世界成功学之父——卡耐基有一个很重要的理念：“你的生活是由你的心态造成的，你有什么样的心态就有什么样的生活，你有什么样的选择就有什么样的结果。”所以培养孩子的成功心态，就是为孩子的成功打下坚实的基础，这对于孩子来说是非常重要的。
1.心态决定孩子的成功
心理学家认为，当一个人出生以后，他的心灵犹如一粒顽强的种子，蕴含了无限的潜力和可能性，等待着他们自己去挖掘；而要发挥这些潜能，拥有良好的、积极的心态是非常重要的。什么是心态呢？所谓心态，就是一个人对自己、对他人，以及对待他遭遇到的一切事情的态度和观点。不同的人，对于相同的一件事情，心态是不同的，当然，他们所采取的行动也是有很大差别的，结果也是截然不同的。
曾经听过这样一个故事。两个秀才一起去京城赶考，路上，他们遇到一家人正办丧事，路的中央摆着一口大大的棺材。第一个秀才看到棺材，心想：“这下完了，还没考试就碰到这种触霉头的事情，今年肯定又没戏了。”秀才感觉非常不爽，甚至是糟糕透了。结果秀才由于情绪不定，考试发挥失常，没有高中。
第二个秀才和第一位不同，他一看到路中央的棺材，心里暗暗高兴，觉得这次自己定能高中。原来这位秀才的心态和前面那位不同，觉得考前见棺材是一种好的预兆，“棺材”就是“升官发财”啊。第二个秀才想到这里，非常兴奋，于是他情绪高涨，神采飞扬，后来果然一举高中。
两位秀才回到家里，一个很沮丧地告诉家人，那个“棺材”真灵，果然触他霉头，导致他考场失利。另一个则称赞“棺材”。其实，哪里是“棺材”灵验呢？只是他们不同的心态导致了不同的命运。
案例回顾——
海伦·凯勒1880年出生于美国的亚拉巴马州北部一个名叫塔斯卡姆比亚的小镇上。在海伦一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又失去了语言表达能力。
然而，在这黑暗而又寂寞的世界里，海伦竞然以自己的方式学会了读书和说话，并以优异的成绩考入美国克里夫学院，后来成为令人尊重和敬佩的著名作家和教育家。令很多人不可思议的是，这样一个又聋又哑的女孩，竟然掌握了英、法、德、拉丁、希腊等5个国家的语言和文字。
海伦为了帮助更多的聋哑人和盲人，她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生都奉献给了盲人福利和教育事业。海伦·凯勒是一个传奇，她赢得了世界各国人民的赞扬，并且也得到了许多国家的嘉奖。
那么，作为一个聋盲人，海伦·凯勒是如何脱离黑暗走向光明的呢？原来，她靠的是知识。海伦对知识的获得，除了靠自身的努力外，一大部分还来于她的老师沙利文小姐的帮助。海伦是靠着用手指来触摸沙利文老师的嘴唇来学习的，海伦通过触觉领会到了沙利文老师喉咙的振动、嘴的运动和面部的表情，当然，光靠这些还是不够准确的。于是，海伦为了能使自己更好地读出一个单词或者一个句子，就要反复练习，经历各种各样的磨炼。
海伦·凯勒的成绩是喜人的，但是她付出的代价也是巨大的。从海伦7岁受教育，到考入拉德克利夫学院的14年间，她比别人多付出了多很多的时间和努力，当别的同学在外面嬉戏、唱歌的时候，海伦却在教室里努力地做功课。
当然，一个看不见任何东西，说不出一句话，听不到一丝声音的残疾人，之所以能够取得如此巨大的成就，除了她那顽强的毅力和伟大的老师之外，更重要的还是她那良好的心态。海伦·凯勒正是凭着良好的心态将自己的潜能激发出来，最后取得了令世人瞩目的巨大成就。
专家解析——
案例中的海伦·凯勒是值得我们敬佩的人物，她的事迹更值得我们去传扬、学习。虽然案例中没有提到海伦的心态表现，但我们可以想象得出，如果没有良好的心态，海伦怎么能在那么艰苦的条件下，学习5个国家的语言和文字。，在没有盲文的情况下，海伦依靠着触摸来学习，这是一件多么不容易的事情啊。因此，培养良好的心态，是一个人战胜困难，以及取得成功的关键。
有这样一则寓言，更加形象地向我们说明了一个道理：
很久以前，有一位老国王，一天晚上，这位老国王梦到了山、水和花。如果单是梦到山、水和花也就罢了，但是偏偏这位国王梦到的是山崩了，水干了，花谢了÷一梦醒来，国王很是纳闷，便叫王后给他解梦。王后听完，大叫不好，国王让王后细细讲来。王后说：“大王，您想这山指的是您的江山，山崩，表示您的江山要四分五裂，要亡了；而水干，指支持您的那些臣民要背叛您，不是有‘民是水，君是船’之说吗；这花谢也是同样道理呀。”国王听了王后的一番话，心里忐忑不安，很长一段时间总是吃不香睡不好，过了不久国王病倒了，并且病情越来越重。
宫中御医都找不到病因，当然也无从治疗。眼见国王的身体一天不如一天，不能上朝，更不能理国家大事，于是人们开始传开了，说国王被梦所困，身体要垮了。
一天，一位专门为人解梦的大师求见，国王对这位大师说明了自己的心事。谁知这位大师听完，连忙向国王道喜。国王很是纳闷，心想：“我都是要死的人了，还有什么可喜的？”谁知那位大师很兴奋地向国王解释道：“太好了，大王的梦非常吉利啊！您想啊，山倒了，天下也就没有高低之分了，那天下岂不是都太平了吗；水干了，是指真龙即将现身，这说明大王您就是真龙天子啊；花谢了，花谢之后不就是结果嘛，大王您该好好享受一下您多年来操劳的成果啊。”听完大师的一番解释，国王心情好了很多，不久身体就痊愈了。
这个故事告诉我们，积极的心态有助于人们克服困难，使人看到希望，保持进取的旺盛斗志。消极的心态使人沮丧、失望，让人们对生活和人生都充满着抱怨，致使自我封闭和扼杀自己的潜能。积极的心态创造人生，而消极的心态则消耗人生。所以，如果孩子选择了积极的、良好的心态，就等于选择了成功和希望。
那么，什么是积极的、良好的心态呢？据心理学家统计分析，积极的、良好的心态主要有以下几种：
信心。孩子所需要的信心并不是“一时头热”，更不是一种无谓的冲动，而是一种不轻易动摇的信心。拥有一个坚定的信心，这才是每个人所向往的，更是孩子所需要的。父母应该让孩子懂得，打败自己的往往不是对手，而是孩子自己。所谓的成功者也不是真的身怀绝技，而是善于发现自己的长处与优势，在适当的时候保持良好的自信心。
毅力。不管做什么事情，都不是一帆风顺的，如果没有毅力，就根本没有成功可言。毅力是每一个人在面对困难、失败，甚至是诱惑时的一种态度。如果我们想做一番事业，即便是做一件很小的事情，想把它做到底的话，也得依靠这个“毅力”来支撑整个过程。而单单依靠一时的“热劲儿”是不可能完成的，就如同蜘蛛结“空中之网”一样，需要一步一步地努力把丝线拉到对面的屋檐上，更需要一次次重复这种动作的毅力。因此，父母一定要培养孩子的毅力。
热情。热情是孩子做事情必须拥有的积极心态，因为有了热情，孩子的生活才变得丰富多彩。实验证明，充满毅力和热情的孩子，具有很大的力量，他们能将困难转化为机遇，能够以坚强的毅力和巨大的精神动力来面对接踵而来的坎坷和挫折。因此，父母要想培养孩子良好的心态，可以先鼓励孩子的热情。
专家支招——
正如一位哲人所说：“那些消极悲观的人只能看到问题的存在，而积极乐观的心态就是在忧患中也能够看得到机会。”可见，一种心态往往会决定一个人的命运，积极的心态可使人快乐、进取、有朝气、有精神，最终会取得成功；而消极的、悲观的心态则使人沮丧、难过、没有主动性，往往会导致失败。
因此，在孩子成长的过程中，积极良好的心态无疑是保证孩子健康成长的重要因素，也是孩子身心健康的一个重要标志。良好的心态在孩子的成长过程中形成，又在成长过程中促进了孩子的进步和发展。
那么，如何培养孩子积极的心态呢？
支招一：引导孩子树立正确的奋斗目标。
在日常生活或学习中，如果有一个明确而正确的目标，孩子内心的力量就会找到正确的方向，而那种漫无目标的努力或漂荡终会使孩子走上迷途。所以，孩子有目标才会成功，如果孩子对未来没有理想，就做不出什么大事来。
孩子做事犹如一个人去陌生的地方旅游，首先要有一个完善的旅游计划，否则就会迷路。
因此，对于孩子来说，在走向人生的目的地之前，父母先帮助设计一张人生地图就显得十分重要了。在设计人生地图的时候，首先要明确起点和终点，这样孩子努力先有一个好的开始，然后才可能有一个好的结局。当然，要想达到善始善终，路径很重要，只有明确了路径，才能够保证不走弯路，才能够有足够的准备去应付意外情况的发生。这样才能保证孩子顺利地到达目的地。
支招二：鼓励孩子以正确的心态去面对失败。
在人生道路中，挫折总是在所难免的，而失败也是很正常的。当然，挫折和失败对于孩子来说，都不是最重要的，最重要的是，在经历了挫折和失败之后，孩子能不能从容地去面对，能不能用力喊出“再来一次”。很多时候，成功与失败往往只有一线之隔，而能帮孩子跨过这一个“天堑”的正是那种“再试一次”的勇气和信心。
假如没有那种再来一次的勇气，伟大的作家福楼拜就不能在退稿十九次后发表自己的成名作；如果没有再试一次的勇气，我们就无法享受伟大的发明家爱迪生经过7000多次的实验所发明的电灯。所以，“阳光总在风雨后”，父母应该鼓励孩子正确对待失败，让孩子以积极乐观的态度迎接未来的美好人生。
支招三：鼓励孩子的热情，是成功的动力因素。
一个人的热情是一种最重要的力量，有史以来没有任何一项伟大的事业不是因为热情而成功的。热情要有高尚的信念，如果热情是出于贪婪和自私，那么这种热情变成了狂热，而最后的成功也只能是昙花一现。所以，只有正确的态度和热情，才是孩子取得真正成功的重要因素。
支招四：鼓励孩子的自信，比什么都重要。
孩子能否做成、做好一件事，首先应该看孩子是否有一个好的心态，以及是否能认真、持续地坚持下去。信心大、心态好，办法才多。所以，只有信心多一分，成功才会多十分；犹如贫瘠的土地，只有投入足量的肥料，庄稼才能够获得足够的营养，才能有一个让人可喜的收获。当然，获得成功也是如此，只有投入有效的努力，以及坚定的信心，才能有所成功，有所希望，否则，一切都是妄谈。所以，我们要告诉孩子，永远不要被缺点所迷惑，虽然，成功卓越的人只有少数，失败平庸的人却很多。但成功者之所以能够成功，是因为他们在遭受挫折和危机的时候，仍然能够以顽强、乐观和自信的心态去面对未来，而失败者往往是退却，甚至是甘于退却。
2.克服自卑，造就成功心态
具有自卑心理的人常常胆小、怯懦、孤独、沉默、不喜欢交际，活动能力差，进取心不强，更多地考虑自我，对人不够热情，缺乏自信心。
案例回顾——
凯西原本是一个聪明能干的好学生，可是他有一个非常大的毛病，那就是上课回答问题或者和他人说话的时候，眼睛不自觉地眨得很厉害，有时还会伴随着面部肌肉的抽搐现象。为此，他非常苦恼，时常感到自卑，当然，凯西的学习成绩也受到了影响。
一天，凯西找到老师，告诉老师自己的苦恼。原来凯西的这些反应不是天生就有的，而是因为小时候老师的一次提问造成的。那时，凯西在班里学习也是很好的，很多老师都非常喜欢他。在一次语文课上，老师提了一个简单的问题，由于凯西没有听清老师的话，当时也没有任何的心理准备，于是没有答好老师的提问，因此心理很受刺激。从此，他便犯了老师一提问题便眨眼睛和面部痉挛的毛病，难以流畅地回答问题。
当老师听完他的叙述，很惊讶地对他说：“什么？你有这个动作吗？我怎么没有发现呢，而且我一直觉得你的语言表达能力很不错，条理也很清晰啊！我敢肯定我从来都没见过你表情的任何异常症状。”然而，实际上，老师对凯西的这个症状也有所察觉。凯西非常惊讶，忙对老师说：“这不可能吧！
我觉得有好几次都出现了这种情况呢！”“没有，要不我再观察观察。”老师坚持说。
第二天上课，老师像往常一样提问凯西。一开始，凯西觉得自己的眼睛和面部还是有点异常，但是，当他看到老师那坚定的表情，以及那急需知道他的答案的神情时，凯西就不再想其他的了。等问题回答完毕，凯西感觉舒服多了。他觉得自己不再受眼睛和面部表情的影响了，而自己说话的速度也加快了，当然，语言的表达也流畅了很多。
下课后，老师找到凯西，告诉他：“真的，我认为你的面部痉挛只是你自己的感觉而已，别人是无法察觉的。”
凯西相信了老师的话，并且在以后的课堂提问中也改变了很多。于是，凯西逐渐地走出了面部表情异常的阴影，自卑心理逐渐消失，学习成绩也慢慢地又上去了。