另外，父母一定不要在还没了解清楚孩子情况之前就自以为是地发表自己的意见，甚至流露出对老师不屑一顾的自大情绪，这会让老师感受压力与不舒服。更不能因与老师意见不合就同老师争吵，甚至在学校无理取闹。
4.父母与老师的沟通要及时、主动
这一点也非常重要，也非常必要，父母一定要注意。有的父母就做得很好，当孩子上学时，学期一开始，他们就抽空去学校，花上半天时间观察一下孩子所在的班级。对一学期开设的课程、教师有何要求、孩子要读哪些书等都做到“心中有数”，这样就会让以后的沟通工作变得顺畅。
父母要做到及时、主动与老师沟通，千万不要等到学校或老师主动找自己沟通，一旦那样的话，说明孩子的问题已经很严重了。此外，要善于观察孩子，及时发现孩子在学校的问题，主动与学校方面沟通。
另外，作为父母，一定要积极参加家长会，因为主要是向家长介绍学校和班级的任务、特点，对学生的要求，及向父母提出如何配合学校的建议等，关系到孩子的成长与发展。
在家长会上，父母更要借机了解孩子在校的表现情况，以及自己孩子与其他孩子相比有哪些优点和缺点，以便及时调整对孩子的教育培养目标，改进自己的教育方法。一旦遇到工作确实繁忙而脱不开身的情况，父母应向学校老师说明情况，请假，日后约请老师补上，尽量不要错过这样的时机。
『教子箴言』
为人父母，不仅要生育孩子，更要教育孩子。教育孩子也是父母的天职。但有的父母认为，把孩子送进学校，自己就万事大吉了，其实这种观点是错误的。家庭教育和学校教育一样重要，不仅如此，父母还要积极和老师沟通，共同努力将孩子引入到人生的大道，这才是一个合格的父母应该做的。
为孩子创造一个成长空间
『教育名言』
解放儿童的创造力，解放儿童的头脑，解放儿童的空间，解放儿童的双手，解放儿童的时间，解放儿童的嘴。
——（中国）陶行知
『经典事例』
徐某是一名高二学生，出生在普通的工人家庭。从小到大，徐某都由母亲悉心照料。母亲要儿子每次考试都排在班级前10名。高二上学期期中考试，徐某的成绩是第18名。母亲很生气，狠狠地打了他一顿，徐某深感委屈和压抑。
一天中午，徐某吃完中饭后想电视，母亲提醒他期末考试要考前10名。徐某回答说：“很难考。”母子再次为学习发生顶撞。绝望中，徐某拿起一把木柄榔头，将母亲活活砸死。徐某被判刑12年。
原来，徐某的父母总是把他当小孩看，把他管得很死。他虽然有自己的房间，但是却没有自由的天地。因为他的任何东西母亲都要翻看，一点儿小秘密也藏不住。在家里，母亲处处在监视他。不让他接电话，即使是找他的，母亲也会盘问半天。他的压抑感越来越强。高中每天都有晚自习，晚自习前有一段时间，同学们可以打打篮球。这时母亲经常到学校来，监视他是在学习还是在玩。有时晚10分钟回家，妈妈也要骂他打他，有时把扫帚都打断了。
他喜欢踢足球，但母亲认为这会影响学习，就阻止他。他想看看报纸，母亲说，高考又不考报上的内容。每到周六和周日，她也不让他出去玩，就是让他学习。他厌倦了，太单调了，觉得学习学得很不开心，活着没有什么意思……后来，徐某和母亲的矛盾越来越激化。再后来，悲剧就发生了。
『教育感悟』
可以看出，徐某需要一个成长的空间，可是，母亲并没有给他这个空间，所以，他才会用极端的方式解决这个问题。现在之所以发生这样令人心痛的惨剧，与父母给孩子的成长空间小有很大的关系。其实，孩子需要有自己的成长空间，可是很多父母对此却一无所知。孩子的正常需求在父母那里得不到满足，从而导致本可以避免的悲剧的发生。
一个孩子很诚恳地说：“妈妈，其实我是爱您的。我需要您的关怀，但不需要您当我是孩子一样处处干涉我的生活。我希望有自己的空间，我希望你能支持我的决定。而不希望您认为我作出的决定都是冲动，这样是没有道理的。”所以，作为父母，一定要看到孩子的需要，孩子需要一个成长空间，那为人父母者就应该为孩子做这件事。
其实，给孩子一个成长的空间对孩子的心灵成长来说也是极为重要的。意大利著名教育家蒙台梭利博士把孩子的心灵比喻为心灵的胚胎，她说：“人们面临的最大问题之一，就是他们没有认识到，孩子拥有一种积极的精神生活，尽管孩子当时并没有表现出来，而且他也必须经过相当长的一段时间来秘密地去完善这种精神生活，既然孩子是个谜，需要时间秘密地去完善他们自己，空间对他们来说是必不可少的。”蒙台梭利一再强调，成人不要压抑孩子，要让孩子根据自己的兴趣去学习，给他时间让他自己去观察、摸索，父母应该耐心地让他去重复。其实，蒙台梭利谈的这个问题就是有关孩子成长空间的问题。
著名教育家陶行知先生曾说：“解放儿童的创造力，解放儿童的头脑，解放儿童的空间，解放儿童的双手，解放儿童的时间，解放儿童的嘴。”所以，父母应该给孩子需要的成长空间，成就孩子正在成长的心灵。
『教子导引』
每一位父母都希望自己的孩子能够成才，但在孩子成才之前，父母有没有想过，自己是否给了孩子一个广阔的成长空间呢？”如果没有，是不是应该立刻去做这件事了呢？关于做这件事的一些细节，父母可以参考以下几点：
1．放开“严格管教”孩子的手
现在很多父母对孩子的管教非常“严格”：不许孩子和同学出去玩，上学放学要接送；做错一点小事要严厉批评，甚至大骂；来电话先由自己接，认为好的才转给孩子接，认为不好的直接说孩子不在，孩子和同学朋友打电话要用分机听……
可以说，父母的“严格”的出发点是没有错的，但是，如此下去，又有几个孩子能接受得了呢？孩子没有一点自己的空间。要知道，孩子也会长大，也需要有自己的情感和秘密。其实，父母在严格管教孩子的同时，也让孩子失去了原本属于他的自由空间。所以，很多孩子呼吁：“请给我们需要的生存和呼吸的空间！”
所以，真诚希望父母能够试着放开“严格管教”孩子的手，把成长空间还给孩子，就像把天空还给小鸟，把海洋还给鱼儿一样。
2．保护孩子的成长欲望
在生活中，孩子善于观察父母的言行举止，而且乐于模仿。这反映出了孩子的成长欲望，这种欲望需要父母来保护。
一位母亲给6岁的儿子买了一条秋裤，儿子高兴地穿上了，母亲去厨房做饭了。可等母亲做完饭出来时，却见儿子坐在床上，手里拿着针线在秋裤上穿来穿去。母亲正在纳闷时，儿子抬头说话了：“妈妈，你给我买的秋裤是破的，上面有一个洞！”母亲走过去一看，笑了……母亲并没有责备孩子，而是让孩子继续补那个带洞的秋裤……
这位母亲是聪明的，她懂得保护孩子的成长欲望，其实就是在给孩子充分的空间让他成长。但现实生活中，也有很多父母抱怨自己的孩子：“你怎么就老是长不大呢？”但是，请这些父母反问一下自己：“我保护过孩子的成长欲望吗？”
3．给孩子创造一个独立的空间
在成长过程中，孩子需要一个独立的空间，父母应该努力为孩子创造这样的空间。虽然，这个独立空间是父母给孩子创造的，但父母也要尽量回避它。
父母应该知道，现在的孩子成熟都比较早，可能在父母毫不觉察的情况下，孩子就已经对性别有了一定的认识。俗话说“男大避母，女大避父”，但是，现在还有的母亲为七八岁的儿子洗澡，这多少会让孩子尴尬，不利于孩子的健康成长。所以，这样的独立空间是需要父母来为孩子创造的。
海伦·凯勒的老师安妮·莎莉文小姐曾说：“我觉得多给孩子一些自由空间，让他们自己感受，你只要稍加引导，就一定会产生奇异的效果。当然，这种效果是需要一定时间才能显现的。”
有的孩子在受了父母的批评后，也希望找一个独立空间冷静一下，甚至是让自己痛快地哭一场，宣泄一下情绪。孩子在这时最不愿意父母过来问长问短，他需要的是自己反省、思考的独立空间。所以，父母也应该明白这一点。
4．不轻易侵犯孩子的空间
父母也要注意，不要轻易侵犯孩子的隐私空间。比如，有的父母发现孩子有“早恋”倾向，就采取一些极端做法，私拆和翻找他们互相传递过的字条、信件、礼物等，然后，当着孩子的面，把那些东西拿出来进行所谓的“说服教育”，以期让孩子承认“错误行为”。其实，父母的这种做只能适得其反，严重时可能会引发一些不良后果。
在进入孩子的空间时，父母要也应该学会敲门，可以这样问：“孩子，爸爸可以进来吗？”其实，这也是对孩子的一种尊重。
5．给孩子体验成长的机会
很多孩子对自己亲身经历的一些事情印象特别深刻，比如，在学校的一次集体活动，在学校集体宿舍睡一次大通铺，在家第一次洗碗、洗衣服等。因为孩子在这些经历中获得了成长的体验。这些形式多样的活动也锻炼和培养了孩子的自立能力。
让孩子体验成长，会让孩子产生诸多改变，会让孩子真真切切地感觉自己长大了，懂事了，明理了，也会让孩子逐渐走向成熟。所以，孩子需要这样的成长体验。
一位中学生曾这样无奈地说：“我曾经是班委，但妈妈说会影响学习，让我辞去了班委。我自己其实很乐意去做。学校附近有一位老奶奶无儿无女，走路都困难，我和几个同学轮流帮她做饭。我觉得自己还有点用。可妈妈听说后，不让我去了，说这样会影响我考大学。
“在家里，妈妈不要我帮她做任何事，只让我学习。不过也有需要我的时候。妈妈身体一直不太好，每当爸爸不在家时，她就让我帮着搬煤气罐。这时，我觉得自己长大了，还有点儿用，像个男子汉……不过，这样的机会不多。在我17年的记忆中，只有这两件事让我感到自豪：一是帮助无儿无女的老奶奶做饭，二是帮助有病的妈妈搬煤气罐。做这些事让我有同样的感受，那就是我还有点儿用！我能行！”
其实，让这名学生感到自豪的两件事情正是他的成长体验，是他成为一个男子汉的开始。然而，他的母亲并没有认识到孩子成长体验的可贵，而是武断地认为这些事与考大学无关，就竭力阻止儿子做。这位母亲扼杀了孩子体验成长的机会，阻断了孩子走向幸福的路。
教育专家在研究城市独生子女人格发展中发现，城市里物质条件优越的“小皇帝”们缺乏成长体验，因为他们很多做事的权利都被“爱心无限”的父母剥夺了。
实际上，成长体验对孩子至关重要。因为孩子希望体验成长，体验成长中的成功与失败。所以，父母如果真爱自己的孩子，就应该给孩子足够的机会让他体验成长。
可以让孩子积极参加各种有意义的活动。比如，可以有意识地安排孩子帮助孤寡老人、残疾人做点事；带孩子参加居民区的卫生、绿化劳动；多鼓励孩子积极参加学校和社区组织的集体活动；等等。在这些有意义的实际锻炼中，孩子会逐渐感受到自我存在的社会价值，就会获得成长的体验。
6．给孩子独立支配的时间
即使孩子的年龄小，父母也应该尽力给他一些独立支配的时间，让他做一些自己喜欢做的事情，玩耍、看书也好，睡觉、发呆也行。只有让孩子拥有自己的时间，才能够满足他自我发展的需要，父母的教育才真正有效。
有一位母亲，在孩子很小时，她就每天给孩子自由支配的时间，在这段时间里，孩子有时候玩，有时候读自己喜爱的书，有时候画画。当然，孩子有时候可能是忙来忙去，什么也没做成，但孩子却在不经意间学会了自己安排时间和计划。
正如苏联著名教育家苏霍姆林斯基所说：“儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。”可见，给孩子独立支配的时间是非常必要的。
『教子箴言』
今天的孩子获得的间接经验较多，因为他们听别人讲的多，而自己的亲身体验少。其实，任何人都不能代替孩子的成长，当然也不能代替孩子的体验。父母要明白，孩子需要在体验中长大。所以，每一位真想为孩子明天考虑的父母，一定要给孩子创造一个体验成长的空间。
多陪陪你的孩子
『教育名言』
当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块儿玩，一块儿读书。
——（印度）甘地夫人
『经典事例』
夜里已经很晚了，一位父亲拖着疲惫的下班回到了家。由于工作的原因，他感到很累，并有点烦。这时，他发现5岁的儿子还没有休息，正倚靠着门望着他。父亲皱着眉头说：“你怎么还不睡觉？”
这时，儿子怯生生地说：“爸爸，我可以问您一个问题吗？”
“什么问题？你快说吧！”父亲的眉头皱得更紧了。
“爸爸，您1小时可以赚多少钱？”儿子轻声问道。
“这与你有关吗？你为什么问这个？”父亲有些生气。
“爸爸，我只是想知道，您一小时赚多少钱？”儿子哀求道。
“唉，你怎么这么烦人，好了，我告诉你，我1小时赚20美金。”父亲马上就要被激怒了。
“哦，”儿子低下了头，接着又说，“爸爸，你可以借我10美金吗？”
父亲这次忍不住了，他冲着孩子怒吼道：“你要钱是为了买毫无意义的玩具吧！你怎么这么自私！赶紧回到床上睡觉，你知道我每天工作多么辛苦吗？我没空和你玩小孩子的游戏。”
看到父亲这么生气，儿子乖乖地回到自己的房间并关上门。儿子走后，父亲坐了下来，他还在生气。过了一会儿，他平静下来，觉得自己可能对孩子太凶了，或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要钱。
父亲悄悄地走进儿子的房间：“你睡了吗，儿子？”
“爸爸，我还醒着。”儿子回答。
“我想，我刚刚可能对你太凶了，今天因为工作的原因情绪不太好，我很抱歉冲你发火。作为补偿，这是你要的10美金。”爸爸说着掏出10美元递给孩子。
“爸爸，谢谢你。”儿子接过钱，欢叫着又从枕头下面拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“你这不是有钱吗？为什么还要？”父亲问。
“爸爸，这些钱根本不够，但现在已经足够了。”儿子回答，“爸爸，我现在有20美金了，我想向您买1个小时的时间可以吗？明天请早一点回家，我想和您一起吃晚餐。”
『教育感悟』
有这样一个公益广告，呼吁父母有时间多陪陪孩子。广告中，一个小女孩在学校得了奖状感到非常高兴，她想等爸爸回家，一起分享她的喜悦。可是，爸爸左等不来，右等还是不来，她睡了一觉爸爸还没有回来，最后，小女孩委屈地哭了起来……想必，这个小女孩的父亲一定是忙于工作，所以这么晚还没有回家。
现在的社会竞争非常激烈，导致人们的压力感加重，长期处于高度竞争状态之下，工作自然会对人们的身心造成重压。父母们更是感受到了前所未有的压力，陪孩子的时间越来越少。人们都忙着工作，忙着学习，忙着竞争，忙着赚钱，几乎没有多少时间照看自己的孩子。