放学时女孩垂头丧气地走出教室，两只手插在裤兜里，缓慢地挪着沉重的步子，低着头，两眼只顾盯着地面。为什么？为什么会这样？哈哈，命运怎么总爱和人闹着玩呢？她苦笑着，晶莹的又咸又酸又苦的泪水已经在眼眶里打转了。猛然地，她一抬头，只见一轮残月挂在空中。虽然那只是一轮不完整的月亮，却洁白无瑕，有着一种神圣的美。她一下子停住了，驻足而立，仰望着它。在月亮底下，一杆高高的灯塔，散发出温馨的橙黄色灯光，温柔地披在校园里的一草一木上。原来，世界还是这么美丽可爱啊！自己还是一个幸运女孩，因为自己还有很多希望的啊！命运还没有薄待自己，未来还是充满希望的啊！她又想起中午上学时见到以前的、没能上重点中学读书的同学，更加坚定地这么想了。她凝望着夜空，心中高呼，啊，生活多么美好，未来是多么美丽、富有希望！顿时，心里的愁云郁雾全都飞到了九霄云外。她微皱着眉头，又微微一笑了。
这是满怀信心的笑！
没有故事的故事
钟杰卓
已经过了春分，天气在一点点地变暖，绵绵的细雨趁着万物生长得热闹，也不紧不慢地出来散散心，洋洋洒洒，一下就是几天。
雨扬看见卫峥时，雨水正顺着她的额头往下淌。雨扬走路不喜欢打伞，她不想让她的手和脚同时挨冻受累，却愿意把那一头潇洒帅气的短发交给雨去淋。
到楼梯时，雨扬懒洋洋地将插在裤兜里的手挪出来，抹去额头和脸上的雨水，然后把沾在手上的水擦在牛仔裤的裤腿上，把湿了的头发往后甩了甩。甩头时，看见卫峥站在旁近单元的楼梯口，雨水也顺着他的额头往下淌。
雨扬肯定卫峥也看见她了，但他们没讲话，甚至连彼此友好的微笑也没有，便各上各的楼了。
雨扬每天早上在家里的阳台上看日出，一斜眼就能瞧见卫峥在旁边的阳台上锻炼身体。他挺高，做动作显得幅度挺大的；雨扬每天傍晚在阳台上吹口琴，一斜眼就能瞧见卫峥在旁边的阳台上看落日。
雨扬不知道卫峥在阳台上有没有那“一斜眼”的动作，但她想，卫峥总会听见她的口琴声吧！
雨扬的口琴吹得不好。
雨扬知道自己口琴吹得不好，所以有一天卫峥突然说：“其实你琴吹得不怎么样。”她很快就赞同道：“是的。”但卫峥又加上了一句：“你吹琴时不是吹歌，是吹心情。”雨扬没有吱声。卫峥上楼去了，把楼梯踩得很响，那是一科庆祝胜利的声音。雨扬也不示弱。也把楼梯踩得很响。
那是他们第一次说话，那是很久以前的事了。
那时，他们住在同一栋楼的两个挨着的单元里，那日寸他们是同班同学。雨扬坐在卫峥的前面，卫峥坐在雨扬的后面。后来升了高中，他们还是同校，只是不同班。雨扬每天下课都要走过卫峥座位边的窗口；回家的路上，他们一个走前，一个走后，或者并排走进肩并肩的两个单元里。他们谁也不和谁说话。
有一天，妈妈问雨扬：“你在路上碰见卫峥为什么不打招呼呀？”
雨扬想了大半天，说：“他也没有和我打招呼呀！”
雨扬的朋友小雅也问雨扬：“你们怎么回事？为什么不说话？”
雨扬一摊手：“没怎么回事。其实我挺愿意和他做朋友，可他从来不理我。”
小雅神神秘秘地说：“听说卫峥告诉别人，他挺想挖掘你的，你和他说话，他怎么可能不理你呢？”
雨扬一横眉：“他怎么不先和我说话？”
雨扬是傲气的，正如他卫峥也有他卫峥的傲骨一样。
雨扬不是个漂亮的女孩。妈妈总担心她以后会嫁不出去。她自己倒是很想得开：“我能养活我自己，干吗非得嫁出去呢？”雨扬也不怎么聪明，她不喜欢学数理化。雨扬的脑袋秘人的不一样，总产生些怪念头，她的日子过得危危险险，不小心就会闯点祸；雨扬作文不错，语文总考第一，她高中的语文老师兼班主任说：“这孩子不简单。”不简单的是她的作文，其实班主任很为她头疼。对于学习，她相当叛逆，她做错事总有充分的理由，她甚至把旷课出去爬山说成是十分高雅的事。她看过不少书，什么书她都看，就是不看课本，幸好她的学习成绩还行，足以使她心安理得地去看闲书，只要不是课本，让她看高深的医学书都行。
提起看书，挺多同学都佩服雨扬，雨扬佩服的却是卫峥。
大家评雨扬为年级里最有个性的女生，评卫峥为最有魅力的男生。卫峥不怎么帅，但他有相当的魄力，说话有力度，既有政治头脑又有经济头脑，还有军事天赋。雨扬说卫峥的魅力在于他的渊博和智慧。全年级能和雨扬在语文上一拼高低的只有卫峥。雨扬承认自己拼不过卫峥。“我没有他那样的天赋和一肚子的才学和胆识。”雨扬时常这样说。
卫峥却在同学录上写：“我最佩服雨扬沉静的慧心和深邃的文笔。”
雨扬和卫峥就是这么回事，彼此佩服着，拼着劲儿想让自己与对方的差距减小些。但又放不下傲气或是矜持，彼此疏远着。
小雅对雨扬说：“我本以为像你们这样的两个人，是应该有故事的。”雨扬甩了甩头：“我们能有什么故事？”雨扬知道，她们以为的故事会是个什么故事，一个男生和一个女生，总会被她们凭着丰富的想像力添油加醋地编成童话，怪没意思的。
雨扬想，就算她和卫峥有故事，也跟她们想的是两回事。
雨扬喜欢学校的习作园地，那里面几乎每版都有她的作文，也有卫峥的。雨扬看的时候就把自己的作文和卫峥的对比一下。在一些问题上，他们有共识，但也有不同的。有不同的她又写在习作上，仿佛是专门写给卫峥看的。卫峥也一样，他的一些习作也针对雨扬的观点来写。这是他们两个人之间的默契。雨扬相信卫峥和她一样喜爱习作园地，一样珍重那份默契。她想她是了解卫峥的，卫峥也了解她，不然他怎么会说出“你吹口琴不是吹歌，而是吹心情”这样的话呢？
其实他们也是彼此注意的。
卫峥喜欢踢足球。有比赛时，雨扬和班上的女生一起去当拉拉队。当女孩们叽叽喳喳地讨论哪个男生技术最过硬，哪个姿势最帅时，雨扬就不声不响地注意卫峥的动静，他技术一般，但踢得很稳重，也很懂得用战术，所以他几乎成了场上的灵魂。雨扬就欣赏他的稳重，而且他细心。不只在踢球上细心。
高二时，有一次雨扬病了，发了高烧，上午上了两节课就回家了，走过卫峥坐的窗日时，看见他正和几个男生讲话，他抬头看了她一眼。
下午，雨扬接到班上一个男生打来的电话。那男生和雨扬没什么来往，却十分意外地打电话问雨扬烧退了没有，有没有打针吃药，有没有需要帮忙的地方，还告诉雨扬安心养病，没抄到的笔记他可以帮她抄。雨扬纳闷了老半天。雨扬病好了之后就去上学，发现自己桌上果然放了几张信纸，她落下的笔记都被整整齐齐地抄在上面。“可真谢谢你了。”雨扬对那男生说。他的脸一下子涨红，支吾地告诉雨扬，电话是卫峥托他打的，笔记也是卫峥抄的。“真的，你可别误会了。”他补上一句。
雨扬感动得要命，心想怎么也得向卫峥说声谢谢。放学的时候，雨扬就站在楼梯日等着，卫峥来了，竞连看都没看她一眼就上楼了。后来那男生对雨扬说：“你就不要去问他了，他不让我告诉你。”
雨扬想，也好，他不想让我知道，我就只当不知道吧！雨扬也不想让他知道，她看男生踢球主要是为他，否则大家准会很尴尬。
高三要分文理科了，雨扬文科不错，语文更好。小雅说：“你在文科班一定是前面几号人物，以后你就准备学中文当作家吧！”雨扬笑而不语。卫峥的理科在年级里数一数二，当然，他文科也很棒。据说这小子已经立志要考清华了。
开学时，分好了班之后大家都跌破了眼镜：雨扬端端正正坐在理科班的教室里，卫峥却夹了一本《中国历史》，晃进了文科班。理化老师追着卫峥叫：“你再好好考虑考虑。”语文老师却对雨扬直摇头：“可惜了。”小雅尖叫道：“你们两个都疯了。特别是你，你拿自己的前途开玩笑。”雨扬笑笑：“我知道我在做什么，他也知道。”小雅停了一下说：“他才不知道呢，他说他能考文科第一。如果他要考理科第一我不奇怪。”他能的。“雨扬打断小雅说。
高三，就这样铺天盖地地笼罩了雨扬的生活。雨扬从未有过地感觉到，学习是这么累的事情。很多次夜里，她从题海中抬起头，望着窗外寥落的星星，觉得自己已经不属于自己了。她被许多东西压着，很想哭。隔壁的灯光也亮着，那里有着另一个挣扎的肉体。他也想哭吗？雨扬想。
口琴和日头一起封存在桌角上，雨扬摸不懂自己的心情了。
晚自习结束的铃声刺痛了沉寂的夜空。又一个紧张的夜晚就这样过去了，雨扬叹了气，把最后一张卷子塞进书包，离开了座位。人已经走了多半，到了这个紧张的最后阶段，人与人的关系仿佛已经淡泊得多了，随着七月的匆匆逼近，大家的脚步也变得越来越匆匆忙忙了。
雨扬是最后一个离开教室的，到了门口的时候，她回头看身后那个空阔的空间，开着的窗放进来了一些风，窗帘就在那个窗口飘动起来，像一个蓝色的身躯在痛苦地扭动。雨扬走过去，站在那窗口望楼下的操场，看着三三两两散去的同学，看那一排白杨树在黑暗中微微颤抖，看围墙上那张没贴牢的海报在夜风里向她招手。雨扬的短发也被风吹散了，她拼命地把扑在脸上的那一点凉爽吸入体内，才觉得有一点透得过气了。
这时，铃声再一次刺痛了耳膜，雨扬一下子惊觉过来，要熄灯了！她赶忙把开着的窗关上，往外奔去。
刚走出教室的门，灯就熄灭了，黑暗从四面八方挤压过来。雨扬觉得自己快要被黑暗压倒了，偌大的一个学校只剩下她一个人了。她忽然觉得有些怕，泪水在眼睛里边打转了，危危险险地就要落下来了。她镇定了几秒钟，发现眼前还有黯淡的月光。