瑞士洛桑大学研究人员说，他们的最新研究显示，过分严厉的专制式教育会扼杀孩子的创造力，导致他们的学业失败。研究人员发现，暂且不看家庭的社会地位和经济水平，单单是父母的教育风格对孩子的发展和学习就起着决定性的作用。学习成绩优秀的学生往往和父母的关系非常好，甚至都参与到家庭事务的决策；而学习差的学生则几乎都是在管教严厉的家庭中成长起来的，而且父母的教育方式较为粗暴。
研究人员指出：“专制式教育和过分严厉的要求会对孩子的学习成绩和未来人生造成负面的影响。”他们说，实施专制式教育的父母总是用苛刻的标准来评判和要求孩子，盯着孩子的缺点和错误不放，而看不到他的优点。但是，专制不仅意味着严酷，也意味着对他人意见的否定。一个自己观点得不到重视的孩子往往会去效仿别人，或认为自己缺乏判断力、无法做出正确的事情。久而久之，这样的孩子便会失去自信心和创造力。
可见，专制的教育方式对孩子的成长极为不利。但在生活中，有很多父母在教育孩子时认为，对孩子要求严格就是体罚，当孩子做错事或者达不到自己要求时，就应该大发雷霆，就应该打骂、罚跪、罚站甚至逐之门外。
这种做法是非常错误的。个性较温顺的孩子经常会屈服于父母滥用的威严，但同时也会给孩子的心理造成巨大的伤害，会让孩子变得胆小、懦弱和自卑；而一些个性较刚强的孩子则会在心里会对父母强烈不满，会与父母产生对立的情绪，并不时地以反抗的形式来回应父母。所以，父母一定要控制自己，不要对孩子专制，以免伤害了孩子。
教子小贴士：
当父母试图用权威来强迫和威胁孩子，力图让孩子按照自己的想法去做事时，危险的教育方式就产生了。事实上，这种做法不是在教育孩子，而是在折磨、摧残孩子。
在生活中，父母应该多和孩子沟通，去感知他心中的愿望和想法。在家庭教育中，父母拿出一分钟的时间来倾听孩子的想法，可能会比拿出一个小时的时间来教训孩子更能起到积极的教育的效果。
要学会与孩子商量
著名教育家卢勤为无数孩子解开了心中的疙瘩，为无数家庭指点迷津，同时她也是一位优秀的母亲。她的儿子品学兼优，当人们问起她有什么教育孩子的高招时，卢勤告诉大家，办法很简单，就是要学会商量。
卢勤在《写给年轻妈妈》一书中写道：商量——“成人世界”与“孩子世界”沟通的钥匙，不仅仅掌握在孩子手中，而是爸爸、妈妈、孩子3个人每人手中都有一把，最重要的是父母手中的钥匙。父母要想和孩子沟通，需要学会一件事——经常从孩子的观点上来思考，从孩子的角度来观察、决定事情，这是对孩子最大的尊重。
如果父母总觉得自己什么都比孩子强，总觉得孩子这不行，那也不行，“今不如昔”、 “子不如父”、“女不如母”，那只能用训斥、教训甚至打骂来对待孩子，其结果只能是逼着孩子向父母关闭心灵世界的大门，把父母拒之门外。
卢勤认为，父母与子女在“重大”问题上必须商量。之所以要在 “重大”两字上加引号，是指这些问题在孩子眼中十分重要，而在父母看来未必重要，但只要孩子认为是大事，父母就要给予重视，与孩子商量，帮孩子拿主意。
有一次，卢勤与儿子商量学吹号的事，她这样写道：
我的儿子从小兴趣广泛。在北京史家胡同小学读书时，课余学过二胡、捏泥人、美术、无线电，唯独没学过铜管乐。由于他性格幽默，担任了校“红领巾电视台副台长”，主持“开心一刻”节目，每周给大家说一段相声。同学们说他将来可以当喜剧演员，而他自己却想搞“无线电”。六年级时，他装了个能收五个台的收音机，并在东城区少年无线电比赛中得了一等奖。当时，我和他爸爸都很高兴，一心想让他往无线电方面发展。
没想到，到北京166中学报到那天， 校门口贴出布告：“军乐班招生。自愿报名，考试录取。”
儿子自己和一名小学同窗好友一起去报名、应试，自我感觉不错，谁知，3天之内，他没有接到录取通知，而那位同学接到了。他鼓起勇气，找到管军乐队的李正华主任：“老师，您是不是搞错了，您当时说我比他强 ，怎么有他没我？”李主任笑了。看他挺壮实又有勇气，是个吹号的料，同意试试看。
这一切我都不知道。直到老师同意要他了，他才告诉我。
我立刻表示反对：“你干什么不好，干嘛非要去吹喇叭，高考又不考吹号！”我曾去看过军乐队演奏，觉得吹大号是最没劲的，只能给人伴奏。
“您先不要表态，先去学校看看行不行？您不是知心姐姐吗！”儿子执著而又幽默地说。
那天正是暑假里最热的一天，军乐班的学生正在操场上练队列。只见我的儿子满脸是汗水，站在烈日下，汗流下来擦都不擦。我有点心疼，又有点感动。我知道他是“表现”给我看的。
问了问李正华主任，李主任说她挺欣赏孩子的勇气，看上去素质不错，不过要有吃苦的准备。
孩子从训练场上下来，用期待的眼光看着我。我对他说：“吹号可是个苦事，不容易成功，尤其是大号，你过去没有基础，要从头学，你有准备吗？”
“没问题，有苦自己吃，有汗自己擦。”儿子斩钉截铁地回答，看来他已下定决心。“那好，路是你自己选的，你要坚持走到底。”我违心同意了。
两个月后，乐队开始合奏了。那天，老师把家长都请去了。孩子们个个吹得很起劲。当雄壮、和谐的世界名曲在演奏厅响起时，我流泪了，许多家长都流泪了。我们没有想到，对乐器一窍不通的孩子，短短两个月，竟然合奏得这么好！“音乐的魔力，足以使一个人对未能感觉的事有所感觉，对理解不了的事有所理解，使不可能的事一变而为可能。”（俄：列夫·托尔斯泰）。此刻，原先违心的同意变成打心眼里赞同了。
儿子真有志气，一直坚持了6年，成为军乐团首席大号，连续两年被评为东城区特长生、特优生，1997年又被市教育局评为特优生。6年来，他所付出的艰辛只有他自己知道。他从来没和我讲过一个“苦”字，遇到困难从来没有退缩过，而且一直是乐队的骨干。
让我感到惊喜的是，儿子在6年乐团的训练中，不仅学会吹奏技巧，更重要的是他看到“合作的力量”、“投入的力量”，从而培养了强烈的责任意识，锻炼了与人交往的能力。我想，这些正是他能坚持下来的原因，因为他热爱乐团这个集体。
正是卢勤当时与孩子商量着来，没有以“我说不行就不行”一口否决，才有了有后来的“欣慰”和“惊喜”！所以，父母遇事时也应该学会与孩子商量，什么事不要靠自己的想当然，认为不行就不行，要像卢勤那样：与孩子商量，到孩子学校去看看，两个月后再去看看，然后再作决定。
事实上，孩子就是一个独立的权利主体，也应当受到父母的尊重。父母不要过分看重自己的权利而忽视了孩子的权利。所以，父母不应该不断地突然闯进孩子的环境之中，去打搅他，并且不跟他商量就操纵他的生活，不要置孩子自身的需要于不顾。这是父母自私的一种表现。从根本上来说，这就是对孩子的不尊重，必然会导致与孩子之间的矛盾。
一个大约四五岁的小男孩，因为姐姐先坐到了一个好座位上而不高兴，站在那里不愿意坐另外一个座位。
于是，孩子的母亲蹲下去对他说：“其实，这两个座位是一样的，对吗？既然姐姐已经坐下了，你为什么一定要坐她那个呢？下次再有机会让你先坐，好吗？”小男孩眨眨眼睛，看看座位，确实没有什么两样，也就坐下来，高高兴兴地吃饭了。
在生活中，每个孩子都会出现与父母意见不相同的情形，这时，孩子都会希望父母能够尊重他的意见，因为，毕竟许多事情都需要靠孩子付出努力才能够实现。如果父母忽视了孩子的主观能动性，一味地以家长的威严来压制孩子，那么，即使孩子口头上同意了，在内心深处也无法产生努力的动力。在这种情况下，孩子肯定会感觉很不舒服，甚至感觉那简直就是受罪，他还怎么可能与父母和睦相处呢？
所以，父母应该把孩子的事交给他自己去处理，父母只能把自己的意见通过建议或者商量的方式传达给孩子，以帮助孩子全面地认识自己，认识问题，进而有效解决问题。
教子小贴士：
现在，很多孩子与父母是对抗的，那么，怎样实现与孩子的沟通呢？对此，卢勤认为，最重要的是：相互理解，相互尊重，其主要的方法是——学会商量。她说：“我是一个儿子的母亲。从儿子的成长中，我体会到商量能使家庭关系变得和谐；商量能使孩子得到大人的 尊重，从而使孩子懂得尊重，并学会用商量的办法与父母及他人沟通。”