书城亲子家教方法对了成绩才能提高
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第51章 别小看重复记忆的“笨”方法

在学习中,总有一些材料和内容是我们无法靠巧妙的、省劲的记忆方法去识记的,比如数学公式。对于这样的材料,我们就不得不采用机械重复的记忆方法,强迫自己去记住这些不易记住但是又必须记住的知识点。

有一个声名显赫的教授,经常被各大学请去做报告。教授整天奔波于各个大学之间,十分疲劳。

有一次,教授的司机说:“教授,你太累了,下次让我代你去做吧!我听了那么多次你的演讲,你讲的那些东西我都能背出来。”

教授欣然同意:“好极了!下次就让你去,你扮作我,我扮作你的司机,坐在台下休息。”果然,司机在台上讲得头头是道,教授暗暗佩服司机的记忆能力。

报告终于结束了。这时,一位学生向台上的“教授”提出一个复杂的问题。“教授”顿时傻了眼,但是,他灵机一动,对这位学生说:“这个问题太简单了,我的司机就可以回答。”他把坐在台下的真教授叫上台来,代他回答了问题。真教授从容地回答了那个学生的问题。

这时候,大家都惊叹地说:“想不到教授的司机也如此有学问啊!”

其实,不是教授的司机有学问,而是他在不断的重复中记住了那些一成不变的演讲词。不重复,原本已经记住的知识也会慢慢被遗忘。

明末清初有个思想家叫顾炎武,他有很强的记忆力,不仅能够背诵十三经,而且在天文、数学、历史、地理等各方面都有很强的造诣,知识十分渊博。其中,十三经是13种古书,一共有14700多字,记这么多内容,他是怎么做到的呢?顾炎武的法宝就是重复。

据《先生读书诀》这本书上记载:“亭林十三经尽皆背诵。每年用三个月温理,余月用以知新。”这里的亭林就是顾炎武,说的就是顾炎武十三经都能背诵,但他每年都会花三个月时间来复习读过的书,其余的时间才是用来学习新的内容。可见,顾炎武之所以记忆很牢固,就是因为重复记忆。

重复记忆的最大特点就是反复记忆,舍得下工夫。著名科学家茅以升在80多岁时,仍能背出圆周率小数点后的一百多位数。当人们问到他的记忆秘诀,他的回答是:“重复!重复!再重复!”

其实,重复不仅有巩固记忆的作用,而且还可以加深对知识的理解。很多知识很枯燥,在刚学的时候总是掌握不住内在的联系,但是,每重复一次就可以把前后的内容串联起来,理解也就更透彻了。

小秘密

心理学家认为,第一次和第二次复习的时间间隔至少应大于30分钟,但应小于16小时。因为30分钟内就开始复习,会对大脑巩固原有记忆内容的生理过程形成干扰,反而不利于记忆效果;16小时以后再复习,则所记内容已经被遗忘得太多了,等于浪费了前面的精力。再往后,复习的时间间隔就可以长一些,每次复习用的时间也可以少一些。