孩子在学校接触的英文大多是语篇资料，而父母为了让孩子扩展阅读量买的英文资料也都是以文章形式存在的，如果孩子对读英语文章感到腻烦，那就麻烦了。
9岁的小宜很喜欢看英文电影和动画片，听力和口语都不错，但就是不爱读英语文章。无论是学校的课文还是父母为她准备的英文扩展阅读资料，她都不喜欢。
学校的课文由于有老师不定时地抽查，她还会看一些，可是英语阅读资料她根本连翻都不翻。她的理由是：“英语文章读起来太麻烦了，还不如看电影学英语舒服呢！”
对此，爸爸不置可否。事实上，他也搞不清楚该不该从小学训练孩子的英语阅读能力。
小学英语学习的重点是单词和情景对话，没有什么长难句，对于阅读能力的要求很低。孩子之所以不喜欢阅读，是因为没有找到方法技巧。那么，父母该怎样帮孩子提高阅读能力呢？
▲教孩子一些阅读的方法
英语阅读是有方法的。
首先，英语阅读也分“泛读”和“精读”。精读是让孩子记忆一些简单句型和日常用语，侧重语法的掌握，材料在“精”，而不在“多”。泛读不是“泛泛而读”，而是“广泛去读”，主要是为了让孩子多认识单词，多了解英语的背景文化，并形成语感。材料的取材要十分广泛，如介绍旅游胜地的短文、英文童话故事、报纸上的英文笑话、英文动画片的剧本，等等。
其次，阅读要有目的性，要让孩子学会区分“精读”和“泛读”的不同。该“精读”的要精读，该“泛读”的要泛读。
阅读的目的性还表现在“任务型阅读”上，课文后面有相关的提问，孩子为了解答问题而读课文。这种情况下，最好先将问题搞懂，带着问题去读，效果会相当好。
再次，阅读英文课文时还可以采用“跳读法”，即抓关键词、主题句，迅速掌握文章大意，不纠缠于细枝末节。
▲提高孩子的单词认读能力
有些单词孩子听过，一听就知道它是什么意思，但是由于对单词的字形不熟悉，看到单词时却不认识了。还有一些形近单词，只有靠读音才能区分开来。针对这种情况，可以重点培养孩子的单词认读能力。现在有一种“自然拼读法”，能让孩子直接根据字母的拼写读出发音。
英语的字母串和音标之间有某种对应关系。如“eight”和“weight”中的“eigh”的读音是相同的。自然拼读法正是利用了这一点，跳过单个音标，直接将字母串和读音相联系，便于孩子对单词进行直接认读。
还有一点需要注意，要学会“猜词”。在英语课文中遇到生单词不要急着查词典，而是要根据上下文猜一猜，即使猜不出来也没关系。通读完全文，或许会发现，这个单词对理解文章的意思无关紧要。或者有这种情况，第一次猜不出来，可是在文章中遇到这个单词几次后，自然就理解它的意思了。
▲选择适合孩子英文水平的阅读材料
英国语言学家韦斯特曾经说过：“通过阅读学习阅读。”可见，要想提高孩子的阅读能力，大量的阅读练习是必不可少的。
可以给孩子购买一些适合他英语水平的阅读资料。可以是《21世纪小学生英语报》这样的英语辅导报，也可以是像《白雪公主》、《灰姑娘》、《三只小猪》、《人鱼公主》这样的经典童话故事的儿童版英文故事书。
在给孩子选择阅读资料时一定要照顾到孩子的兴趣。有些孩子不喜欢读童话故事，而喜欢读介绍西方国家风俗人情的资料，父母根据孩子的爱好选择资料就好，不一定非得选哪一类的资料。
▲给孩子讲解相关的文化背景知识
有些时候，孩子的阅读障碍体现在缺少相关的文化背景知识上。比如，在对话中出现“Oh， it’s Greek to me.”它的意思并不是“对我来说，那是希腊语”，而是“我听不懂你的话”。“You are a lucky dog！”并不是说“你是幸运的狗”，而是说“你真幸运”。
诸如此类的英语惯用法很多，如果不了解文化背景知识，看到后往往读不懂。所以，父母可以让孩子多看资料，尤其是多看些英语电影。在遇到相关的惯用语时，父母最好能查阅资料，给孩子讲解一下，以加深他的印象。
▲让孩子将阅读与创作相结合
根据孩子对于词汇的掌握情况，可以将词汇分为“积极词汇”和“消极词汇”。“积极词汇”指的是孩子既认识又会用的词汇，“消极词汇”指的是孩子看到后认识但不会应用的词汇。句型也是如此。毫无疑问，一旦孩子会主动使用某个句型或单词，那么当他在文章中见到这些句型和单词时，就能自动想到它们的意义。
因此，让孩子多读的同时还要让他多写，在自己的英语作文或对话中运用见过的词汇和句型。这种方式能提高孩子对句型和单词的熟悉度，在文章中再次遇到它们时，便能迅速看懂，从而提高阅读速度。
亲子阅读 英语文化背景知识
“break the fast”——打破斋戒。fast有禁食某种食物的意思，在宗教中指“斋戒”。而早餐“breakfast”的来由便是“停止夜间的节食状态”，即“开始吃早餐”。
“break a leg”——祝你幸运。一般在朋友将要上台表演时对他说：“Hi， break your leg！”这个词组的来源有两种说法。一种是说在莎士比亚时代，舞台剧演员如果表演得好，观众会给小费，这时，演员要屈膝行礼致谢。而另外一种说法是说过去人们相信精灵的存在，而这些精灵十分喜欢捣乱，如果你许一个愿望，它们就会故意不让你实现，因此，祝福时要采用“让你断一条腿”这种形式来骗过精灵。
“blackmail”——敲诈、勒索。原指16世纪居住在英格兰和苏格兰边界的人交给流氓的保护费，后来引申为“敲诈、勒索、威胁、胁迫。”