戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”追求卓越的青少年,他的一生离不开读书。生活中,许多人热爱读书,有着如饥似渴的劲头。
可是,他们读了许多书却“收效甚微”,这是为什么呢?原因可以归纳为两个,一是“消化不良”——读得太快了,操之过急,犯了“贪多嚼不烂”的毛病;二是“营养不全”——只读教材,其他方面的阅读没有跟上,这就是“读书无方”的症结所在。
下面为青少年朋友介绍几种读书的方法,以供借鉴:
1.兴趣引导法
兴趣是学习最好的老师。我们不要为了读书而去读书,而是要真正把读书当成自己生活中的一部分,当成一种兴趣,这样,你才可以坚持下来,去快乐地读书。
2.循序渐进法
读书不能急于求成,一定要按照老师提出的进度和要求,仔细阅读前面的内容。等弄通弄懂了,再往下阅读。
3.专门精读法
著名学者梁实秋曾说过这样一句名言:“桌上永远只放一本书!”这句话虽然有些夸张,但确实是他的读书秘诀。
4.互相切磋法
一个人苦思冥想,体会往往有限。要善于在周围的同学中交学友、拜老师。陶渊明说:“奇文共欣赏,疑义相与析。”这是一种很好的切磋方法。
这些数不清的事实表明:读书和数量没有关系,重要的是“精”。
这决定于你有没有合理的系统和计划,在这个系统和计划之间有没有良好的逻辑关系。例如你读诗,在一段时间里可以专门读李白,在精读了李白的一些典型的作品以后,写点感想,再看一看有关李白的评论文章,让自己与世界最杰出的人物对话,使自己提高到一个高层次上。
5.读写结合法
知识在于积累,积累在于记忆。为帮助一些人解决“记不住”的问题,实行“读写结合法”是很有益处的,历史上的著名学者、文学家都是这么做的。唐代大诗人白居易,读书愿意下苦功,口诵笔录,以致“舌生疮,肘生茧”。明末清初复社文人张溥,读完一遍书就默写一遍,往往要读写七遍才停止,最后索性将自己的书斋命名为“七录斋”。想一下,我们假如把书本中的难点反复读写,也会达到古人说的“书读百遍,其义自见”的。
6.博览群书法
读书既要往深里读,也要往广里读。所以每个读书人都要做到“博览群书”。浅层次上看,“博览”会浪费我们很多的时间,但是,正是靠“博览”,拓宽了我们的知识面,开阔了眼界,连文化素质、道德情操也都在“博览群书”中得到潜移默化的提高。渊博丰富的知识,增强了我们观察世界、认识世界的能力,连处理问题以及创新能力都会得到无法想象的提高。
7.不求甚解法
这是东晋大诗人陶渊明颇为自得的读书方法。他认为,读书当有效率,不能为一两个问题而影响整体。所以,他主张,对于某些暂时不懂的问题,暂且放过,先通读全书,了解总体,然后回过来,再细细推敲。
8.深思求疑法
学问学问,要学就会有“问”。有了“问题”,找到了答案,也就有了“学问”。我们要学会自己发现问题,从而主动地研究问题,寻求答案。这里的关键在于读书要“深思”。杰出人士们能在阅读中进行批判性思考,也能在阅读中汲取前人思考的精华,进而将之融会,并在新的思考中进行创造。
9.实践验证法
检验真理的唯一标准是实践。书本作为人类知识的积累,人类智慧的结晶,是我们应当努力学好的。但理论知识的掌握,需要通过实践来验证,来加深理解。
10.快速阅读法
当今社会是信息社会,当今时代是知识爆炸的时代。每个人都有“读不完的材料,看不完的书报”的感叹。为了能适应时代的需要,更有必要掌握快速阅读方法。
在进行快速阅读训练中,青少年朋友需注意以下要点:
(1)要排除干扰,精神高度集中。
(2)用默读法,让文字符号直接输入大脑中枢。
(3)抓住关键点进行阅读。
(4)尽量减少眼球的停视,避免重复阅读。
(5)让视线多垂直移动,不左右扩大眼睛的视幅。