甘露认为：现代的孩子生长在这样一个经济发达的社会里，成长在幸福的家庭，从小不愁吃穿。只要是孩子的合理需要，一般家庭都能够满足孩子。这对孩子的成长是十分不利的，因此，父母要培养孩子艰苦朴素、勤俭节约的作风。
勤俭节约应体现在生活中的一滴水和一分钱。例如，甘露带孩子郊游往往都带上矿泉水，在外面喝不完的矿泉水，甘露不会丢掉，而是带回家继续喝完，不会随便浪费。甘露从小就跟女儿讲种田的辛苦，一粒米的来之不易，并在家里共同养成艰苦朴素的作风，穿着得体而不追求名牌。学校买校服、校鞋的时候，甘露会让女儿多买一套，保证星期一到星期五都有校服穿，孩子自然不会想到替代服饰了。
另外，甘露买东西时主要考虑质量和使用价值，从来不去讨论什么牌子。因此，晓琳不会刻意追求名牌。从小学直至高中，她仍乐意穿奶奶给她补好的袜子和带补丁的衣裤。甘露每次为她买袜子翻看衣柜时，经常发现带补丁的袜子也已经破损了。
在晓琳上五年级的一个假日里，甘露一家人去深圳“青青世界”公园玩了一天。晓琳不仅学习了陶艺，还第一次见识了中国结。她深深地爱上了中国结，不仅买书学习如何编织，还买来五颜六色的编织线，对照书本自己动手编织了一个又一个漂亮的中国结，并送给亲朋好友。
出国读书后，女儿也带上编织线，在一些特别的日子或活动中，编织了一个又一个精美的中国结，送给同学、外国朋友和老师。女儿送给别人或亲人的礼物，往往亲自动手做，不用花很多钱，但却能让人感受到是用心做出来的。
“青青世界”公园非常重视宣传环保理念，有很多东西是用废旧物做成的。甘露与女儿一起研究这些废物利用的方法，如用废木船做成的滑梯，用废电风扇壳做成的欧式椅子，用废光碟做成的龙。这些大大扩展了女儿的想像空间，增强了她的环保意识，让她养成废物利用的习惯。甘露生日的时候，女儿有好几年都利用平时收集的东西，做了一份又一份精美的礼物送给甘露。看着女儿自己动手用心做出来的礼物，甘露很感动，既感动她的孝心，又为她的动手能力而高兴。
晓琳知道一些名牌雪糕，甘露也只是偶尔让她尝尝，不会经常买给她。
虽然晓琳养成了不追求名牌及乐意穿补丁衣物的良好习惯，但她是女孩，甘露还必须培养她了解什么是美，懂得穿衣如何搭配，颜色怎样才协调，什么场合应穿什么类型的服装，如何体现个人的个性与风格等等。
甘露会在一些恰当的场合，如逛商场、看演出、看电视、看照片和看画册时，与她讨论服装的搭配。甘露还写了一篇《花花世界里的乐趣--我的爱好之一：服装剪裁》给女儿看并和她一起讨论。
甘露有一个不随便花钱的习惯。钱一定要用在有用的地方。晓琳的压岁钱，从一开始就是她未来的学习基金。所有压岁钱都由父母存起来，用来交学费，并用作旅游和出国学习的费用。
小学四年级的时候，为了让晓琳学习理财，甘露认真地对她说：“妈妈每月给你零用钱。妈妈不干预你的用途，但要求你把它如何使用记下来，建立一个账本，目的是让你学会管理自己的财物。”虽然只有2元，但这确实是她真正开始拥有自己可支配的钱。
从此以后，女儿开始学着记账。虽然手中的钱不多，但从记录自己花钱的过程中逐步学会了理财。读初中时每月的零用钱是50元，高中每月的零用钱是100元，她都记录好并管理得很好。这为她出国后生活自理打下了很好的基础。尽管晓琳自己可以支配的钱不多，但她并不贪钱，每一次在马路上捡到的钱都会主动交给学校。女儿出国后，仍保持着天天记账，不乱花钱的好习惯。甘露去看她时，她还把账本给甘露看。
2003年暑假，她把一年的账本带回家。出国一年来在英国的学费和生活费，加起来刚好折算为人民币10万元，加上近1万元来回机票，即全部费用是人民币11万元（另得500英镑奖学金）。
2004年的暑假，女儿又拿出账本（已经用了三本账本），计算了第二年学费和生活费。除了学校又给了500英镑奖学金，打工挣了近150英镑外，她的学费和生活费合计只用了接近7000英镑，相当于人民币10万元。这对在英国的中国留学生来说，算是相当节俭的了。
专家感言：
勤俭节约是传统的美德，也是孩子成长成才必不可少的品质，让孩子懂得节俭，让孩子学会理财，是每个父母不可推卸的责任。
8、不要谈网变色，引导孩子绿色上网
计算机网络是20世纪发展最快的应用学科。要跟上时代的步伐，必须及时了解世界各方面的信息。互联网的应用缩短了时空，时刻为各行业提供大量的资讯。
在风云变幻的信息经济时代，甘露觉得不仅家长要学会应用先进的工具，更应教会孩子利用现代工具掌握自己的未来。
甘露经常对晓琳说：“英语和计算机网络是你们这一代人工作和生活的基本工具，不管将来选择什么学科都需要这些工具。”晓琳也认同这个观点。
和很多孩子一样，晓琳喜欢计算机网络。
甘露与丈夫所学的专业都是电信工程。在通讯部门工作了三十多年，工作性质决定甘露必须跟上信息网络技术的发展，要经常使用互联网，了解方方面面的信息。甘露是深圳第一批拨号上网、ISDN上网、ADSL上网的家庭用户。在这样的家庭环境下，女儿很小就开始接触计算机。她目睹甘露以计算机为工具，获取各行各业的信息，自然学会利用这种先进的手段来学习。
甘露首先鼓励女儿在计算机上学习英语。当知道深圳出了一套与深圳小学英语课本配套的鹏博士英语《开口就说》VCD后，甘露四处打听哪里能购买。最后晓琳的爸爸跑到了该公司，购买了整套小学版和初中版。甘露与女儿一起学习，互动式的学习方法吸引了女儿，她很快完成了学习并参加了互动式的考试。
甘露知道有不少家长都限制孩子上网，甘露也考虑过这个问题。不过甘露认为：事物总是一分为二的。孩子上网的确有不利的一面，如迷恋游戏和上黄色网站；但限制孩子上网，也就限制了孩子在网上获取信息的机会。利弊相比还是不要限制为好，但仅仅是有开放的态度是不够的，同时必须有正确的引导。
中学阶段，甘露鼓励女儿在QQ或MSN上用英语聊天。她爸爸与她讨论电脑技术，学习网页制作技术，用什么程式编制，用什么工具做美工设计，用什么软件增加画面的动感和闪亮，怎样为网页配上音乐和动画等等。甘露希望女儿对高新电脑技术和资讯的兴趣超过对游戏表面的关注。
甘露指出：关键还是教育孩子学会自我管理，做到绿色上网，让孩子知道只要自己能控制好。甘露鼓励女儿利用游戏来调节学习，也及时地提醒她控制好时间。为了控制上网时间，她会在电脑旁放一个小闹钟，及时提醒自己不能太长时间面对电脑。
有一次，看见女儿晓琳坐在电脑前时间比较长，甘露提醒她说，“你的眼睛是不是该休息一下啊？”她说：“是的，等我把这件事做完就好了。”结果，十分钟后就离开了电脑。
晓琳有时也会在电脑上玩玩游戏，甘露并不反对，有些好的游戏软件还是甘露陪她一起去商场采购的。其实，适当地玩一些游戏，可以增加孩子的知识面，也可以锻炼孩子的反应速度，保持敏捷的思维。
例如，《大航海时代》以130个美丽的异国风情港口为背景，配以优美的背景音乐，将中世纪时的世界细腻地再现眼前，还写实地设定了风向、潮流等气象资料。让玩游戏者可以身临其境体验当时的航海心情，发现古代遗迹和一些稀有动物。该游戏使女儿体验到航海的乐趣，还增加了对世界地理、气象等方面的知识。
小小的计算机，是女儿生活与学习的工具，给她的生活增添了不少乐趣。网络使晓琳感觉世界变小，使她知识面更宽阔。网络也让她结识了一批本地、异地和异国朋友。晓琳出国后通过网络仍能够与家人和朋友继续保持联系。
晓琳出国后的写作投稿全部是靠网络进行，网络已成为她生活中对外联系，吸收信息和知识不可缺少的工具，成为她未来生活形影不离的伙伴。
专家感言：
父母要正确引导孩子上网，绝不能谈网色变，因为网络是孩子学习必不可少的工具，只有做到绿色上网，才能避免网络的弊端，从而成为孩子成长的工具。
家教名家名言
智力的开发，是孩子知识学习的基础。智力的开发应贯穿于孩子的幼年、童年和少年，它不是一天两天、一朝一夕、几个月或一两年的事，而是一项十几年的系统工程，而它的最佳时期应是七岁以前。
--〔意大利〕蒙台梭利
我们希望孩子成为一个全面发展的人。书本知识的学习固然重要，生活中方方面面的知识学习同样亦很重要。生活中的一些经历和体验，可以提高孩子的生存能力、处事能力和沟通能力。
--〔俄〕苏霍姆林斯基
良好的习惯，是孩子成长的基础，而这些习惯不是一朝一夕，一个月或几个月就能形成的，而是通过多年点点滴滴的锻炼才能形成并逐渐巩固的。
--〔英〕约朝翰·斯宾塞
外表美是天生的，心灵美是后天塑造的。作为父母，有责任帮助孩子塑造美好的心灵。当孩子真正懂得内在美的重要后，就会自觉地自我修炼。
--〔美〕斯托娜夫人