说说我个人经历。高一上学期的期中只考了66，看着有的人考到80、90，很是郁闷。之后便过起了一手拿着课本，一手拿着辅导书、练习册的日子。一课课看书，一课课做题。到最后上课的时候，老师只要给了自习时间，脑子里都是政治。那时候学的是经济生活。最后做到第11课、12课的时候觉得真心是想吐了。结果期末拿到了90分，全班第一。但是那次期末有附加题，是一道大的对一个经济现象，联系教材内容进行分析的题，由于我只是死记硬背或者说只是做了辅导书上的传统题型，所以这种题型就悲剧了，分数不咋样。
高一下学期，政治生活，也是期末，只考了69分，那个时候郁闷到家了，化学老师还一个劲撺掇我学理。但是文科是我小学一年级起就定下来的，我现在学不好没关系，相信高考一定会考好。所以还是过上了跟上个学期后半段一样的生活。最后考出了全年级前几名的分数。满分是150，我考了138。
之后的哲学生活、文化生活，我再不敢有所松懈，基本都按照之前的提分经验在学习。也很顺利地一直把成绩稳定在80-90分左右，因为我们平时做的题难，文科实验班最高分一般都上不了90。
其实政治怎么说，靠的就是勤奋还有多动脑子。多背多写多思考。我觉得政治才是三科里面最难背的东西。历史好歹有事儿在那儿，稍微有意思点；地理好歹是些点，比较好背，或者是图可以多画画。而政治就是死的句子，如果你就这么死背，真的是会很痛苦。所以背的时候真心要给自己找点乐趣才行，找点诀窍。
在这里希望各位真心不要抵触这门课。虽然你可能觉得又红又专，你可能觉得跟你的思想相冲突了，但是请把这个单纯当作一门学科来学吧。无论你觉得是洗脑还是对你思想的玷污还是什么其他的坏事，都请你淡定下来，想着提高分数就行了。更何况，书里确实有说的对的地方，并不是一无是处的。观念还是要客观一些吧。
先按照四本教材，以及选修来说说
经济：
这本其实确实难学。大部分人的难点都在这里。也许你刚开始第一个学期学的时候还没觉得多难，那是因为只是高一。到了高二下学期高三，你开始复习了，知识越来越多的时候，你就知道这个其实真的有难度。而且经济是比重最大的一本书，内容自然是逃不过去的。
那么难点在哪里？首先开始会涉及到计算，会涉及到一些公式图像，这些是经济所离不开的，但同时也是一些文科是很薄弱的地方。怎么应对这些题？和我在地理那部分说到的一样，首先你要先弄懂原理，公式为什么会是这样要搞清楚，然后找几道不同的题目当示范，自己研究一下是怎么看到题目里的条件然后想到这个点，然后再算出来的。最后自己也多练练这些题就行。
然后就是大题部分最头疼了。真的是有的经济大题，你看到了题，看到题后的分值，你就感觉慌了，真心是不知道应该怎么答了，这么多分数，又感觉自己没那么多话好说。肯定都有这样纠结的时候。但是如果你对这种大题的答案有印象的话，就知道是按点给分，有的时候一点两分、三分甚至四分，所以把你想答的答出来就好了，没必要担心。
大题的答题模板也是有的。自己做题做多了也会有经验的。比如答市场，那么市场作用、缺陷等等都要答出来，然后还要和材料相扣，这样才是拿满分的答案。比如遇到发展经济的题目，教材里“又好又快发展经济”的那几条就是必答的。而且到最后，每份文综卷子的答案里肯定都会有涉及到这一部分的。“科学发展观”也是喜欢考的东西。具体的很多我现在也记不起来了，希望各位在做题的时候善于总结一下。
政治：
这一块是能把人写的爽死的…我记得当时只要确定了这道题的主体是什么，就不管一切先把这个主体有关内容全部写上，同时带上两句分析材料。最后的分数还好，写了就差不多有分数。其实这一部分，最重要的就是分清主体！
选择题很多人爱错，就是因为主体不清。比如说，明明问的是政协的职能，下面出现了政府、人大的相关职能，这是肯定不能选的。大体也是一样，最关键的就是在读完题和材料后先确定问的主体是谁，然后在上来写要点。
这个地方其实还有容易错的一类题就是，选项表述是没有问题的，但是题目和这个选项没有半毛钱的关系，就是所谓的不符合题意。这样的题一定要慎重，不要觉得说的挺好的就选了，谁知道符合不符合呢。
文化：
这一块的知识应该说是最通俗，最好理解的。开始学会觉得真心不难，知识都浅显易懂。但是学久了之后就会发现并不是这样的…尤其是到你做题的时候…你总是会漏点，或者你总是答到和题目没什么关系的点子上去了。
造成这个的原因，就是你对题目的问法还不熟悉，和对知识的迁移能力还欠缺。在经过训练后，你需要做到的就是，看到这个问题之后，马上就能想到相关的知识块。比如文化创新的部分，其实不能只答到文化创新的相关点，还要根据题目情况答上文化多样性，答上文化发展等知识点。那种发散性思维，要经过一段训练后才能达到，所以一开始出的问题，到后面其实是会得到解决的。
哲学：
我知道很多人想说，这叫什么哲学。如果有人把高中政治里的哲学生活叫哲学，那就是最好笑的笑话了。但是这个是不是哲学，跟你有半毛钱的关系咩？你难道可以因为这不是哲学就拒绝学习？就鄙视这科目？好好学吧。
很多人又说了，觉得这个特别难懂。我想说，老师其实上课的时候，会解释不少东西的，如果你说都不明白那只能说完全没听讲。如果听完还有不明白，那就去问老师问明白呗。而且有些概念，你联系到生活里就很好理解了呀。比如认识论，认识和实践的关系，确实要经过实践才能知道认识到底是对还是错的。又比如价值，发挥你的作用，得到社会的认可，这就是在实现你的社会价值。又比如矛盾，确实事物都是有两面性的，那么多被称为双刃剑的事物，用这个道理能解释的非常清楚。
这里面会有种题，就是有一些古诗词或者谚语或者寓言故事，让你选出于这个故事相符合的哲理。那么其实这种题，就看你能不能读懂了。如果读懂了选对了就没问题。如果没读懂或者读懂了选错了，就值得好好总结了。每次碰到这个题就积累一下，以后碰到就知道应该怎么分析，怎么选了。
再说答题，很多人说就是难啊…而且要写的也多，要么就是看不出应该答什么。但是这些只要你能看懂材料，知道大概用什么作答，把那些原理+方法论一写，再联系材料，分数就到手了。其实哲学的答题套路是最死的。关键就在于，怎么看懂题目里想要你回答的那些原理方法论是什么。这个就得靠你做题来练习了，肯定不是凭空得来的。后面我会提到。
选修就不多说了，因为真的就是两道选择题的事情，或者是大题里的某个小问，难度并不大，而且一般都是和前面必修有关联的点才会考。重点掌握必修就好了。
政治怎么背书！！！
这个实在是，多少人的问题所在啊…
我再重申一下我的背书方法…
那就是“关键词记忆”。
举个例子吧：我这个学期有门课叫世界中世纪史，最后考试是闭卷，我所做的并不会把那些词条死记硬背。而是先将这些知识读了一遍，将里面的关键词，比如事件名字、比如某种制度、比如影响等等，抄在一张纸上，抄的同时，脑子里面想着刚刚看过的这段知识，想着这些关键词是怎么组合到一块的。
做完之后，对着关键词这张单子又看了一遍。之后过了几天，在图书馆，对照着完整的知识，又将关键词在电脑上打了一遍，等于是巩固了一遍。
之后闭上眼睛想这些概念的时候，发现已经记得差不多了。
其实纵观这个过程，我也就看了两三遍，但是找关键词这个工作，真的是很巩固记忆。你在找关键词的过程中，你就在思考了，你就在获取一段概念的最主要的观点了。所以，这种思考过程是会将知识印在你的脑子里的。
高中我背政治的时候，旁边肯定有一张白纸，边背，边在上面写关键词，我也不知道到底会有多大的用处，就觉得写一写感觉更踏实。事实却是如此，经过这个过程记下来的知识比坐在那里死死地背效果要好得多。
而其实这样的记忆，是需要不断巩固的，怎么去巩固，那就靠做题了。这个是必须经过的一个过程。理论在实践中运用的同时，将会在你脑子里更加牢固。
教材！教材！
嗷嗷嗷，政治教材，我想想我翻来覆去看了得有四五遍。这都是必须的，真心是必须的。因为政治不像历史、地理，有的东西老师可能要拓展给你你才知道，但是政治真的是，除了考试里联系材料的部分，其他的都是书上可以翻到的知识。所以闲的时候就去翻翻教材吧。无论辅导书上写的如何好，教材一定要多看！！！
还有看教材的时候也要注意教材里的那些图片，那些小字，以及里面提出的一些问题。更重要的是，老师给我们划重点的时候，不是一般都会画出一段第一句或者比较重要的概念么，那个确实是很重要的知识点。但是这一段的其他内容不代表你可以不看。相反，这些没有画出来的，其实是对这个重要知识点的一个解释，或者说是一个延伸。有的时候答案里面出现的知识点，你觉得有点陌生但又有看到过的印象，这种往往就是除了重要知识点外的那些大字部分。
所以我们高考前，老师要求我们，作业就是看所有大字部分，而不仅仅是画出来的知识点。即使你可以不十分熟悉，但是要你写，你还是要能写出来点。
框架是很好的东东，恩。
很多孩纸说，看到题目不知道问的是神马，不知道应该答神马，觉得没底…这时候，你就需要那个叫框架的东西。
什么是框架，其实最简单的框架，就是教材最前面的目录。根据那个你就可以总结各课的知识，虽然有的像在抄书或者在抄辅导书的知识总结部分，但是这毕竟也是你自己按照框架，自己写出来的东西，至少过了一遍脑子，那么就还是有用的。或者就是教材里面每一课，每一个大标题，每一个小标题，其实都构成了框架。
再复杂点的框架是神马呢，也很简单，就是人教版教材，每个单元前都会有的那个像蚂蚁要回家的那个图，有好些洞，每个洞里都是知识点。那个也是框架。
再高级点的是什么？就是打破了每课顺序的框架。就比如经济生活，分成宏观调控、市场两个部分，然后再往下细分，争取覆盖到全部的知识点。
最高级的是神马，那就是打破各本教材之间的界限，将相关的问题串联起来。（这种框架对于综合题很有用，毕竟综合题都是同样的材料但是问出好几本必修的内容）
前面简单的框架应该怎么做就不说了，因为谁都能做好。后面的两种应该怎么做呢。第一，可以去请教老师。我相信如果你去问老师，老师会很高兴地给你梳理全书的知识，会给你画出个大概的图来，然后你照着那个大概的图，自己回来往里面填充知识。在这个过程中，你就必须思考哪部分知识是属于这个点的，哪个又是另外一个点的，就让你加深了对知识的了解。第二，就是自己在看各本教材的时候，先把教材看的滚瓜烂熟了，把每本教材的知识要点大致都列出来，然后思考思考哪些是可以凑到一块的，再开始动手画。
我当时上学的时候，老师每个期末都会抽一节课时间给我们画一个大的图，然后让我们自己往里面填充知识。当时觉得是很好玩的任务，因为如果填的全面，填的多，就会被老师表扬，也会得到其他同学的赞赏，会有不少人拿你的去复印。这样确实很管用，那几张我貌似还留着，改天发上来让你们看看大概的样子。
知识的理解
政治其实有的概念确实不好理解，也有点拗口，不好背。
但是肯定还是有解决方法的。政治的概念，你一定能够要给自己找到相应的比较好理解的例子才好。
比如主次矛盾，还是主次方面，这就是很容易搞混的东西。但是你可以这么想：主次矛盾，其实是不同的事物。就比如，怎么学习和怎么玩，对于学生来说，当然怎么学习才是主要矛盾了。主次方面，有一个典型的题，是拉牛鼻子，还是牛耳朵，牛才会走，这个就是矛盾的主次方面了。还要记住，主次矛盾关乎事物的发展过程，主次方面关乎到事物的性质。
比如市场的缺陷，那三点，完全可以通过现在市场上一些为了谋利的虚假产品的事件来让自己记住这三点。而像宏观调控和市场调节都需要，则可以通过西方经济危机来记忆，就是因为缺了宏观调控，才会出现经济危机，所以两者都不能少。（虽然有些主观了，但是对于理解知识来说，非常必要！）
现在分选择题和大题来说说吧：
选择题：（很多是前面罗嗦过的，不过再强调一遍也没神马）
政治选择题和大题里，尤其注重主体！看清楚一个题问的是哪个主体再开始作答。
在哲学的选择题里，常会看到些小故事，漫画，名言，让我们说从中发现什么哲学道理的。这种题我有一段时间也做不好。后来就是看到一个这样的题就把题干和正确答案记录下来，整理完后发现对待其他的题就变得容易很多了。
然后计算题，其实就是那几个公式。一定要清晰记住哪个和哪个变量有关系，不要记混了！然后，就是要把基础知识搞清楚，这样你才能知道哪个能去算，哪个不行。