是什么造成你的犹豫呢？你是不是因为在你的概念中“批评=拒绝和不喜欢”。可是，真正健康的人际关系不仅需要合作，需要相互支持与帮助，而且还需要对方的中肯批评与指导。因为人都有认知上的盲点，消除认知盲点的方法除了靠自身的摸索外，更主要的还要依赖于周围人的指点。所以越高层次的人际交往中，越少不了相互的批评与指导。中国语词中的“诤友”，指的就是能直言规劝的好朋友。即使是一般的人际关系中，如果你真诚、中肯、得体地指出对方的问题，对方通常也会由衷地感谢你，因为由于你的提醒，他少走了一段弯路。所以，方法恰当而又就事论事的批评，即等于关心与爱护。
除了上面的疑虑外，你是否还觉得拒绝就等于伤害别人？有许多青少年认为，“拒绝别人会使人下不来台从而给人造成伤害”，“拒绝别人会使人丢面子从而得罪人”。事实上，如果我们拒绝别人时注意了方式方法，是不会给人造成伤害的，不仅如此，一个敢于坚持自己观点或维护自己权利的人常常还会得到别人由衷的尊敬与敬佩。所以，拒绝不等于伤害别人，只有不得体的拒绝才会伤害别人。每个人都有权利维护自己的观点和立场，同时每个人也都有义务尊重并维护他人。
培根说过：“对于一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、诤谏（即直爽地说出人的过错，劝人改正），以及任何压在你心上的事情。”
你是否觉得“只有完全顺从别人，才能有良好的人际关系”？其实，这是缺乏内在自信的表现。没有人会真正喜欢并尊重一个只会说“是”的人，因为和这样的人相处久了，会让人感觉厌倦和负担。
此外再随和的人也不可能做到完全顺从别人，真正良好的人际关系是平等的伙伴关系而非不平等的主从关系。有些人因为做不到完全顺从别人，干脆走向另一个极端：躲避与人交往，久而久之，在与人交往时就会感到焦虑和恐慌。
在完全顺从和完全不顺从之间有许多其他状态，其中一个比较适中的状态是：小事随和，大事慎重考虑再决定是否顺从。因此，友谊不等于无原则地迁就，真正的朋友之间应坦诚相见，不说假话。交友要注意以下几个原则：要交益友、诤友，不交损友。益友，是能够帮助自己上进的朋友；诤友，是能直言不讳地指出对方错误，批评帮助对方的朋友；损友，是对自己的品行产生不良影响的朋友。
真的朋友，能直面朋友的性格，对他的任何优缺点都应该正视。金无足赤，人无完人，谁也不敢坚信自己像冰一样纯，即使是冰，也经不起太阳的暴晒。所以人对朋友当怀包容的心，庇佑的心，感恩的心。当朋友犯错时，不是求全责备，不是冷嘲热讽，而是应当像春雨润物一样，细细密密，于无声处见真情；当朋友落难，更应该倾囊相助，帮他走出困境，而不是落井下石，乘机捞些好处。如果那样，也许能风光一时，但迟早会露出卑鄙的真面目。
要真诚友爱、为人诚实。诚实是做人的基本品质，是人与人之间相互信赖、友好交往的基石。所以对人必须要以诚相待，千万不可对人虚情假意，或对朋友口是心非，心中要有他人。要尊重朋友，与朋友平等相待。当朋友需要你帮助时，要毫不犹豫地伸出友谊之手，这些帮助体现在思想上、学习上，还有生活上，特别是当朋友遇到挫折时更需要关心和帮助。
朋友之间应当真诚相待，尤其是在朋友出现错误或过失的时候，能够严肃认真地加以规劝和批评，而不能是非不分，讲所谓“哥们义气”。情绪激动之时，应主动退让，淡化矛盾，待有利时机再与之沟通。在朋友与其他同学发生纠纷时，能对朋友晓之以理，动之以情，化解矛盾与纠纷，而不是火上加油，推波助澜。否则，最终是害了自己，也害了朋友。
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面对朋友的误解
当你坚信自己的立场对朋友的错误加以批评的时候，也许短时期内，你会被朋友所误解。那么，当你的好意与朋友的冷眼相碰撞时，你是否按照下面的方法化解朋友的误解？
误解是从误会开始的，是从一些微不足道的小事开始的，是在不经意间产生的，是麻痹大意的失误，是三言两语就能说清而没说清的，也有是故意人为制造的。它是社会生活中的正常现象。
被人误解是无奈的，是痛苦而伤心的，是有苦难言的。误解会对未来的工作和生活产生一些意想不到的危害性。有些误解在一定的场合，一定的时间，一定的机遇下会被化解消除，而有些误解可能一生也难以消除，还可以会引起敌对。
在现实生活中许多人都有被误解的经历，也都会有误解别人的事例。但只要坦然自若地面对现实，心胸开阔地处理好误解，采用换位思考，保持良好的心态和清醒的头脑，大肚能容天下难容之事，那些误解就会自然而然地消除。
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如何拒绝朋友的不恰当要求？
只要你的做法是对的，并坚信你朋友的做法将损害他自己或其他人，那么就坚持自我的想法，不要随波逐流。
真诚地向朋友提出自己的意见，并指明他应该去努力的方向。只要你的见解是正确的，意见是真诚的，态度是诚恳的，你的朋友一定会接受你的意见。
不要当着别人的面，批评或嘲笑朋友，这是一种残忍的行为。人都是有自尊心的，你那么做，不仅会使你的朋友沮丧或者气恼，还会让在场的其他人觉得尴尬。
弄清楚事实，别批评错了。有时候因为自己不是当事人，看问题容易出现片面性，所以一定要将事情的前因后果了解清楚。
真诚待人，也许短时期内朋友会因为你的表现而冷落你，但只要你对朋友的态度依然真诚，热情，并主动示好，过不了多久，朋友就会了解你的良苦用心，并和你和好如初。
在朋友出现错误的时候，去帮助他。这样在你最彷徨的时候，他们就是你最大的精神支柱。你身边站着许许多多的朋友，难道你会不开心？
第39（节）左右为难——正确面对作学生干部的困惑
王女士近日来到学校，要求老师将其女儿班干部的职务撤销。原来王女士看了女儿的日记，感到班干部的职务让女儿变得郁郁寡欢。
王女士的女儿在日记中写到：“班里一大半的同学都是本市人，我一个外来的，好像永远那么受排挤，而且老师又让我作班干部，很多同学私下都不服气。我无言，只有等成绩下来比比。每天我都起早读书，甚至有时做早操的时候也在背书，晚上复习，和别人相比之下，用了很大的功夫，可这却被同学说成是‘装相’。
“上周六，我提醒值日生琳琳打扫教室卫生，但她却说‘你是班干部，你就带头干吧”。班干部应该帮助同学，我今天身体不好，就不干了。’可是我打扫到一半却从其他人那里知道琳琳竟然看电影去了。我很生气，凭什么班干部就什么活都要做，我又不是劳动力。而这种事情越来越多地发生在我身上，我想有一天我会崩溃，我真怕哪一天会和他们吵闹起来。”
也许，许多人都像王女士的女儿一样渴望成为班干部，但又怕管理不好班集体；有人则抱消极的态度，认为当班干部辛苦，采取逃避的心态。当好一名优秀的班干部，说难并不难，说容易也不容易，关键在于你对待学习和工作的方法与态度。
（一）有责任心：一名班干部，最主要的是有责任心，对老师布置的每一项工作负责，尽自己最大的努力去完成，并且要注意每一个环（节），不能有一丝的马虎大意，要任劳任怨，绝不徇私，站好自己的“岗位”！
（二）能受委屈：一名班干部，或许常常因为工作疏忽而遭受老师的责备，同学的白眼。这时不要气馁，要立刻弥补，受委屈是一个班干部必经的，要做好心理准备。
（三）做好榜样：一名班干部，是学生中的领头者，是同学们学习的对象。因此，绝不能有一丝违纪的行为，要以身作则，起好带头作用。
作为一名优秀的学生干部，只有这些是远远不够的，应该还具备以下特点：腿勤、嘴勤、手勤、脑勤，即所谓的“四勤”。腿勤就是多跑，尽可能地与同学谈心，交朋友，多与老师联系，及时反映情况，汇报工作。嘴勤就是要多做说服教育，宣传鼓动工作。手勤就要多动笔，例如：开会时记录会议的主要精神，及时向同学们传达，还要记录一些学生的思想反映，摘抄一些有关学生工作的资料，扩大视野，用以指导、推动学生工作。脑勤就是要多思多想，经常对工作中遇到的一些问题加以分析总结，对于提高自身的思维能力，工作能力等会有极大的帮助。
事实上，学生干部的地位和作用主要表现为：集中体现广大同学的意志，代表广大同学行使一定的权力，对广大同学的实践负责。从上述三点来看，学生干部是以为同学服务为根本宗旨的，主要行使引导、组织和协调等职能。成为同学的好榜样，老师的好助手，是作班干部的根本！
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如何树立学生干部形象？
第一，正确认识自己，提高自身素质。作为一名学生干部要正确认识自己的能力，培养实事求是、勤奋好学的精神，提高自己的洞察能力、组织协调能力和创新能力，要有崇高的事业心，大公无私的情操以及宽容的胸怀。
第二，注重个性修养，塑造自我形象。
第三，培养健康心理。心理对于一个人的成长是很重要的，没有健康的心理，谈不上把工作做好，故应注重培养自己各方面的心理承受能力。
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如何做好学生干部？
有了明确的目标后，就要拿出实际行动来。拿班长来说吧，班长要管理全班事务，就需要一定的技巧和方法。如与班干部共同协商一些好的、行之有效的班规，让同学们共同遵守。班长必须带领全班共同奋进，团结协作，为全班的荣誉添砖加瓦。
严以律己，宽以待人。班干部不仅要学习好，在课外活动、班级劳动等日常活动中都要严格要求自己。要乐于吃苦，甘于奉献，处处起模范带头作用，要求其他同学做到的自己带头做到，威信要靠自己树，这样同学才能真正佩服你。
争取大部分同学的信任，尤其在处理问题时要公正，待同学要公平，同学间发生矛盾，师生间有分歧，要敢于主持公道，敢说真话。如果你处理问题有倾向性，为与自己关系好的人说话，当然同学疏远你，议论你。对班干部来说，对每位同学都应一视同仁，包括自己在内，不可碍于面子，也不可滥用职权。
通过组织活动，增强班集体的凝聚力。在活动中增进同学间的友谊，消除误会。带头关爱有困难的同学，帮助后进同学进步，努力协调师生之间的关系，善于正确转达教师、同学二者之间的建议，做教师的助手，做同学的代言人，同学们一定会信任你，佩服你，接受你。
在当班干部过程中，对自身存在的不足，应及时发现，及时改正，经常做自我批评，要做到德、智、体全面发展，成为同学们的榜样。