我宽容地笑了，说：“没关系，谁都可能碰上意外情况，你回来就行了。”我又与女儿分析，学生过生日，选在中午比晚上好，否则让多少人着急呀？而且黑夜里东奔西走，也不安全，岂不扫兴？女儿听了连连点头，还夸我很理解人。父女俩感情一下贴近了许多。
法国著名教育家卢梭说：“孩子的错误，上帝都会原谅的。”愿每一位父母都能够记住这句话，敢于面对孩子的错误，理解孩子的错误。孩子还小，父母应该让孩子意识到自己的错误，再原谅他的错误。
印度前总理甘地小时候也是个问题孩子，也会犯一些错误，但父亲却对他非常理解。甘地说：“父亲用他慈爱的眼泪，洗净我污浊的心灵，用爱心代替鞭打，他的眼泪胜过千言万语的训诫，愈加坚定我改过向善的决心。虽然当时我准备接受任何严厉的处罚，如果父亲真的责备我，可能会引起我的反感，而无益于我德行的进展。”
其实，孩子在成长的过程中，难免做错事、犯错误，否则，就很难学到东西，更不能很好地成长。每个人都是在“吃一堑、长一智”中成长起来的，更何况是生活能力不够、社会经验不足，正在成长期的孩子呢！
一般情况，孩子犯错误后，情绪会非常低落，甚至会非常恐慌，很可能丧失前进的动力与信心，这时父母更应该理解孩子，对他动之以情，晓之以理，培养他的自信心，多鼓励，少责骂，放手让他重新实践。
孩子的错误被父母理解，意味着孩子受到父母的关注，会与父母之间达到心灵的沟通，从而产生一种被尊重的感觉。理解是双向的，父母在理解孩子的同时，孩子也会理解父母，进而学会理解他人。
亲子沟通小贴士
相信很多父母都不希望孩子犯错误，但犯错误却不可避免，关键是孩子犯错误后怎样处理。当孩子犯错误后，父母必须正确对待，首先应该理解他，再根据错误的程度，给予一定的批评教育指导，及时指正。要做到循序渐进，有耐心，在理解孩子错误的同时，也要尽力帮助他吸取教训，不断总结经验，避免下次再犯同样的错误。
引导孩子改正错误
一天晚上，阳阳去楼上与几个小朋友玩。母亲叫她回家，一出人家的门，就见她一只小手紧紧捂着口袋，好像担心口袋里的东西掉出来，或被人看见似的。看到这种情况后，母亲说：“阳阳，兜里装的是什么，能给妈妈看吗？”阳阳赶紧说：“没有，什么也没有”。
后来，母亲也没有再说什么。回到家后，母亲没有接着问这件事事，而是问她：“今天晚上好不好玩，玩些什么……”这样开始慢慢亲近她。
不一会儿，母亲再问她口袋里的东西时，阳阳才说：“是一个小朋友拿了楼上阿姨家的几角钱，给我两张，那个小朋友把另几张放在了兜里。”
这时，母亲并没有批评或责骂她，而是引导她：“随便拿别人的东西是不对的，坏人才做这样的事，《弟子规》上说：‘用人物，须明求；倘不问，即为偷。’即使是在自己家，也不能乱拿东西。你是个好孩子，应该把这两角钱拿去还给人家，并向阿姨认错，这样你才是个好孩子，妈妈才会更喜欢你。”
孩子听懂了，主动把钱还给楼上的阿姨，还认了错。从那以后，她再也没拿过别人的东西。
孩子总会经历很多第一次，第一次做一件事情时，难免会出现问题或错误。因为孩子的身心发展不成熟，动手能力比较差，所以第一次就把事情做好有些困难。当孩子做错事后，父母应该引导他改正错误。
尽管孩子做事有良好的动机，但往往会把好事变成坏事。比如，第一次洗碗却把碗打碎了，第一次做饭却把饭做糊了，等等。如果这时，父母呵斥孩子，或打骂孩子，孩子就会产生反抗心理，就会在心理上远离父母，同时，还会让孩子失去做事的信心与勇气。
针对这种情况，父母应该把它视作与孩子沟通的好机会，借此对孩子进行正面教育，但态度一定要和蔼，在情感上与孩子贴近，这样反而会让孩子从错误中学会正确的做事方法。
比如，当孩子第一次做饭而把饭煮糊时，父母应该和蔼地告诉他：“没关系的，妈妈第一次煮饭时，也煮糊了呢！孩子，你已经很不错了。妈妈告诉你，煮饭时，火不要太旺，还要注意不断搅拌才行。”
所以，当孩子做错事情时，父母应该帮孩子找出错误的原因，同时教给孩子正确做事的方法，帮孩子不断进步。当然，与孩子沟通时，父母不应该忘记肯定与安慰孩子：“已经不错了，不过，你要是再努力些，一定会做得更好！”事实证明，这样的正面教育是非常有效的，孩子比较容易接受。
亲子沟通小贴士
于犯错误的孩子的教育方法就是：感化，说服，再感化，也就是父母要重视与孩子的情感沟通。注意，父母与孩子沟通时，应该入情入理，千万不能空洞说教，以免孩子反感。
宽待“不争气”的孩子
一位父亲听女儿说她可能会有一门功课不及格时，他这样对女儿说：“是吗？两门课不及格也没关系。你这段已经很努力了，考不好是另有原因，考完了咱找位高水平的老师帮助分析一下，一定会赶上去的。”听了这话，女儿平静了很多。
与女儿说完后，父亲自己感想：“其实，我何尝不希望女儿成绩优异？可是如果我严加责备，除了增加女儿的紧张，又有什么益处呢？再说，女儿已经尽了很大的努力，我还能怎么怪她？”
每位父母都希望自己的孩子在班里学习成绩最好，但第一只有一个。当孩子考试成绩不好时，父母往往就感觉自己的孩子的“不争气”，让他的脸上无光，于是对孩子恶言相向。实际上，这样不但不能激发孩子的上进心，反而让孩子更加“不争气”，与父母的情感距离越来越远。
实际上，面对所谓的“不争气”的孩子，父母应该宽以待之。当家庭教育专家苏杭女士得知女儿考试成绩不理想时，她这样说：“女儿，将来你当了博士后是我的女儿，你扫马路也是我的女儿。到时候，就让你爸爸用三轮车拉上我，把做好的热菜热饭送上马路。只要人品好，扫马路也能扫出一个光明的世界。”听了母亲的话，女儿的脸上放出了光彩，不但走出了情绪的低谷，提高了学习成绩，而且在面对其他困难时，也总能乐观勇敢地去对待。
只要孩子努力了，成绩并不是最重要的，最重要的是孩子在以后的人生的路上一直努力。所以，面对“不争气”的孩子，父母要宽待，这样孩子才会不断努力，走向辉煌的人生。
亲子沟通小贴士
实际上，今天的孩子懂事比较早，自尊心也比较强，但有些父母却没有意识到这一点。每当孩子犯错时，就认为孩子“不争气”，不可原谅，于是就打骂孩子，殊不知，这样往往会激起他的逆反心理，造成他知错不改，喜欢钻牛角尖……最终，使父母与孩子间的沟通受到阻碍。所以，面对这样的孩子，父母要学会宽待他。
是宽容而不是纵容
大卫·李嘉图是英国著名经济学家。在他9岁时的一天，父母带他去商店。大卫看到一双带皮毛的漂亮皮鞋，特别喜欢，就吵着要父母买。母亲答应了，然而父亲却不答应，因为那双鞋子是木头做的，穿上会很不舒服。
可是，大卫哭着执意要买。父亲想了一会儿，就对大卫说：“我同意给你买这双鞋子，但你要答应我，买了以后你一定要穿，否则，我就不给你买。”大卫想着可以穿自己心爱的鞋子，就高兴地答应了。
但买回来后，大卫才发现，鞋子穿起来会“喀哒喀哒”响，非常不舒服。如果长时间穿这双鞋子，脚会很累。这时他才明白父亲不让他买这双鞋子的原因，现在穿这双鞋子简直就是活受罪。大卫已经深深地意识到了自己的虚荣，他甚至愿意付出所有代价，只要能不穿这双鞋子。
父亲看出了大卫的想法，他对大卫说：“孩子，我并不是一定要让你穿这双鞋子，但你要学会反省，不要让自己陷入不良思想的陷阱。”
尽管父亲没有强迫他再穿这双鞋子，但大卫觉得应该给自己一个警示。于是，他把这双鞋子挂在自己房间里最容易看到的地方，以此提醒自己不要任性，不要贪图虚荣。
很多父母常会替孩子承担做错事的后果，这是十分不理智的。因为这样一方面会让孩子失去责任心，另一方面他也不会反省自己，以后还会再犯同样的错误。所以，明智的父母应该让孩子自己来承担做错事的后果，否则，就是纵容孩子，而不是宽容。
宽容与放纵不可同日而语，宽容教育出来的孩子会有一颗包容心。而无原则地宽容孩子就是纵容孩子，会造成两种恶果：一是很容易养成孩子的霸王习气，什么都要按自己的意图来，稍不如意就会大吵大闹，不达目的绝不罢休，使孩子更加不听话；二是在孩子眼中，父母失去了应有的威信，不但说话无效，而且有的孩子甚至把父母当做“奴仆”，还不时对父母发脾气。纵容教育出来的孩子却只会走失败的道路。
某重点中学一名高二女生，学习成绩较好，父母对她百依百顺。有时母亲还讨好女儿说：“好女儿，只要你好好学，要我们干什么都行，爹妈可都是为你活着的。”
有一段时间，父亲出差，母亲又生病了，没精力为女儿每餐调剂花样，女儿吃不好，就生气。她根本不管母亲的身体状况，还强拉着母亲陪她上街买衣服。母亲说她实在去不了，谁知女儿竟说：“去不了也得去，我不管。平时你们不是老说都是为我活着的，现在我就要你陪我去！”母亲听了，惊得双眼发直。但令人不解的是，这位母亲居然还真就陪着女儿上街买衣服了，结果第二天她就住进了医院。