宽容不仅体现在对“人”的态度上，也表现在对“物”和“事”的态度方面。因此，妈妈要引导孩子见识多种新生事物，让孩子喜欢，并乐意接受新生事物，习惯于事物发生的变化，乐于创新。如让孩子观察生活中日新月异的变化，允许孩子独辟蹊径地解决问题。孩-子一日习惯于“变化”，也就能“包容”新生事物和事物的变化。
宽容是生命中最美的词汇，你得到别人的宽容，或是你宽容的别人，你都会感觉到一种美好正在内心蔓延。让孩子拥有宽容的品质同样重要。
如何培养有毅力的孩子
无论做什么事情，不是仅靠一时热情就能完成的，需要持之以恒的努力，无论是容易还是艰难，都要义无反顾地坚持。坚持需要毅力，毅力需要培养。
妈妈应当尽可能地为孩子提供锻炼的机会，塑造孩子的毅力。
她5岁时因患脊髓玎Ⅱ管瘤，造成严重高位截瘫。几十年来，她用钢铁般的意志同疾病顽强斗争，刻苦学习，努力进行文学创作。1983年，团中央授予她“优秀共青团员”的光荣称号，被人们称为“中国当代的保尔”。
为了培养她独立自强的能力，自从她生下来，妈妈就让她自己睡在襁褓之巾，不跟大人睡在一起。她3岁时，便自己穿衣、穿鞋、叠衣、叠被。她每天早上，都是随同大人一同起床，跟在大人身后紧张而愉快地进行洗漱。然后，收拾好头一天弄乱的玩具、书报。
她三四岁的时候长得健康可爱，比她小一岁的妹妹晓雪聪明憨厚。妈妈便将看管妹妹的任务交给了她，每天主要足她领着妹妹玩，让她从小就负有做人的责任感。
她生病之后，每天早上都会肴见妈妈将家巾收拾得整齐干净，做事利索而不紊乱，从没有见到妈妈松懈懒散过。妈妈也总是高高兴兴地和孩子招呼声“嘻见”，走出家门去上班。她稍微懂事以后，妈妈也经常对她说：“你长大后，也要去上班，去为大家工作。”
她是在妈妈的帮助下，通过自学认识了好多的字，并且学会了读书看报。尽管如此，随着年龄的增长，她也渐渐地增加了思想上的负担和苦恼。
譬如，以前曾经有一次，她的妈妈带着幼小的她逛公园，她不慎跌了一跤，坐在地上哭了。妈妈就当作没有看见，不去扶她，照样慢慢地往前走。她看见爸爸妈妈不回头拉她，也就只得自己爬起来，追赶爸爸妈妈去了。
这一次，妈妈也是这样，不去说那种无用的温柔话，而是一边忙着家务，一边说些与女儿病症无关的话。同时，带给女儿一些书籍。一切那么自然，以至女儿也相信妈妈不曾发现她哭过。她也就面无愧色地和妈妈议论起书中的英雄人物，讲述着自己的读书心得。谈论着，讲述着，最后竟然为如何评价书中的一个人物争得而红耳赤，各不相让，惊动了邻居。
有一次，在火车卜，有人问她的妈妈：“您的孩子是一位自尊心很强的人，她也很尊重别人，你们是怎么培养成这种高尚品德的？”
她妈妈说：“对孩子从小培养她的自尊心很重要。但更重要的是让她懂得尊重别人。否则，便会养成她孤傲、任性，心目中只有自己，没有他人的不良性格。”
她的妈妈非常蓖视培养孩子的自尊心，让她感受到她在妈妈及-切人的心目中有一定的地位，不能因为她生病而忽视她的存在。
海迪妈妈的一些老同事老朋友，常常问他们：“海迪不但性格坚强，而且还有坚忍不拔的毅力，你们是怎么培养教育的？”
她生病之后，爸爸妈妈内心是非常忧愁的。但他们从不在孩子而前表现出来。每天让她看到的都是妈妈的笑脸。在她患病最艰难的时候．妈妈的内心是无比的痛苦与悲哀的，但他们还是而对逃脱不掉的现实。她的妈妈对爸爸说：“我们要坚强，更要让孩子坚强。她的生活之路还很漫长，如果一个人性格怯懦，做事没有毅力，怎能经受生活中的风风雨雨。”
她的妈妈在日常生活中，注意从一些小事上做起，培养她坚强的毅力。
在她的成长过程中，爸爸妈妈常常运用这种寓教于乐的方法，对她进行生动活泼的教育。
她在妈妈的精心培养教育和自己的艰苦努力，终于结出了丰硕的果实。她以坚忍不拔的毅力和锐意进取的精神，获得了青林大学哲学硕士学位。她写出了《鸿雁快快飞》《轮椅上的梦》《生命的追问》和《绝疯》等优秀文学作品她的成功，给妈妈带来了极大的安慰。
怎样培养孩子的毅力呢？
创造逆境，磨砺孩子的毅力
不要对孩子娇生惯养，可以制造一此挫折，学验孩子的毅力。
让孩子从克服小困难开始
对孩子的要求要严。让孩子自己克服困难，而且必须坚持到底，直到有效为止。
发挥榜样的作用，启发自我锻炼
根据孩子的特点，妈妈可以通过讲故事，看电影，参观烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自我教育，培养坚忍不拔的毅力。
坚毅往往是成功者的品质，坚毅让孩子近一步了解到生命所必须的品质和力量，没有品质和力量的生命是空洞的。父母应该认识到，培养孩子的坚毅品质，将是孩子一生享用不尽的财富。
如何让孩子遵纪守法
妈妈要培养孩子遵纪守法，因为国有围法，校有校纪，家也应有家规。针对孩子和家庭实际，制定一家规，并让孩子遵守，这对孩子养成遵纪守法习惯是很重要的。
妈妈怎样培养孩子遵纪守法的优点呢？
要积极配合学校对孩子进行遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的教育妈妈要让孩子明确：《守则》和《规范》是校规，是学校这个集体的行为准则，每个学生必须遵守，切不可任性。如果孩子违反了校规、校纪，要及时进行批评教育。
要对孩子进行必要的法律常识教育
当前，许多学校都开设了“法律常识课”，但不少学生还不能联系实际应用。妈妈要把那些同孩子生活直接相关的法律常识条文与实例结合起来进行教育，使孩子明确必须避免以下几种违法行为：
(1)扰乱公共秩序；
(2)违反交通管理；
(3)侵犯公民人身权利；
(4)损坏公共财产等。
孩子们懂得了社会规范人人都须遵守，明确了哪些行为是违法的，其法制观念就会逐渐加强，也就可以防止他们去做违法的事。
要进行家规教育
国有国法，校有校纪，家也应有家规。针对孩子和家庭实际，制定一些家规，并让孩子切实遵守，这对孩子养成遵纪守法的好习惯是很重要的。家规制定后，妈妈要率先垂范，以自己的行为影响、教育孩子。
对孩子不要溺爱、不要放任
溺爱、放任会造成孩子唯我独尊，不懂规矩，甚至为所欲为的行为习惯。时间长了，必定养成恶习，置国家法律于不顾，干出违法乱纪的事情来，到那时妈妈再后悔就晚了。建议妈妈在对孩子加强管教的时候，举一些实际例子说明从小放任自己必然走向歧途，让孩子懂得没有规矩不成方同的道理。
注意孩子言行中的不良苗头，防患于未然
平时多观察孩子的表现，如果发现了不良苗头，及时谈心，了解情况，采取教育措施。哪现象值得注意呢？学习成绩突然大幅度下降，无心向学；情绪反常，烦躁、闹脾气或沉默寡言、忧心忡忡；花钱很多很随便，来路不明；经常有不熟识的人来找，不按时回家；对异性特别感兴趣，偷偷看黄色书刊、录像；经常把刀子、棍棒带在身上等行为。家长不要忘了观察孩子，要做有心人。当然，也不可随便怀疑孩子，要多动脑，慢开口。
教育孩子懂得运用法律武器保护自己的合法权益
在大众传媒中，经常报道运用法律武器保护合法权益的案例这是对孩子进行法制教育的活教材。应该跟孩子一起看、听、讨论，树立保护自身合法权益的意识。如果亲戚、朋友或自家的人合法权益受到侵害，应鼓励受害人积极行动，寻求法律的保护与支持。这个过程对孩子的教育是最直接，也最有效的。
没有约束的生命最终的结果往往有两种，一种会成为狂人，一种则会成为罪人。狂人有一定的素质，他们一般都是学富五车，他们知道这个世界的底线是什么，历史上也出现了不少这样的狂人。而如果平常人没有一定的约束力，随。所欲，那么在这个法治社会中，他只会成为因牢的“客人”。
节俭是一种高贵的品质
国外一百万富翁的儿子，常在校园里拾垃圾，把草坪和人行道上的破纸、冷饮罐收集起来，学校便给他们一些报酬。他们一点儿也不觉得难为情，反而为自己能挣钱而感到自豪。有的家庭经济并不困难，但要让八九岁的孩子去打工送报挣零花钱，日的是培养孩子自力更生、勤俭节约的习惯。
美国着名喜剧演员戴维·布瑞纳中学毕业时，父亲送给他一枚硬币作为礼物，并嘱咐他：“用这枚硬币买一张报纸，一字不漏地读一遍，然后翻到广告栏，自己找一份工作，到世界上闯一闯。”后来取得很大成功的戴维在回首往事时，认为那枚硬币是父亲送他的最好礼物，它使戴维懂得了生活的艰辛，衣食的来之不易。
美国前总统肯尼迪的父亲约瑟夫也是如此“苛求”孩子的。约瑟夫曾任美国证券交易委员会主席和驻英大使，是美国最大的五大企业家之一。他给每个孩子存了1000万美元的委托金，但是他绝不允许金钱腐蚀孩子，不许孩子谈论钱，尤其不允许在餐桌上谈论钱。肯尼迪成为总统以后，曾回忆起他在10岁时的一件往事，那时他向父亲递交了一份申请，请求父亲将他的零用钱从每周4角提高到6角，但是父亲断然拒绝了他。
在比利时，通常从8岁开始，孩子们每周就能从妈妈那里得到零花钱了，但金额不多，只有几枚硬币。孩子们要想买到自己喜欢的东西，必须一点一点儿地慢慢积攒。当然，如果孩子攒的钱还不够，而他又确实想尽快买到自己想要的东西时，可以先向妈妈借，然后再用以后的零花钱慢慢偿还。在比利时，学校从小学起就开设了专门课程，教孩子了解成年人的各种职业、什么是劳动报酬、如何区别各种商品及其价格的确定等。同时引导儿童理解媒体、广告和消费者之间的关系，让他们了解广告对消费者的行为影响。
这样，孩子们在买东西前就会再三权衡自己最需要什么，由此学会选择并意识到自己不可能拥有所有喜欢的东西。正是因为有了妈妈和学校的双重教育，比利时的大部分孩子才从小养成了节俭的好习惯。
“俭朴”是中华民族的优良传统。我国历史上众多有识之士在生活上都十分注意俭朴，也十分重视对后代的“俭朴”教育。这种身教言传的精神，成为后人正身教子的楷模。
诸葛亮曾经有一封奏书给蜀后主刘禅，谈到自己家庭经济状况的安排，他说：“臣初奉先帝，资仰于官，不自治生。今成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度．随身衣食，悉仰于官，不别治生产，以长尺寸。老臣死之日，不使内有余吊，外有盈财，以负陛下。”诸葛亮这样说，也是这样做的。
诸葛亮在给儿子的信中指出了两个条件：一个叫静，一个叫俭。他说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。”他认为要有才，就要刻苦学习。要学习就要有志气，就要心静。心不静就不能专心治学。生活太舒适了，也容易分散精力，立不了大志。生活俭朴，才是涵养道德的重要条件。
我们不应该忘记中国的古训：“成由勤俭，败由奢。”成功由勤劳节俭开始，失败因奢侈浪费所致，即使到了很富裕、很有钱的时候，这个朴素的真理也不会过时。节俭是一个人的重要晶质，很难想象，一个从小大手大脚随便浪费的人能创造一番事业。
在具体培养方法上，建议妈妈可以从下面几点着手。
①妈妈自身要勤俭节约
宋朝开国皇帝赵匡胤生活俭朴，反对奢侈。一次，他见女儿穿了一件用翠羽装饰的短袄，就命令她脱去，以后不许再穿。在他影响下，一时节俭风气举国盛行。封建时代尚且如此，更何况现在。
②教育孩子正确认识钱
要让孩子从小懂得钱是什么，钱是怎么来的，怎样正确地对待钱财，不义之财绝不可取。对于年龄小的孩子，应联系生活给孩子讲解，多引用一些事例。年龄大的孩子，可以跟他专门讨论钱的问题。
③指导如何用零花钱
首先，妈妈给孩子零花钱要有计划，要限制数额，不要有求必应。应根据孩子年龄大小、实际用途和支配能力，定时定量给予。读一二年级的孩子，每次可少给些，时问问隔可短些，随着年龄增大，一次可给得稍多些，时间问隔也长些，如每星期或每十天给一次。其次，妈妈要过问孩子把钱花在了什么地方，每次给钱时，可让孩子说说上次的零花钱用在哪里。用得不当，应，批评，甚至暂停“援助”。有些妈妈要孩子记账，过几天查一次账，这不失为一种好办法。另外，妈妈要鼓励孩子该用的地方要大大方方地用，能少用的就不要多用，能不用的尽川能不用。总之，要教育孩子既不乱花钱，也不要养成吝啬的“守财奴”性格。
④要经常给孩子讲勤俭持家的故事和道理
让孩子懂得一粒米、一滴水、一度电来之不易，都是人们辛勤劳动换来的。
⑤要让孩子从小养成节约的好习惯
使用学习用晶要节约，一张纸写错了字，擦掉还可以用；生活上也要讲节约，衣服破了个洞，补好了还可以穿；人离去灯要熄灭等等。
⑥要让孩子学会利用废旧物品
比如可用易拉罐做个花篮，将旧凉鞋剪成拖鞋。这样既可培养孩子的节约习惯，又是一种手工劳动练习。
⑦要培养孩子理财投资意识
小孩子要有自己的银行账号，教育孩子花好自己的每一笔钱财。
节俭并非只是单纯的在物质上做做样子，而是一种精神的可贵之处，有了节俭意识的孩子，在以后的道路上，他能更加认识到这个世界与生命之间的一种联系。
正确对待孩子撒谎
帅帅是个聪明、活泼的孩子，就是有个坏毛病：喜欢说谎话。一次，因为上学迟到，他向老帅编造了生病的谎言；还有一次，为了从家长那里得到“奥特曼”玩具，他将考试成绩由70分改成了90分。父母知道了这事后，又生气又无奈，不知道帅帅是如何学会撒谎的，也不知道该如何教育帅帅才能使他改掉这个坏毛病。
的确，孩子爱撒谎是每一个家长都感到头疼的问题。但也有些家长认为，小孩子说点儿谎言没有什么危害性，甚至还觉得他们很呵爱。殊不知，撒慌一成了习惯，当孩子长大后就会变成犯罪的根源。当这种习惯形成后再去改变它，就十分困难了。
一般来说，孩子在2 -3岁时，认知和语言能力的发育都不成熟，还不能看出自己的言行之间有什么直接关系。对他们来说，行为远比语言重要，而语言都是模糊的，有多重含义的。一般来说，孩子从4岁起开始明白，故意说谎而误导别人是不对的。事实上，这时候稍大一点儿的孩子对事实的崇拜几乎达到狂热的程度，如果发现身边的人，包括爸爸妈妈、兄弟姐妹或小伙伴欺骗自己，会非常愤怒。一句特别的话，其真实与否远比说话者的意图要重要得多。