韵律操指导
7～8节
(一)要求：初步学会韵律操七至八节。
(二)方法：①第四十七节
②第四十八节
③听音乐节奏，把整套动作做好。
击掌传球
（一）目的：发展学生快速反应能力，提高协调素质。
（二）准备：排球一个，沙巾一条。
（三）方法：指定一名学生站在教室中心，并将其眼睛蒙上，其余学生面向中心站在四周。于同侧学生相距50厘米，游戏开始时，中心学生击掌，其余学生按顺时针方向传球。当掌声停止时看球落在哪个学生手中，该学生出节目或做深蹲五次。
（四）规则：①球传给同侧学生的手中，不能抛传，否则罚该生俯卧撑五次。
②不能高声怪叫，影响别的班级上课。
（五）建议：可规定为快击掌顺时针方向传球，慢击掌逆时针方向传球。也可按座位的前后左右传球。
俯卧撑(5次×3组)