书城亲子家教方法对了成绩才能提高
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第37章 走在老师前面,做有想法的学生

在如今的小学教育中,不论是平常作业还是大小考试,都少不了标准答案,学生们新奇的想法越来越少。

著名华裔科学家、诺贝尔奖获得者朱棣文对中国教育的特点总结了六个字:“老师讲,学生记。”不少外国学者评价中国学生,常常是“很勤奋,但缺少想法”。这些评价不能说不客观、不中肯。

小朋友们,你有自己的想法吗?老师在课堂上讲的,你觉得有不妥、不认同,或者想辩解的地方吗?

“没有想法”是很可怕的,因为,小学生的想象力和创造力就蕴藏在一个个的“想法”之中。

你想变得有想法吗?要是想,那就提前多了解一些你要学的内容吧。知道老师要讲什么,试着去了解,你就会产生很多想法。然后再听听老师在课堂上是怎么讲的,跟自己的想法一比较,你就又会产生很多想法。

明明每天晚上都会花一点时间把第二天要学的内容先偷偷地看一遍,想一想,然后猜一猜老师可能会说什么,问什么,自己可以怎样回答。由于已经提前演练过了,所以第二天上课时,老师一提问,明明就会举手发言。他都回答出来了,别的同学还在想呢!每当这个时候,明明就自信满满,觉得自己特别棒!

课堂上,明明总是特别认真,特别用心。他会仔细听老师讲的内容,看看有没有和自己想的不一样的地方。要是有,他就会赶紧用笔在书上做个记号,等老师讲完了再去问老师或者同学。

明明发现,有时候他还能听出老师讲错话呢!老师哪句话讲错了,他也悄悄地记下来,然后回家问妈妈,向妈妈进一步求证。当然,这是他和妈妈之间的秘密,包括老师都是完全不知情的。在妈妈的引导下,明明又从不同的侧面学到了很多课堂上学不到的东西。

这其实是一种通过预习来提出疑问,通过听课排除疑问,进而产生自己新想法的一个过程。一位成绩优秀的小学生说:“学习上我喜欢走在老师的前面,做到心中有数。”一位学习成绩进步较大的学生总结到:“每天20分钟的预习,改变了我被动学习的局面。”

提前预习能使你具备良好的心理素质。在课前做好预习,就好比在战前进行了“火力侦察”。你提前明确新课的重点和难点,做到心中有数,听课时就能更积极主动,也会更轻松自如,这正是成功学习所需要的一种心理优势。一些感觉学习比较吃力的同学往往就是由于课堂上听不懂,进而失去信心,甚至一蹶不振的。“两军相逢勇者胜”的原因就在于其心理占了优势。

走在老师的前面,提前了解要学的内容,可以使你站在一定的高度上听老师讲课,想在课堂上有更多收获的同学一定要试试。

小秘密

课堂上,老师会把他的想法传输给你。你若没有自己的想法,上课就会变成老师往你脑子里灌输知识的过程。你的大脑就会变成一个盛装知识的容器。你若能走在老师前面,提前了解新课,听课的时候你的思维就会有一定的准备和方向。这样,你对知识的接收就会更有选择性、针对性和目的性,这不仅有利于你抓住重点,理解难点,从而减轻记忆负担,而且能强化你原有的想法,加深记忆。要是你和老师的想法有出入,那对你来说就更是一种意外的收获。