同学们：你本人有没有创造力？也就是你在学习、工作和生活当中，具有进行创造活动所必需的这种能力吗？下面，请你们配合，做一个问话调查题目：你有没有创造力？答案选择有三种：肯定自己有创造力的，否定自己有创造力和自己也说不清楚的一种。请同学们实事求是地进行自我评估。要敢于大胆进行自我评估，不要“弃权”，放弃一次自我评估的机会。感谢同学们的配合，敬佩同学们敢于大胆进行自我评估结果的精神，这使我们迈出了解自己，激发创新意识的第一步。
这次我们所做的问话调查结果，显然不能得到统计结果，但是我可以肯定，一定有相当数量的人否定自己具有创造力，还有不少人说不清楚。我估计和过去前辈所做的调查结果统计相近：肯定自己有创造力的人数不到30％，否定自己有创造力的超过50％，余下的20％是无法确定自己是否有创造力的。正确的答案是什么？我国近代著名教育家陶行知先生，早在1920～1930年，在创造宣言中写道：人类社会“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们走两步退一步，向着创造之路前进吧”。正确的答案就是：人人是创造之人！
人人是创造之人
20世纪，心理学最伟大的发现，莫过于发现创造力是智力正常人普遍具有的心理潜能。“人人是创造之人”，揭示出创造力不是极少数天才所具有的特殊天赋，而是人人都具有的创造潜力，同学们大可不必担心自己没有创造力。为什么你的创新能力被抑制？有的同学会说了，“我真的没有创造力，我若有创造力，怎么什么东西都没有发明出来。”创造力是在创造性活动中形成和表出来的。同学们在小的时候，父母教你说话，是不是所有的话都教给你了？显然没有，可是以后你都会说了，这里就包含着你的创新能力；再长大一点，用小树枝的树杈，折成一把手枪，这就是你的一项发明。长大了，幼稚的童心没有了，变得理智了，不好意思再去“胡思乱想”了，你的这种创造力被压抑了，成为一种创造潜力，而无法显示出来。当然，有极少数的同学获得小发明、科学小论文的成果，他的创造才能被显示出来，而大多数同学没有获得这种机会，是不是就没有创造才能了呢？实际上，你认真挖掘一下，就会发现在学习中，你想出了一个新的解题方法，尽管参考书上已经有了，别的同学已经想出来了，但却是你独立想出来的，对你来说，还是一种创新的过程。也许你的学习成绩后进，认为更谈不上创造力了。实际上学习成绩的好坏与创造力的大小，不是成正比的关系。有的同学能在游戏中玩出新花样，办事中想出新点子，甚至搞出意想不到的幽默来，也说明他具有创造性。
开发你的潜在创造力
“人人是创造之人”，是不是同学们就可以高枕无忧了，认为经过努力，人人都有所发现、有所发明，有所作为了？显然不是这样的。一个人天生就有一副好嗓子，这为他日后成为音乐家提供了良好的先天素质，然而更需要后天的教育与训练，尤其是磨炼，才有可能成为真正的音乐家。创造力也是这样，虽然人人都有创造潜力，如果你不去开发创造潜力，它永远不会显露出来，只会被埋没。实践证明，通过教育和训练，任何一个人的创造力都能得到显著的提高，这就产生了人们创造力大小的差异，而一个人事业的成就与他创造力的大小成正比。也就是说，一个人的创造力越高，他事业的成就也越大。
根据芝加哥大学的神经学家丁赫里克计算，140亿个脑神经细胞相互之间产生沟通，可以有102783000个组合，这可是一个巨大的天文数字，是使人成为万物之灵的基础。10的2783000次方数的大小怎么去理解它？
这是一个巨大的天文数字。我们先做—个估计：我这里有一张薄纸，假设它足够大，可以连续对折50次，摞起来放在地上，会有多高呢？没有对折时，是一张纸，也就是20=1。对折一次，为两层纸，即21=2。对折两次，为22=4，为四层纸。以此类推，对折50次，纸的层数为250，也就是的50次方，其大小无法与102783000相比。
这折起来的纸究竟有多厚呢？1700多页的现代汉语词典，才厚5厘米。请同学们估计一下，对折50次纸的厚度有多大？有1米厚？有一人高？有4层楼高？……尽可能往多处说。
计算一下，把纸对折50次的厚度是地球到太阳之间距离的二分之一，坐准高速列车不停地连续运行，也需要开80多年才能到达！
显然，102783000是一个不可思议的天文数字。美国数学家冯.诺伊曼认为大脑能够容纳1020单位的信息量。
北京图书馆占地面积世界第二，藏书量为世界第五，有上千万册图书，从大脑的潜力来看，完全可以把这些信息、全部存储进去，容量还绰绰有余。
显然，人的大脑潜力巨大，担心自己的大脑不够用，显然是多余的了。
第三节做一个有创新精神的人
所谓精神，是指人的意识，思维活动和自觉的心理状态，包括情绪、意志、性格等。创新精神特指人的创新意识和创新性格。其中，创新意识又包括创新愿望和创新动机。
创新精神是创新者与普通人的首要区别。在构成创造力的因素中，创造性是一个充分条件，而排在这个充分条件第一位的则是创新精神。创新精神是创造发明的内动力，是主导，是前提。它是指挥一个人行动的能源。所以，有意搞创新的人，首先要培养自己的创新精神。
有人对800位男性进行了几十年的追踪调查发现，成就最大的人并不是智力最好的人，而是创新精神最强的人。由此也可以看出，创新精神是创造者与普通人的最大区别。
一个真正的创新者一定具备：虚心好学，坚持不懈；善于发现问题、分析问题和解决问题；敢想敢干敢于实践；百折不挠；以造福人类为终极目标而不是为了追求财富等。
创新意识和创新性格
创新精神由两部分构成：创新意识和创新性格。
创新意识
创新意识中最重要的是创新的愿望，其次是要有正确的创新动机。一个人的愿望形成是需要外部环境的，比如，小孩子从小就受到家长的鼓励和引导，从而热爱创新；一名工作人员受到单位的倡导和激励制度的影响，从而热爱创新；等等。
在创造力的概念中，还有一点很重要，那就是创造力这种能力带有方向性。换句话说，它是矢量。这就意味着在一个群体中，很有可能出现这样的情况。每一个个体的创造力都很高，但由于方向的混乱，因此最终表现的群体创造力可能为零。造成这种现象的原因在于——环境！一个人的创造力能否源源不断地释放出来，与环境有很大关系。环境是否鼓励创新，有没有相应的激励制度等，都影响创造力的发挥——通过影响创新精神、创新动机等而影响创新能力。所以，这就是为什么很多企业都通过制定好的创新激励制度来持久地鼓励员工的创新行为的原因。国家也是一样，国家通过各种科技进步奖项、鼓励科技创新企业、提倡自主创新、实施“863”计划等一系列措施来鼓励民众的创新活动，从而提升国家的整体创新能力。
创新性格
创新性格中最重要的是两大性格特征：一个是自信；一个是不怕失败，百折不挠。
心理学调查研究发现：世界上95％的人都有自卑感，由于自卑感造成的人才埋没远远高于因社会环境造成的埋没。这种自我埋没极大地遏制了人们创造才能的发挥。想想看，你曾经埋没过自己吗？
自卑的表现：我天生就不是那块料；我从小就笨，不如别人聪明；我肚子里的“墨水”太少，搞不了创新；我是女生，怎么也比不过男生；我的情况特殊，没有别人的条件好；等等。
自卑成了我们最大的敌人！因此，一个创新者首先要自信，要相信自己能行！在这里，和各位朋友分享一个提高自信心的体会：“觉得别人伟大，是因为自己跪着，站起来吧！”
创新面前没有权威，没有强者，只要我们敢于去创新，我们自己就是创新的强者，而且，科学告诉我们，每个人的创新潜力是一样的，只是释放的程度不同而已。
另外，创新本身就是做前人没有做过的事情，因此，极有可能遇到失败。而成功的人和失败者的区别在于：他们遇到的失败是相同的，但他们对待失败的态度截然不同。
失败者让失败变成了真正意义的坏事，而成功者让失败变成了前进的新动力。其实，只要我们不放弃，是没有什么真正的失败的，除非我们放弃。
“创新”现在可能是媒体和大家比较关注的事情，也是比较时髦的词。每个人都谈他们的创新，但有一个共同点：三句话不离本行，都没有脱离自己的产品。柳传志在讲联想的电脑；牛根生在讲牛奶；长安汽车的老板在讲汽车；爱国者的老板讲他的MP3、MP4，其他人也都不例外。大家也都谈到了创新，都在讲一定要自主创新，别让外国资本主义掐断我们的脖子，也讲到我们还很落后，先把基础工作做好再创新，我们跟别的国家不能比。
说句实在的，大家在谈的自主创新，我有点不太能够理解。我不知道自主创新是不是就是每一个公司，每一个行业内部自己做自己的事情，如果是这样，那实际上创新是很难的。创新是发现新的领域，常常是在那些跨行业的区域，没人关注的领域才会是一片新的天地，如果把自己封闭起来，只关心自己家的一亩三分地，创新起来就会非常困难。
另外我觉得创新是属于精神层面的事情，跟拥有多少钱，拥有多少物质财富，人均GDP是多少没有太大的关系，只有通过学习，自己的精神进步了，才能够有新的创意出来。如果没有精神的进步就谈不上创新。而且创新对每个人、每个国家来说都是在同一个起跑线上的，对2010年人均GDP4371美元的中国，和对人均GDP四五万美元的欧美国家都一样，这就需要勇气，看谁先有勇气走在前面创新。
胆小鬼是很难创新的，前面没有别人走过的路，需要你自己去探索。
前些年中国和欧盟发生了两件事：一件事是我们中国人出口到西班牙的鞋被烧了之后，每双鞋的全额赔偿不到一欧元。但在人家的市场上面就可以卖到二三十欧元，这中间好几十欧元的差距就是创新带来的，是技术的创新、品牌的创新、市场的创新。第二件事就是，中国人用自己上等的棉花、原材料和做衣服的辅料生产出来漂亮的衣服，出口到欧盟还被限制，并把这些衣服积压在他们的仓库里面，需要我们国家的领导人出面去和他们谈这件事情。这衣服我想我们销售给他们时一定很便宜，但因为是他们设计的款式，是他们的品牌，是他们的市场，他们就可以卖到几倍，甚至几十倍的价格。
我们到底落后在什么地方？就是创新不够。耗费了我们的原材料、耗费了我们的能源，但我们创造出来的财富GDP却很低。所以创新比石油和煤炭还重要。
创新最可怕的敌人是不能从根本上以精神的进步为前提，因为只有精神进步才能发现和创造美好，没有精神进步，创新就变成一句空话，这句空话，再被某些急功近利的人变成一句空洞的口号，那大家就会走到创新的反面。
你是否富有创新精神
测试说明：
创造力和思维的活跃是天才的本质特征。但是，我们也已说过，如果孤立开来，这些特长可能就没有什么意义。时势和可能的合理性是天才创造性的必要条件，同时还要有一种锲而不舍的精神。
测试题：
1.你觉得集体在一起想点子：a.非常痛苦——你很难迅速提出自己的主张；b.有刺激作用——你发现大脑的运转比笔头快；c.有帮助，特别是因为同别人在一起——在有人提出自己的看法并帮助完善你的观点时，你的思维特别活跃，涌出很多点子。
2.你准备按照说明自己动手做某样东西时，如果发现缺少了一件必要的材料，这会使你：a.感到沮丧，并且寻找一件替代物。用替代品来做往往会出问题；b.出去购买这种材料然后继续做；c.或是尽可能地利用现有材料，或是迅速寻找替代品。一般能达到理想的结果。
3.你购买了一件东西，需要在家里做简单的装配，但后来发现说明书是英文的（而你又不太内行），这时，你最有可能：a.把所有部件摊开，琢磨什么东西应装在什么地方，需怎样装。这种做法往往能解决问题；b.与零售商联系，索要一份你能看懂的中文说明书，否则要求退货；c.求人帮助。
4.你觉得艺术品：a.乏味。你不能理解它们的意思，也难以评判它们的优劣；b.迷人，你能发现自己很容易陷入对一幅抽象画的想象当中，而且能够对它做出各种各样的解释；c.有趣。但你的注意力很快就会转移。你往往要买有关指南，帮你理解不同的作品。
5.一种普遍的看法认为，人人都有一部潜在的小说可写。写小说的可能性使你感到：a.兴奋。你喜爱文字，喜欢以一种色彩丰富的文字表达自己。你觉得构思一个故事情节和想象具体内容并不困难；b.很困难，尽管你也想一举成名，但你更愿意从过去的经历中寻求灵感。而写一本书则要投入大量的时间和精力；c.不感兴趣。你可能喜欢读书，但情愿把写书的事让给更有想象力的人去做。