表现欲，是人类的基本欲望之一，是个人实现和展示自身价值的积极意念。在日常学习和生活中，我们发现，孩子不论看到了什么新事物，学到了什么新知识，掌握了什么新本领，都会迫不及待地想告诉家长，展示给人们看，以期获得他人的赞赏和夸奖，求得心理的满足，这就是孩子的表现欲。当孩子的表现欲得到满足时，便会产生一种自豪感，这种自豪感会推动孩子信心百倍地去学习新东西，探索新问题，获得新知识。每个孩子都有表现欲，表现的形式各不相同。那么家长该怎样正确引导和保护孩子的表现欲呢？
@@@一、根据孩子的个性特征进行适宜的引导
心理学研究表明：表现欲是一种积极的心理品质，随儿童自我意识的萌发而产生，并不断增强和发展。表现欲是一种情感反应，儿童越高兴，表现欲就越强烈。儿童的表现欲与性格特点有关，个体差异很大，性格外向的儿童胆子大，表现外显；性格内向的儿童胆子小，表现内隐。对于外向的孩子，不可任其表现欲过度发展，无限度膨胀，以致热衷于自我表现、过度浮夸，滋生虚荣心，当然过度压抑会适得其反；对于内向的孩子，家长应创造机会，激发其表现欲，鼓励孩子大胆尝试，表现自己的才能，展示自己的优势，让他们在实践中品尝到自我表现的乐趣，增强表现欲。
@@@二、要用爱心和耐心保护孩子良好的表现欲
保护孩子良好的表现欲，就是保护孩子的自尊心和自信心。当孩子的表现欲以某种方式反映出来，家长要给予理解、关怀和适当的鼓励，即使不能使孩子的表现欲付诸行动，也要表示赞赏、支持然后给予解释，要正确对待孩子的表现欲，绝不能对孩子们的表现欲置之不理、视而不见，切不可无视或压抑孩子的表现欲。如果不能对孩子的表现欲给予正确对待和引导，甚至有意无意地加以扼杀，那就会伤害孩子的自尊心，令孩子丧失自信心，从而影响孩子个性的健康发展。父母认真地欣赏孩子画的画，并给予肯定和表扬，或一个赞许的微笑，都会使孩子感到满足，受到鼓励，从而增强孩子的表现创造能力和思想欲望，为有效地学习知识和发展创造能力奠定情感基础。
@@@三、家长要教会孩子懂得社会规范及人际交往规则
要让孩子知道什么时候可以表现，什么时候不能表现，该如何表现等等，为今后适应社会奠定良好基础；要让孩子有机会多与外界接触，多与人交往，教孩子懂得并学会与人交往的文明礼貌行为和规范。孩子是家庭中的一员，家长不能因为觉得孩子小而忽视他们的存在，家里有客人来时，要把孩子介绍给客人，让孩子与客人接触，学会称呼、问好、招待，使孩子懂得一些待客之道，这样可以使孩子不觉得受到冷落，并得到表现自我的机会。大人们交谈时，如果不需要孩子回避，就尽量让他参加，使孩子在社会交往中身心健康地成长，让孩子在锻炼和表现机会中不断地发展自我、完善自我。