说句实在话，英语有什么“难”呀？听力题，你听清了；语法题，你记准了；阅读题，你读懂了——那还有什么不好办的？相反，如果你压根儿就没学好，那么你即使坐上一万年也不知道该选“to”还是该选“in”！考试就是起这么个作用，检测你对知识的掌握，帮你查找漏洞，为你巩固成果，你千万不要太把它当回事儿，也千万不要太不把它当回事儿！
只要平时考试都能做到“考后150分”，那么到高考时就能胸有成竹，做到“考前150分”！考好英语，就这么简单。
胸有成竹、心如止水——备战高考日记选
6月18日
今天上午，第三次模拟考试的成绩下来了，我考了607分。这个分数比预想的要高一点，但我仍然不敢有一丝一毫的松懈。在这607分中，英语、数学提高得很少，只拿到230分，全靠语文、历史发挥得出色，这是值得认真反省的。英语、数学是文科生的“生命线”，如果不能拿高分，那要上北大就难了。
晓东这次只考了510多分，主要是数学吃了大亏，才70多分。他看起来有点沮丧，但我跟他说：模考的意义仅仅在于练兵，考得好不足为喜，因为它与高考毕竟是两回事儿，考得差不见得就坏了，相反倒可以从中发现问题，抓住最后半个月的时间查缺补漏，迎头赶上。教训和经验一样宝贵！
晚上翻了翻近期做的政治题，发现自己经济常识的一些基本概念还不是特别清楚，于是把课本上的相关章节认真读了一次。临睡前，我还读了《福尔摩斯探案集》中的一篇《红发会》，非常有意思。紧张的学习之后看看推理小说，确实是最好的享受。
6月21日
天气非常闷热，教室里就像蒸笼一样，我浑身都湿透了，陈老师说要讲个有意思的话题：他找了恢复高考20年来的高考作文题来让我们讨论，从《大治之年气象新》《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》到《鸟的评说》《我喜欢漫画……》，这些考题的变化实际上也反映了我们整个国家、整个社会政治文化生态的变化。现在高考越来越灵活，估计再也没有谁能够押中高考的作文题了。只有平时勤练笔，多积累，到考场上才能够打开思路，写出有自己风格的好文章。
晚自习又考了一套湖北黄冈的数学试卷，太难了，做得我头痛不已。考完之后数学老师做了简单的点评，这套题的特点一是计算量比较大，需要细心、耐心，二是倒数第二三个题特别复杂，最后一题反而容易得多，如果死啃前面的“砖头”，那就会把后面容易得到的大分给丢了。这样的情况在前几年的高考中其实也出现过，有经验的考生就会做得比较好。数学老师还要我们多做一些综合性的中档题，以此来复习巩固基础知识，而难题就不必再多做了。
晚上10点半准时睡觉，从现在开始我必须把“兴奋点”调到白天，晚上则尽可能的休息好。因为高考不会在晚上考。如果养成了昼伏夜出的习惯，到了考试时精力就难以集中起来。
6月25日
今天是在学校复习的最后一天，各科老师都来讲了些鼓励的话。看着教室里的倒计时牌，看着桌上堆成小山一样的复习资料，我真有一点“百感交集”的感觉。高考似乎已经成为我们生活的全部，为它欢喜为它忧，为它焦虑为它企盼……也许高考制度在我们这一代人手中将会彻底改变，但它给我们的影响是无法抹煞的，它甚至代表着公平竞争，代表着一个时代的“光荣与梦想”！
7月1日
上午呆在家里看了半天英语单词，感觉头昏脑胀。恰好甘露到电话来约我下午游泳，我一口答应了。结果给爸爸一讲，他还不放心。硬要陪我一块儿去，没办法，非常时期，只好听老爸的了。
下午到了游泳馆，简直人山人海。碰到了好几个同学，大家游了一会儿就开始互相诉苦。一个人闷在家里就是不好，读书复习必需对外开放，大家交流一下经验、感受是非常有益的。爸爸看着我们在一起叽叽喳喳热闹的样子，忍不住也笑了。
游完泳，心情开朗多了，胃口也大开，吃了一个大西瓜还意犹未尽。回家后找了一本古文来大声朗读，痛快淋漓，感觉好极了。
7月6日
上午和爸爸妈妈一起到学校领准考证，参观考场。碰到周老师，他笑着问“没问题吧？”我自信的回答：“NOPROBLEM！”他又同我妈聊了一会，说要注意饮食，注意睡眠。我妈说我有一点紧张，吃得不太好，他便要我妈买一点葡萄糖准备着，那是补充热量的好东西。他还对我说：“小伙子，不要担心！紧张是难免的，千万不要因为怕自己紧张而背上包袱。”我点了点头。
在路上碰见甘露和晓东，大家把手紧紧握在一起，一齐大喊“雄起”，然后互相鼓励了几句才离开。有老师、家长和朋友的支持，我还怕什么呢？
晚饭时舅舅打了电话来，他送我八个字：“胸有成竹、心如止水”，他说，这是他当年的“制胜心法”（他是恢复高考后的第一批大学生），我想，我也能做到这“八字诀”！
明天，我一定是胜利者！
腹有诗书气自华——课外阅读与高考
我实在是一个普通的学生，没有超人的IQ，也绝不愿为了考试而头悬梁锥刺股，但是我学习一直比较轻松，考试起来也总是得心应手，最后快快乐乐地走过了高考，走进了北大。如果要总结一点经验的话，我想首先归功于自己下工夫读了很多书、报。古人讲“腹有诗书气自华”，这是有道理的。阅读量比较大，眼界比较开阔的学生，积累的知识自然要多一些，学习中的悟性也就更高，“气象”不同了，素质提高了，高考当然就成了apieceofcake，小菜一碟。
我并非出身于书香门第，父母都是工人，“老三届”。他们对我很严，但对于我买书订报的要求却从未有过犹豫。每年的寒暑假父亲都要陪我去成都买书，而且也不会干涉我买什么样的书，所以在我上千册的藏书里边，没有一本“题库”“题海”，全部是文史哲的经典名著。父母的信任与支持，使得我眼界大开，从大量的阅读中汲取了无穷的营养，从而拥有了一个超出一般同龄人的丰富的精神世界。在我的心中，读书、写文章、学知识从来都是最快乐的事情。
或许有的同学、家长，甚至老师会认为“名著”之类是对于高考毫无用处的“闲书”，这其实是一种偏见。正确处理好“课内”与“课外”的关系当然重要，但必须看到：现在的高考远不是死记硬背就能应付的，光是拼命做模拟题也无法在高考中实现“驾熟就轻”，高考的变化越来越大，题越出越活，要求也越来越高了。我们不具备较高的人文素养就不能成功。这方面的例子有很多，比如1999年的高考历史科，有一个大题要评价洋务运动，我就曾经对比产生过浓厚的兴趣，并找了《历史研究》《近代史研究》上的相关论文来读，还学习过陈旭麓先生、杨天宏先生的近代史论著，因此见识也就超过了那些读死书的同学，答题时发挥的空间也就更大。1998年高考的作文题是“我战胜了脆弱”，很多学生一看就傻了眼，因为老师没有讲过，课本上、“题典”上也没有，他就只好咬笔杆，而喜欢读文学作品的考生却能得心应手写出一篇漂亮的文章来。
我高考政治考了121分，在1998年算是比较高的分数，这其实也要归功于我的广泛涉猎。初三的时候我读了两本书，一是中国青年出版社的《通俗哲学》，二是艾思奇的《辩证唯物主义与历史唯物主义》。两本书写得都比较浅近，前一本更有很多有趣的漫画，读起来非常有意思。这样打下了底子，到高二学哲学常识时我就很轻松，并且有余力钻得更深一点。我还对国际问题产生了兴趣，订了《世界知识》和《本月谈》两种杂志，专门看其中的“时事聚焦”“热点分析”，这不仅使我考试答题时更全面、深刻，还影响了我后来的专业选择。
特别值得一提的是《中学生时事政治报》，我从高一开始就自己订了一份，到高三时老师又统一给我们订了一份，这份报纸已经成为我们学校文科班的“保留节目”。我的感觉是它特别实在，紧紧围绕着高考，从各个方面来提高读者分析问题的能力，既重视基本功的培养，又不放过“尖”“偏”“难”的东西，这是很有价值的。我认为要用好报，第一是学会分类整理，各种类型的题、各个考点相关的文章应该分别集中到自己的笔记本上（最好编个目录），这样就有了条理，成了系统；第二是要学分析问题的方法，不能光去背答案，背要点，关键要提高能力，要把“报上的”转化成“自己的”；第三还要把报纸读“厚”，以报为基础，广泛搜集材料，可以把平时练过的题拿来与报上相类的例题对比分析，可以从《人民日报》《半月谈》上找更多更详的背景资料、理论文章来充实报纸，总之要读出一份完整、实用的“备战手册”来。
读书读报还最好注意一下计划性，素质的提高与成绩的取得，多半不靠废寝忘食，而是靠坚持不懈地努力，日子一长，自然能收到潜移默化之功。我中学时每天临睡前都花30-60分钟阅读，即使除夕夜也雷打不动，结果读完了很多书。不一定每一次都要读很多，但一定坚持天天读，坚持就是胜利。
读书求学是很费工夫的事，很苦，但是也会有无尽的乐趣和希望蕴于其中。我或许算是个“过来人”，对于即将参加高考的高中生朋友们，我的希望是大家都沉下心来，扎扎实实地读好书、读好报，这样就能一步一个脚印地前进。请相信：通往未名湖的路就在我们脚下，而燕园的灯光也永远与我们书桌前的灯光互相辉映！