古今中外，有很多事业成功的人士，他们在早年都遭受过挫折和坎坷，但他们能够在逆境中坚忍不拔，战胜自己。即使跌倒了，他们仍能够站起来义无反顾地往前，历尽千难万险，赢得了事业上的成功。例如，我国伟大的史学家司马迁，由于李陵一案身受宫刑，蒙受大辱，但他终于顶过磨难，发愤写完了辉煌巨著——《史记》；我国残联第五届主席团主席张海迪，由于高位截瘫，不得不过着不同于常人的生活，在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受住了严峻的考验，她对人生充满了信心，最终取得了成功。
专家支招——
德国著名哲学家尼采曾经给“超人”下了一个定义：“不仅是在必要的情况之下忍受一切，而且还要喜爱这种情况。”可见，一个人要想取得成功，不仅需要忍受一切外来的压力、苦难，还要承受这些压力和苦难所带来的各种痛苦。只有忍受了这些痛苦和苦难，并以此为前进的动力，才能从中吸取经验，逐渐使自己成熟起来。
所以，逆境和贫困能够造就孩子坚强的毅力和美好的人格，能够唤醒孩子沉睡的激情和活力。在最重要的时刻，孩子才能够最大限度地展现自己，并发挥着自己的人格魅力和永恒的力量，在与困难的搏斗中，战胜一切的苦难，战胜自我，得到前进的动力。
因此，虽然有的人看上去相貌平平、胸无大志，但如果把他们放人挫折和困境之中，让他们去承担重大的责任，完成艰巨任务的时候，我们就会发现，他们那原本顺从和放纵的个性，会变得勇敢、坚强、富有活力，而且能够自我克制，进发出无尽的力量。
那么，应该如何鼓励孩子战胜自我，取得成功呢？
支招一：鼓励孩子面对困难，战胜困难。
著名科学家居里夫人曾经说过这样的话：“我的最高原则是：不论任何困难，都绝不屈服！”正是在这一最高原则的指示下，居里夫人忍受着丧夫的痛苦，终于研究发现了新的放射性元素镭，为人类做出了巨大贡献，并获得了“诺贝尔物理奖”。可见，一个人要想取得成功，除了拥有良好的承受失败与战胜挫折的能力，还要有百折不挠、不向挫折和失败低头的精神，这种精神就是面对困难、战胜困难的伟大精神。
有人这样比喻困难：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”所以，父母应当鼓励孩子勇敢地面对困难，战胜困难，正像年轻的父母鼓励刚学会走路的幼儿一样，让孩子学会“跌倒了，自己再爬起来！”从小培养孩子坚强的个性，让孩子成为生活的强者。有位教育家曾经说过这样一句话：“如果孩子的生命是一把披荆斩棘的刀，那么挫折就是一块不可缺少的‘磨砂石’，只有经过磨砂石的千万次打磨，孩子这把斩草的刀才能够锋利。”所以，为了使孩子生命的“刀”更锋利一些，父母应当鼓励孩子独自面对困难和挫折，去迎取更多更大的成功。
高三学生苏亚，从小家境优越，备受宠爱，学习成绩也是班级前几名。高考后，她总是做噩梦，梦到同学都高高兴兴地领取了大学通知书，而自己却没考上。苏亚曾经听老人们说过，梦境有时候就是事实的前兆，因此，她觉得自己没有被大学录取，自己完蛋了。于是，苏亚每天都坐卧不安，一想到落榜后要面对父母及长辈们的满脸失望，还要遭受老师和同学的白眼，内心就无法忍受。苏亚克服不了自己心里的魔障，终于在高考成绩公布那天疯了。
心理教育学家对此忠告广大父母：要鼓励孩子用笑脸来迎接他们人生中的每一次失败，以坚定的信念去战胜不一样的困难和挫折，孩子只有以百倍的勇气来应付一切的不幸，他们才能坚实地迈出人生的每一步。
支招二：鼓励孩子摆脱胆怯，进入理想的状态。
在日常生活中，孩子难免会出现胆怯、紧张的情绪。例如，当孩子做错事情，或者遭遇陌生环境的时候，他们会害怕和胆怯，其实这些对于很多成年人来说也是免不了的，更何况是个孩子。
学校要开运动会了，作为体育班长的肖扬既兴奋，又紧张。肖扬是刚担任本班体育班长的，他学习好，体育运动也积极，之前也夺得过体育运动方面的冠军。
但，这次是作为体育班长，代表整个班级参加比赛的，这次的成功与否不但关系到班级的荣誉，也关系到自己的实力问题。因此，肖扬是兴奋的，也是紧张的。
肖扬的父亲看儿子不同于往常，就问他：“扬扬，快开运动会了，准备的怎么样了？”肖扬听了父亲的话很疑惑，问道：“这也需要做什么准备吗？”
父亲看了肖扬一眼，说：“是啊，就像考试一样，只有做好了充分的准备，才能拿到一个好的成绩啊。比赛也是如此，只有准备充足，在赛场上才不会紧张啊，你现在觉得紧张吗？”
“我觉得自己很紧张，压力也很大。我怕我发挥不好，得不到冠军，这样就不能为班级争夺荣誉了，我作为体育班长也会很没面子的！”肖扬老老实实地把心里的想法告诉了父亲，他知道父亲能为自己解决一些烦恼。
肖扬的父亲听了儿子的话，笑了。他很认真地对肖扬说：“扬扬，这你不用担心，老爸我教你几招，保证你能夺得冠军。”
肖扬听了父亲的话，开心地笑了，他就知道父亲的办法是很多的。他紧紧地拉着父亲的衣角，着急地说：“爸爸，真的吗？那你快点教我几招吧，我都等不及了！”
“扬扬，爸爸告诉你几点，记好了啊。第一，要自信。你要有这样一个想法，‘我是最棒的，我是冠军’。第二，要多练习、多巩固。多加强巩固你以前学的一些东西，过去你也曾是冠军，只要你充分发挥过去的水平就可以了。第三，要放轻松。平常心是放松的前提，你不要把这次比赛看得有多么神圣，也不要强加给自己很多的压力，那样会使你精神高度紧张，发挥失常，反而导致你不能取得理想的成绩。”父亲耐心地告诉肖扬。
经过父亲的赛前动员，肖扬以超常的成绩取得了比赛冠军，不但为班级争得了荣誉，也证明了自己的实力。
因此，当孩子出现紧张的情绪时，父母应该给予孩子充分的鼓励和支持，为孩子营造一个平和的环境，对孩子的心情给以理解和支持，这样不但可以缓解孩子的压力，而且还可以充分调动孩子的主动性，彻底消除孩子的紧张意识，以更好的状态去迎接挑战。
3.教孩子与人正确交往
与人交往是每个孩子生存的一种社会需要，如果孩子不能够很好地和他人进行社会交往，就会产生孤独、寂寞、抑郁、焦虑等不良情绪，这样不仅不利于孩子的健康成长，对孩子以后的人生发展也是非常有害的。但人的交际能力不是与生俱来的，需要后天环境的熏陶和有意识地培养。当然，由于每个孩子所处的环境不同，培养出来的每个孩子的交际能力也必然不同。
孩子的交往能力是很早就能体现的，在孩子出生后的短短一年里，孩子将学会很多的社会交际技能和礼节，因为交往对于孩子来说是非常重要的，它是孩子的基本需要。孩子从小就表现出与人交往的需要，例如，幼儿成长到3个月，当妈妈喂他吃奶的时候，幼儿会用“咯咯”的笑声来回报；幼儿到了8个月大的时候，见到其他幼儿会互相用手抓挠，来表示彼此的问候和友好；幼儿到了l岁多，学说话的时候，会以简单的语言来回应妈妈的问候或安抚；到了2岁以后，幼儿就开始游戏了，他们和父母一起游戏，也会找同龄的孩子进行游戏，所以游戏是孩子与他人进行有效交流的一种重要的方式。因此，父母应当正确地鼓励和认识孩子与人交往的需要，有意识地创造条件，来满足孩子感情上的需要。
当然，与他们的交往不但是孩子感情上的需要，也是孩子智力发展和心理健康的需要。有些父母害怕孩子吃亏、闯祸，总是吓唬孩子，让孩子变得胆小害羞，害怕见陌生人，更胆怯于和他人交流，甚至严重的还会患上“儿童自闭症”。这样的孩子一般都不喜欢面对新事物或者陌生人，也不喜欢和他人交往，更不喜欢和他人说话。这种情况会影响孩子语言的发展，进而影响孩子的智力发展和身心的健康。
案例回顾——
4岁的小雅由于迟迟不会开口说话，上幼儿园都成了问题。对此，小雅的父母非常担心，带着孩子去儿科医院检查。起初，小雅的父母以为可能是孩子的听力有异，带她去耳科检查。在整个检查的过程中，小雅表现得很不积极，不让医生阿姨摸她，更不和医生说话，在休息室里，小雅也与其他小朋友格格不入，既不和其他孩子一起玩耍，也不主动跟随父母，总是一个人在休息室的角落里玩弄自己的小洋娃娃。