书城亲子家教方法对了成绩才能提高
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第5章 给自己积极的暗示,激发学习兴趣

在我们满怀热情地去做一件事的时候,一般都是因为对它的结果有了美好的预期。正是这种美好的预期激发了我们的兴趣,促使我们坚持去做的。例如你想象某个电影非常好看,才促使你去看,假如你事先想象这个电影不好看,那么你一定不会去看的。厨师想象自己做出的佳肴是什么味道,继而辛苦劳作;作曲家想象自己做出的曲子会是什么样的旋律,从而激发出他的创作热情。作为学生,我们也可以想象自己考试成绩优秀,得到老师、家长的赞扬,得到同学们的羡慕等,从而激发学习兴趣。

一位同学在“小升初”考试前的三个月,垂头丧气地找到老师,说:“老师,我不想读书了,我打算退学。”老师很诧异地问他为什么。他说:“我家里条件不好,爸爸又生病了,我现在成绩又不是最好的……”

老师大概明白了他的意思,就说:“现在不是最好的,你怎么知道将来也不是最好的?”

学生愣了,因为他从来没想过将来。

老师接着说:“马上就要考试了,不要胡思乱想。家里条件不好,父母还一心供你读书,不就是希望你有一个好未来吗?你基础很扎实,若是能对自己充满信心,考试之前好好将以前所学的知识梳理一番,完全有可能考上好中学,将来还有可能考上好大学……到时候,你为个人创造了好的前程,也能为家庭为社会做出更大的贡献……”

“我也可能考上好大学?”学生一脸吃惊的表情。

“当然有可能!只有想不到,没有做不到。孩子,想象会帮助你成功的。”

在老师的鼓励下,这个学生心中充满了希望,在之后的日子里进步也很大。后来,他真的考上了重点中学。再后来,他又考上了重点大学,把老师对他的期望和他对自己的期望变成了现实。

人在进行各种思维的时候,大脑中会随之产生很多化学物质。当人在进行一些积极、愉快的思考和想象时,会产生有利于健康的物质。这些物质会充斥到人的血液中,随血液循环输送到身体的各个部分,人的各种生理功能也会随之发生许多奇妙的变化。相反的情形,如果人沉浸在恶劣的心境下,进行消极的、不愉快的思考和想象时,人脑就会产生一些不利于健康的物质,不仅影响人的身体健康,也会影响办事效率。

所以,我们应该理智、自觉地驾驭自己的思维,就像谨慎驾驶汽车不至于发生交通事故一样,多进行一些积极的思考。比如,想象自己的体格非常强壮,可以应对高强度的学习任务;想象自己的大脑非常聪明,可以弄明白很多别的同学都不能弄明白的问题;想象自己的前途非常光明,可以考上一般同学难以企及的重点中学等等。

其实,每个人自身都有巨大的潜能,特别是在抵御和战胜消极情绪方面更是存在着巨大的能量。挖掘和发挥这一能量的前提就是坚信“自己行”,由此才会产生美好的想象,结果“心想”而“事成”。

小秘密

美国心理学家罗森塔尔考查某校,随意从每班抽3名学生共18人写在一张表格上,交给校长,极为认真地说:“这18名学生经过科学测定全都是智商型人才。”事过半年,罗氏又来到该校,发现这18名学生的确超过一般,长进很大,再后来这18人全都在不同的岗位上干出了非凡的成绩。这一效应就是期望心理中的共鸣现象。运用到学习中,就要求我们要对自己满怀希望,使自身的主动性、积极性和创造性得以发挥。如面对学习任务时,不妨对自己说:“我相信自己一定能做好。”……这样,即使你自身的能力不是最好的,但是经过激励后,你就会朝着自己期待的方向发展,你的潜能得到了最大限度的发挥,慢慢地,你就变成真行了。