成就一番事业，离不开朋友们的帮助。与朋友建立了真挚的友谊，就会使人奋发向上，充满活力、更加幸福！但是，也要知道朋友不能滥交。
曾有人说过：“成功最最重要的关键在于拥有成功的朋友”。一个人所遇到的人，将决定他的命运。良好的环境可以促进人的成功，恶劣的环境会阻挠人的成功。所以，如果父母想要孩子交到成功的朋友，就应该先看看周围的环境是不是与他相适合，如果不适合，就要考虑换环境！
在战国的时候伟大的思想家孟子小时候特别淘气，他的母亲为了让孟子受到良好的教育，没少花费心血！有一次，母亲带儿子住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起在坟地边学着大人跪拜、哭嚎，还玩起办理丧事的游戏。孟子的母亲看到后，就皱起眉头，心想：不行！孩子不能继续住在这里了！于是孟子的母亲就带着儿子搬到集市旁边去住，但是离杀猪宰羊的地方很近，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠杀。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头，心想：这个地方也不适合我的孩子居住！于是，母亲带着儿子又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得和其他孩子一样守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的母亲非常满意地点着头说：这才是我儿子应该住的地方呀！
后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的东西。
孟母三择其邻，为的是避免年幼的孟子在不知不觉中染上了邻居不好的习气。
“近朱者赤，近墨者黑”，物以类聚，人以群分。同类事物彼此吸引，相通相容，同时又互相影响。同样，和某一种人相处久了，逐渐就会变得和他有些相似。和乐观的人在一起，就会逐渐变的开朗大方；和成功的人在一起，就会在言谈举止、行为处事上学着别人的方法去做。如果和一群道德败坏的人在一起，每天听到的都是污言秽语，不断输入潜意识，就会变得一样道德败坏。
因此，作为父母，在积极倡导孩子进行人际交往的同时，也别忘了告诉孩子必须要掌握的交友原则。
【育子点拨】
为了让孩子养成良好的交友习惯，在交友方面，父母要让孩子学会遵守如下原则。
1.教孩子待人要真诚
要赢得别人的尊重与信任，自己首先要学会尊重别人。想获得真诚，必须自己先付出真诚。父母要培养孩子待人真诚的品质，只有孩子对别人真诚了，别人也就会用真诚来回报孩子。这样，在孩子遇到困难时，就会很容易得到别人的帮助。
2.教孩子选择“有帮助”的朋友
有帮助的朋友是指能够帮助孩子进步的朋友。这里所说的帮助，主要指在品行和知识学习等方面的帮助。父母应该让孩子和那些能够在某些方面给孩子以良好影响的人交朋友。在生活中，每个人都希望自己能够交到有帮助的朋友，让友谊的力量来为自己的进步助一臂之力。那么，父母也应该完善孩子的品行与学识，争取成为他人心目中有帮助的朋友。
3.教孩子选择善于批评的朋友
真挚的友谊，不仅表现在能与朋友共享欢乐，能为朋友排解烦恼，能替朋友分担不幸；还表现为对朋友的缺点和错误能进行坦率地批评与诚恳地劝告。朋友能够直言不讳地指出自己的错误，及时予以批评劝告，才有利于自己的进步。而且朋友间敢于互相批评，也会使友谊倍显纯洁和珍贵。因此，父母要教孩子选择善于批评的人做朋友。
4.不交品行不良的朋友
孩子如果和品行不良的人在一起呆久了，就会在不知不觉中受到不良思想与品行的影响和腐蚀，导致孩子在道德品行上倒退，严重者甚至走上违法犯罪的道路，从而毁掉孩子的一生。与其他情感一样，友谊也有一个品质问题，也有品质的高低、优劣之分。与品行不良的人交朋友，友谊必是低品质的、有害的。因此，我们要教育孩子在生活中一定不能交这种朋友。
【教育箴言】
和好人交朋友，受到朋友的帮助，自己也会变好，所谓“与善者居，如入芝兰之室，久而不闻其香”；与坏人交朋友，受到朋友的侵蚀，自己随着就坏了，所谓“不与善者居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”所以我们要知道择友：要交益友，不交“损友”。
——谢觉哉
真正的朋友太少，言行不一的朋友太多。他们只是语言上的君子，行动上的矮子，像月亮那样，时而亏缺，时而满。我们只得宣布，把他们看成是还没有用上就知道其价值的货币吧！
有一首歌这样唱道：“千里难寻是朋友，朋友多了路好走”。朋友是交往人群中最重要的组成部分，对孩子的心理发展有着重要的意义。孩子非常重视朋友关系，对朋友之间的友谊有很高的向往与追求。其实在我们的现实生活中，朋友还是无处不在的，只要我们了解了朋友关系的规律，就可以在处理与朋友关系时少走弯路，找到真心朋友。
有一个孩子，平时学习成绩不错，在一次朋友聚会中，由于一点小事与一个朋友发生口角，闹得聚会很不愉快。过后大家都埋怨他搅了大家的聚会，他也忍不住为自己辩解，于是与大家的关系越来越紧张，他自己常常为此闷闷不乐。上课的时候，总是走神，上学放学形单影只，令他黯然神伤。期末考试，他竟然有5门功课不及格。
每一位孩子都希望很好地与朋友相处，但是很多时候情况并不是我们所期望的那样。在一起时间久了，相互之间难免会产生一些摩擦，如果处理不好，可能是一件很小的事情也会使原本非常要好的朋友反目成仇。不仅给双方带来很多烦恼，也会影响学习和生活，而且在大家的心里都留下了阴影，使朋友间的关系变得紧张起来，这些都是我们做父母的不愿意看到的。所以，我们有必要从小教会孩子与朋友相处，这样才能对孩子的健康成长有帮助。