设定一个方向，让孩子自己找寻爱
小夏的爸爸妈妈对自己的孩子从小就娇生惯养，希望给孩子的一切都是最好的。这就让孩子有了一种错误的认知，就是一切都应该完美，最好的生活就是一种完美。
这种错误认知，让小夏越来越任性，最后甚至连自己的父母都不知尊重了。又一次，小夏的妈妈买回来一些大虾，大虾很贵，所以她妈妈没有买很多，只买了十几个，够做一道菜的量。
晚上开饭的时候，妈妈将做好的大虾端上了桌，小夏看到大虾后非常兴奋，没开饭就吃了起来。妈妈没有太在意，觉得孩子嘴馋是正常的，不用去管，但没想到的是，在开饭前满满一盘子大虾只剩下一只了，其余的意境全部进了女儿的肚子。看到这样小夏的妈妈觉得有点无奈，不过也没说什么，就剩了一只，也不值得剩了，就干脆自己吃掉了。
没想到，自己吃掉了一个虾却引起了女儿的不满，小夏大哭起来：“那只是我留着明天吃的，你怎么给吃掉了啊？你明明就知道我喜欢吃，却还这样，你怎么做妈妈的啊？”
听到女儿这样控诉自己，妈妈又生气又失望，同时她也意识到，自己太过骄纵孩子，让孩子走上了一条错误的认知路。
现在生活条件都提高了，每个孩子都过着衣食无忧的生活，他们有好看的衣服，有好玩的玩具。家长们能够做的就是尽可能地满足孩子各种各样的要求，让孩子过得更好一些，但有时家长的错误观念会让孩子的认知出现偏差。
孩子在人生成长的重要阶段当中，对一切的认知都还不够客观，他们的接受能力很强，可以接受正确的观点，同样，错误的认知他们接受的也非常快。这就要求家长给予孩子及时的纠正，否则孩子的认知一旦形成习惯，就会成为一种不可逆转的定式。就像小夏一样，她自私的认知已经成为了一种习惯。
其实现实当中这样的孩子不在少数，因为是独生子女，所以大多数家里都非常宠爱，这也就造成了孩子的娇生惯养，在她们眼中，符合自己要求的就是完美，稍有一点不如意就觉得不幸福，受不得委屈，甚至责备自己的父母。
而孩子之所以会形成这种观念，家长是脱不了干系的，所以家长应该在孩子人生观、价值观发展的阶段，多给孩子灌输正确的思想，让孩子不要偏离方向，找到真正的幸福。
那么家长应该要怎么做呢？估计这是很多家长的疑问。首先我们要分析孩子这样的原因，显然，孩子表现出的种种是因为爱心的缺失，因为现在家长的生活也很忙碌，很难时刻陪在孩子身边，另一方面，现在周围有很多负面信息，这些也无法避免孩子接触，所以导致了孩子爱心的缺失，变得越来越自私，越来越冷漠。这样的孩子看待周围不会很积极，更不用说热爱生活了。所以家长应该要针对爱来进行教育。
只有爱的教育才可以让孩子感知别人的困难，并唤醒他们的良知与感情。孩子才会变得宽容而富有同情心，才能理解别人的需要，才会伸出双手去帮助那些受到伤害和需要帮助的人。一个不会爱的孩子是可怕的，他的感情生活也将是一片荒漠。所以，请父母给孩子一个方向，让他们勇敢地去寻爱，让他们在爱的指引下走向成功。
1．用行动告诉孩子什么是爱
爱是阳光，爱是人类永恒的主题，爱是一种伟大的力量。没有父母不渴望拥有一个有爱心的孩子。当然，爱的定义有很多种，但是无论是哪种形式的定义，爱都是远离了自私，与名利无关的。爱是需要去学习的，就如同学习语言、学习如何工作一样。只有拥有爱，学会爱的人，才是最幸福、最快乐、最美的人，父母理应让孩子成为幸福快乐的人。
请父母以身作则，对待自己的长辈及家里的老人真诚、有爱心，要与邻里和睦，对社会有爱心。父母应该多带孩子回外公外婆爷爷奶奶家，与亲人在一起，让孩子体验到爱的温暖。还可以在节假日带孩子到福利院或者参加一些公益活动，让孩子在社会实践中亲身体会到爱心的温暖与力量。
2．让书籍向孩子传播爱的种子
让孩子多阅读些有爱心的经典故事，从而启发孩子的爱心意识。父母可以向孩子讲一些爱心的故事，例如美国的比尔·盖茨，用自己一半以上的资产来资助慈善事业；诺贝尔和平奖得主，孟加拉国的尤努斯，创造“乡村银行”为穷人提供小额贷款，帮助穷人脱贫致富等故事。
3．让孩子与小动物相亲相爱
试着在家里养些小宠物，比如温驯的小狗，可爱的小猫，让孩子在与宠物相处、照顾宠物的同时学会关爱。还可以选择适当的时间带孩子到动物园或者乡下，让孩子在与动物和平相处的时候，学会尊重生命，体验爱心。
4．告诉孩子要热爱生命
在一些发达国家，孩子从小就被教导要热爱生命。列夫·托尔斯泰告诉我们人生并非游戏，因此，一个人并没有权利只凭自己的意愿放弃自己的生命。父母要让孩子明白，要热爱生命，要热爱生活。
5．尊重——爱的最高境界
让孩子了解父母爱他的方式，比如说爸爸曾经想成为一名空军，很遗憾的是因为诸多原因没能实现，所以希望孩子帮他实现这个愿望，可孩子却告诉爸爸，自己爱钢琴上那些调皮的符号。这位爸爸尊重了孩子的选择带孩子去报了钢琴兴趣班，让孩子天天在喜爱的钢琴面前舞蹈。这位爸爸表达了自己的期望，但更尊重孩子自己的选择，这就是对孩子的一种爱。
小卫养了一只小金鱼，这只小金鱼是妈妈买给他的，但是最近小金鱼不吃食。小卫上网查了之后发现，这种小鱼极其难养，它们在自然环境当中才能很好的生活。知道了这点之后，小卫犹豫了几天，最终还是将金鱼放生了，因为他觉得他喜欢金鱼，但更重要的是想看到它们活着。
爱一个人，并不是要强让对方过上自己喜欢的方式，不是以自己想当然的方式给予对方，而应该是尊重对方的想法。爱的最高境界，不是只给予而不求回报，而是彼此间相互的给予，相互间的索取。这样，才能让对方感到这份爱不会造成负担，感受到自己是被需要的。家长要让孩子知道这一点。
让孩子相信自己很美
芳芳是一名体育委员，个头高高的，身体素质又好，所以刚升入新的班级时，就被体育老师“盯上”了。就这样，芳芳成为男生“当道”的体育委员中不多见的一名女生体委。
可是女生毕竟是女生，一些重体力活还是不如男生做得好。比如，前段时间，芳芳所在的班级正在上体育课，体育老师因为有急事需要离开，就跟芳芳交代了一下，让她下课后负责把铅球、哑铃、体操垫等器材搬到老师办公室。芳芳爽快地答应了。可是当她按照老师的吩咐去搬那些体育器材的时候，却力不从心。而这时候，其他同学都已经离开操场了。
一时间，芳芳不知道如何是好。她一个人费力地搬走几样后，实在搬不动了。蹲在地上直想哭。
正在这时，体育老师从远处急匆匆走过来，看到芳芳的样子，老师就问她怎么了？为什么哭？芳芳说，老师交代的任务自己完不成了，所以感觉自己很笨，没有尽到自己的职责。
体育老师听了，哈哈笑出了声，说道：“看你平时高高大大，性格也很爽朗的一个女孩子，居然因为这么点小事儿哭。你为什么不叫别的男孩一起帮你呢？我当时可没说让你一个人搬运这些东西的。好了，别哭了，老师来搬好了。”说完，体育老师动手搬了起来。
虽然体育器械最终都被安置妥当，但是芳芳心里却始终放不下，她总觉得自己的做事方法存在问题。真的像老师所说，自己为什么不提前找几个男孩子，让他们帮着搬呢？还有，自己一个女生，没有男孩子那么大的力气，还不如把体育委员的位置让给别人呢！
回到家后，妈妈发现了芳芳情绪不对，就问为什么不开心呀？
芳芳就把搬体育机械的事情告诉了妈妈。妈妈听后不但没有指责她的粗心大意，反而安慰他道：“别难受，咱们认真吸取这次的教训，下次掌握做事的技巧和方法就是了。”
“我真没用，连这么简单的事情都做不好！”芳芳非常沮丧，没了一点自信。
“傻孩子，谁都会有做事不妥的时候，妈妈也犯过这样的错误呢。”妈妈表示对女儿的理解。
“真的吗？”芳芳对妈妈的话将信将疑。
“嗯，只要你知错就改就是个好孩子！”妈妈鼓励着女儿。
听了妈妈的话，芳芳终于露出了放心的笑容：“那我以后一定注意，争取再也不犯傻了。”
追求完美是人的一种本能，芳芳太过追求完美，反而将自己定格在了“超人”的范畴内，没有人是完美无瑕的，人与人之间的差别就非常鲜明的说明了这一点，你这方面比别人强，说不定其他方面就不如别人，这也是造物主的公平。芳芳虽然大个子，但她始终是个女孩子，有自己做不到的事情很正常，但是如果将事态看得过重，那么就会对自己的能力产生质疑，从而变得不自信，一个自卑的人自然无法感知生活的美好。
另一方面，成长当中的孩子会越来越在意自己的样貌，对自己的要求也越来越高，高要求是件好事，但有很多事情是我们无法控制的，家长应该要帮助孩子正确而客观的看待自己，这样才能让孩子快乐成长。
1．给孩子正确的审美引导
一个人审美水平的高低将直接反映到其气质上来，往往气质高雅的人，他的审美能力也高。这样的人知道在什么场合穿什么衣服，戴什么首饰。
对于幼小的孩子而言，他们最初对于美的追求可以是从模仿一些成年人开始，穿一些看起来流行时尚的衣服，笨拙地学着别人化妆。这样可能会因为盲目追求美而出现一些低级错误。父母若是发现了，不要讽刺和打击孩子，否则会导致孩子自卑，并抹杀其对美的追求，阻碍孩子正确审美观的形成。
有一天可可扬言要给父母一个惊喜，结果她出来后把妈妈吓坏了。可可的嘴唇涂得红红的，眉毛画得又粗又黑，头发也弄得像个鸡窝似的。妈妈不禁摇起头来：“天哪，妈妈还以为我们家出现什么怪物了呢，你可真是瞎胡闹，才这么大，就弄得跟个妖精似的，难看极了，快洗掉！”没想到妈妈的这句话让可可受到了很大的打击，学校演节目的时候她死活都不肯化妆。
由此可见，父母对于孩子的态度将直接迎向他对于美的追求。诚然，父母都希望自己的孩子懂得穿衣打扮，拥有不俗的气质，可是这些都离不开父母的正确引导。
2．让孩子尽情施展创造美丽的才能
很多孩子都有自己的毛绒玩具，父母可以让孩子为玩具穿衣服，换衣服，并且告诉他：“孩子，你试一下，怎么给娃娃穿衣服才最美丽呢？”这时候孩子就会很乐意地为玩具换衣服。此外，父母可以让孩子动手给娃娃制作衣服及小装饰，比如给孩子一块漂亮的布，让他给娃娃穿上一条花裙子，或者让孩子往娃娃的头上戴一下，看怎么弄会更美丽。这些都是让孩子施展创造美丽才能的表现，不知不觉中你会发现，孩子越来越会打扮自己了，也变得更加漂亮可爱了。
3．带孩子走出攀比的误区
孩子的自我意识会让他们产生希望成为别人注目的焦点的愿望。因此，他们会努力让自己漂亮帅气，当看到别人有而自己没有的东西时，往往就会不由自主地产生一种自己也想拥有的心理。
之所以如此，其实不一定是孩子真的感觉别人的东西好，而是他的攀比心理在作怪，在他们看来，别人之所以比自己漂亮帅气，是因为他穿的衣服是名牌，戴的手表是名牌。在这种心理指导下，他就会要求父母给自己也买名牌服饰，并认为自己穿上也会形象不俗。如果这种想法成为一种习惯，那么孩子的审美自然会出现偏差。
所以，一旦发现孩子出现攀比心理，父母一定要及时帮助纠正，把孩子引导到正确的审美取向上来。
攀比心是毁灭孩子幸福的“杀手”
晓梦是某小学二年级的女孩。她的妈妈是从今年明显感受到女儿的攀比心理的。一天早晨，妈妈准备送晓梦上学，结果一直很喜欢上学的她吵闹着不去学校。妈妈很奇怪地问她，她哭着说：“人家苗苗穿得那么漂亮，我的衣服太难看了，人家会笑话我！”无奈的妈妈只好答应买新衣服给她。
过了几天，晓梦又不愿意去学校了，经过仔细询问，原来是另一个小朋友买了一双很好的鞋子，自己却没有，为了让女儿乖乖地去学校，妈妈只好又顺从了晓梦。